Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2306-1731 2587-912X 92303 10.12737/2306-1731-2024-13-4-17-24 АКТУАЛЬНО: РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ RELEVANT: THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE OF SCHOOLCHILDREN АКТУАЛЬНО: РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Modern Model of Scientific Communities of Students in Moscow Education System Современная модель ученических научных обществ в московской системе образования Ольшанская С. С. Ol'shanskaya S. S. Svetlana.olshanskaya@gmail.com Чернилевская О. Н. Chernilevskaya O. N. chernik77@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Михайлов К. А. Mihaylov K. A. ka.mihajlov@skolca.ru Очаковская Н. С. Ochakovskaya N. S. stacia1@yandex.ru ООО «Римера» Россия Rimera Russian Federation ГАОУ ДПО МО «Корпоративный университет развития образования» Россия Corporate University for Education Development Russian Federation МАУ ДПО «Учебно-методический центр» г. Наро-Фоминска Россия Educational and Methodological Center of Naro-Fominsk Russian Federation ОАНО «СКОЛКА» Россия OANO “SKOLKA” Russian Federation ГБОУ «Первый Московский кадетский корпус» Россия First Moscow Cadet Corps Russian Federation 20 12 2024 20 12 2024 13 4 17 24 01 11 2024 02 11 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/92303/view

Статья посвящена изучению развития научного познания современных школьников. На основании анализа ситуации и с учётом особенностей успешных российских и международных практик авторы статьи спроектировали модель научного общества учащихся города Москвы.

The article is devoted to the study of development of scientific cognition of modern schoolchildren. Based on the analysis of the situation and taking into account the peculiarities of successful Russian and international practices, the authors of the article have designed a model of scientific community of students in Moscow.

 научное общество учащихся успешные практики модель School scientific community successful practices model

