Profession-Oriented School

Профильная школа

1998-0744

101227

10.12737/1998-0744-2025-13-3-36-43

Научные исследования

Research and development

Научные исследования

Educational Potential of the Educational Environment of a Profile School: Essence, Content and Directions of Development

Воспитательный потенциал образовательной среды профильной школы: сущность, содержание и направления развития

Нечаев

М. П.

Nechaev

Mikhail Petrovich

mpnechaev@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

Корпоративный университет развития образования Россия Corporate University for Educational Development Russian Federation

10 07 2025

13 3 36 43 28 04 2025 12 05 2025

https://naukaru.ru/en/nauka/article/101227/view

Статья посвящена проблеме развития воспитательного потенциала образовательной среды профильной школы. Особое внимание уделено исследованию воспитательного потенциала школы с усиленным эстетическим компонентом знаний. Описываются сущностные характеристики ее воспитательного потенциала и содержание компонентов (материальный, духовный и социальный). Раскрываются сущность и содержание основных направлений развития образовательной среды профильной школы и ее воспитательного потенциала. Предложенные материалы помогут при моделировании модернизации образовательной системы конкретной школы и позволят актуализировать целенаправленное развитие ее воспитательного потенциала.

The article is devoted to the problem of developing the educational potential of the educational environment of a specialized school. Particular attention is paid to the study of the educational potential of a school with an enhanced aesthetic component of knowledge. The essential characteristics of its educational potential and the content of the components (material, spiritual and social) are described. The essence and content of the main directions of development of the educational environment of a specialized school and its educational potential are revealed. The proposed materials will help in modeling the modernization of the educational system of a specific school and will allow updating the targeted development of its educational potential.

воспитание профильная школа образовательная среда воспитательный потенциал образовательной среды

education specialized school educational environment educational potential of the educational environment

Ахияров, К.Ш., Камильянов, Р.Ф. Профильное обучение в школе – социальный заказ общества [Электронный ресурс] / К.Ш. Ахияров, Р.Ф. Камильянов. – Режим доступа: https://old.irorb.ru/files/magazineIRO/2013november/13.pdf (дата обращения: 28.02.2025).

Ahiyarov, K.Sh., Kamil'yanov, R.F. Profil'noe obuchenie v shkole – social'nyy zakaz obschestva [Elektronnyy resurs] / K.Sh. Ahiyarov, R.F. Kamil'yanov. – Rezhim dostupa: https://old.irorb.ru/files/magazineIRO/2013november/13.pdf (data obrascheniya: 28.02.2025).

Нечаев, М.П., Фролова, С.Л., Куницына, С.М.Педагогическое сопровождение профильного и профессионального самоопределения обучающихся в соответствии с ФГОС СОО: монография / М.П. Нечаев, С.Л. Фролова, С.М. Куницына . – М.: АСОУ, 2019. – 132 с.

Nechaev, M.P., Frolova, S.L., Kunicyna, S.M.Pedagogicheskoe soprovozhdenie profil'nogo i professional'nogo samoopredeleniya obuchayuschihsya v sootvetstvii s FGOS SOO: monografiya / M.P. Nechaev, S.L. Frolova, S.M. Kunicyna . – M.: ASOU, 2019. – 132 s.

Нечаев, М.П., Фролова, С.Л., Романова, Г.А. Развитие воспитательной среды в условиях стандартизации образования: монография / М.П. Нечаев, С.Л. Фролова, Г.А. Романова. – М.: АСОУ, 2019. – 140 с.

Nechaev, M.P., Frolova, S.L., Romanova, G.A. Razvitie vospitatel'noy sredy v usloviyah standartizacii obrazovaniya: monografiya / M.P. Nechaev, S.L. Frolova, G.A. Romanova. – M.: ASOU, 2019. – 140 s.

Штанько, И.В. Педагогика искусства в дополнительном художественном образовании детей / И.В. Штанько // Вестник государственного гуманитарно-технологического университета. 2019. – № 2. – С.23-30.

Shtan'ko, I.V. Pedagogika iskusstva v dopolnitel'nom hudozhestvennom obrazovanii detey / I.V. Shtan'ko // Vestnik gosudarstvennogo gumanitarno-tehnologicheskogo universiteta. 2019. – № 2. – S.23-30.