В концепции представлены результаты исследовательской работы Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в области развития компетенций под запросы цифровой экономики. Данное издание содержит анализ правовых нормативных аспектов регулирования подготовки педагогических кадров для цифровой экономики, анализ и обобщение научных подходов к формированию модели/матрицы компетенций, а также авторский метод структурирования компетенций и их сфер, включающий критерии оценивания, уровни сформированности и их показатели. Результаты исследования, представленные в концепции, могут быть интересны исследователям проблем цифровой трансформации общества и цифровизации высшего образования, представителям органов государственной власти, руководителям образовательных организаций высшего образования и структурных подразделений, ответственных за управление и развитие персонала.
The concept presents the results of the research work of the Institute for Advanced Training and Professional Retraining of Employees of the Financial University under the Government of the Russian Federation. This publication contains an analysis of the legal regulatory aspects of regulating the higher education faculty for the digital economy, an analysis and generalization of scientific approaches to the formation of a competency model/matrix, as well as the author’s method for structuring competencies and their scopes, including assessment criteria, competency level and their indicators. The results of the study presented in the concept may be of interest to researchers of the problems of digital transformation of society and digitalization of higher education, representatives of public authorities, heads of higher education and structural units for personnel management and development.