В статье представлена модель формирования профессиональных компетенций будущих учителей физической культуры спортивных образовательных организаций с использованием перспективно-опережающей технологии обучения (ПОТО) и современных цифровых технологий. Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в условиях цифровизации образования и изменения требований к системе физкультурно-спортивного образования. Модель включает пять взаимосвязанных сфер: целевую, методологическую, содержательную, технологическую и мониторинговую, что обеспечивает комплексный подход к формированию профессиональных компетенций. Особое внимание уделяется внедрению инновационных технологий, таких как искусственный интеллект и виртуальная реальность, для повышения эффективности образовательного процесса. Предложенная модель направлена на обеспечение высокого качества подготовки специалистов, способных решать профессиональные задачи в условиях динамично меняющегося общества.
The article presents a model for the formation of professional competencies for future physical education teachers in sports educational organizations using advanced learning technologies (ALT) and modern digital technologies. The relevance of the study is due to the need to train highly qualified teaching staff amid the digitalization of education and changing requirements for the system of physical education and sports. The model includes five interconnected spheres: target, methodological, content-related, technological, and monitoring, ensuring a comprehensive approach to the development of professional competencies. Particular attention is paid to the implementation of innovative technologies, such as artificial intelligence and virtual reality, to enhance the effectiveness of the educational process. The proposed model aims to ensure high-quality training for specialists capable of addressing professional challenges in a dynamically changing society.