Воронов А.С. Развитие научно-исследовательского потенциала молодежи и популяризация науки среди школьников, студентов и молодых ученых России [Текст] / А.С. Воронов // Государственное управление. Электронный вестник. — 2020. — Вып. 78. — С. 198–228. Voronov A.S. Razvitie nauchno-issledovatel'skogo potenciala molodezhi i populyarizaciya nauki sredi shkol'nikov, studentov i molodyh uchenyh Rossii [Tekst] / A.S. Voronov // Gosudarstvennoe upravlenie. Elektronnyy vestnik. — 2020. — Vyp. 78. — S. 198–228. Возможности российских школ для поддержки и развития детей, имеющих трудности в обучении: информационный бюллетень [Текст] / С.Г. Косарецкий, Т.А. Мерцалова, Н.А. Сенина. — М.: НИУ ВШЭ, 2022. — 48 с. — № 11. Vozmozhnosti rossiyskih shkol dlya podderzhki i razvitiya detey, imeyuschih trudnosti v obuchenii: informacionnyy byulleten' [Tekst] / S.G. Kosareckiy, T.A. Mercalova, N.A. Senina. — M.: NIU VShE, 2022. — 48 s. — № 11. Дахин А.Н. Педагогическое моделирование [Текст]: монография / А.Н. Дахин. — Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2005. — 230 с. Dahin A.N. Pedagogicheskoe modelirovanie [Tekst]: monografiya / A.N. Dahin. — Novosibirsk: Izd-vo NIPKiPRO, 2005. — 230 s. Дереклева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе [Текст] / Н.И. Дереклева. — М.: Вербум-М, 2001. — 48 с. Derekleva N.I. Nauchno-issledovatel'skaya rabota v shkole [Tekst] / N.I. Derekleva. — M.: Verbum-M, 2001. — 48 s. Кожанова В.П. Значимость молодежных научных сообществ в профессиональном самоопределении учащихся школ и студентов вузов [Текст] / В.П. Кожанова, С.Н. Фомина // Ученые записки Российского государственного социального университета. — 2018. — Т. 17. — № 4. С. 100–107. — DOI: 10.17922/2071-5323-2018-17-4-100-107 Kozhanova V.P. Znachimost' molodezhnyh nauchnyh soobschestv v professional'nom samoopredelenii uchaschihsya shkol i studentov vuzov [Tekst] / V.P. Kozhanova, S.N. Fomina // Uchenye zapiski Rossiyskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta. — 2018. — T. 17. — № 4. S. 100–107. — DOI: 10.17922/2071-5323-2018-17-4-100-107 Леонтович В.Л. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и проектной деятельности учащихся [Текст] / В.Л. Леонтович // Исследовательская работа школьников. — 2003. — № 4. — С. 12–17. Leontovich V.L. Ob osnovnyh ponyatiyah koncepcii razvitiya issledovatel'skoy i proektnoy deyatel'nosti uchaschihsya [Tekst] / V.L. Leontovich // Issledovatel'skaya rabota shkol'nikov. — 2003. — № 4. — S. 12–17. Лодатко Е.А. Типология педагогических моделей [Текст] / Е.А. Лодатко // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия «Педагогика, психология». — 2014. — № 1. — С. 126–128. Lodatko E.A. Tipologiya pedagogicheskih modeley [Tekst] / E.A. Lodatko // Vektor nauki Tol'yattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya «Pedagogika, psihologiya». — 2014. — № 1. — S. 126–128. Новиков А.М. Методология образования [Текст] / А.М. Новиков. — 2-е изд. — М.: Эгвес, 2006. — С. 89. Novikov A.M. Metodologiya obrazovaniya [Tekst] / A.M. Novikov. — 2-e izd. — M.: Egves, 2006. — S. 89. Образование в цифрах: 2022: краткий статистический сборник [Текст] / Л.М. Гохберг, Л.Б. Кузьмичева, О.К. Озерова и др. — М.: НИУ ВШЭ, 2022. — С. 72. Obrazovanie v cifrah: 2022: kratkiy statisticheskiy sbornik [Tekst] / L.M. Gohberg, L.B. Kuz'micheva, O.K. Ozerova i dr. — M.: NIU VShE, 2022. — S. 72. Российская наука в цифрах: 2023 [Текст] / В.В. Власова, Л.М. Гохберг, К.А. Дитковский и др. — М.: НИУ ВШЭ, 2023. — 48 с. Rossiyskaya nauka v cifrah: 2023 [Tekst] / V.V. Vlasova, L.M. Gohberg, K.A. Ditkovskiy i dr. — M.: NIU VShE, 2023. — 48 s. Сагайдачная В.В. Основные подходы к организации исследовательской деятельности Мурманским региональным научным обществом школьников [Текст] / В.В. Сагайдачная, Ю.Н. Макарова, Г.И. Огурцова // Сборник трудов Российской научно-методической конференции-семинара «Творчество молодых исследователей в системе “школа-наука-вуз”» (г. Москва, 22–23 ноября 2017 г.) / Под ред. Д.Б. Богоявленской, А.О. Карпова. — М.: НТА АПФН, 2017. — С. 101–110. Sagaydachnaya V.V. Osnovnye podhody k organizacii issledovatel'skoy deyatel'nosti Murmanskim regional'nym nauchnym obschestvom shkol'nikov [Tekst] / V.V. Sagaydachnaya, Yu.N. Makarova, G.I. Ogurcova // Sbornik trudov Rossiyskoy nauchno-metodicheskoy konferencii-seminara «Tvorchestvo molodyh issledovateley v sisteme “shkola-nauka-vuz”» (g. Moskva, 22–23 noyabrya 2017 g.) / Pod red. D.B. Bogoyavlenskoy, A.O. Karpova. — M.: NTA APFN, 2017. — S. 101–110. Темницкий А.Л. Потенциал популяризаторов науки в противостоянии лженаучному знанию [Текст] / А.Л. Темницкий, А.С. Мороз // Социологическая наука и социальная практика. — 2018. — № 3. — С. 62–76. Temnickiy A.L. Potencial populyarizatorov nauki v protivostoyanii lzhenauchnomu znaniyu [Tekst] / A.L. Temnickiy, A.S. Moroz // Sociologicheskaya nauka i social'naya praktika. — 2018. — № 3. — S. 62–76. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В.А. Ясвин. — М.: Смысл, 2001. 365 с. Yasvin V.A. Obrazovatel'naya sreda: ot modelirovaniya k proektirovaniyu [Tekst] / V.A. Yasvin. — M.: Smysl, 2001. 365 s. Houseal A.K., Abd-El-Khalick F., Destefano L. Impact of a student–teacher–scientist partnership on students' and teachers' content knowledge, attitudes toward science, and pedagogical practices // Journal of Research in Science Teaching. 2014, vol. 51, no. 1, pp. 84–115. URL: https://doi.org/10.1002/tea.21126 Houseal A.K., Abd-El-Khalick F., Destefano L. Impact of a student–teacher–scientist partnership on students' and teachers' content knowledge, attitudes toward science, and pedagogical practices // Journal of Research in Science Teaching. 2014, vol. 51, no. 1, pp. 84–115. URL: https://doi.org/10.1002/tea.21126 Saat R.M., Fadzil H.M. (2022). Enhancing STEM Education in Malaysia through Scientist–Teacher–Student Partnerships (STSP). In: Cheng M.M.H., Buntting C., Jones A. (eds) Concepts and Practices of STEM Education in Asia. Springer, Singapore. URL: https://doi.org/10.1007/978981-19-2596-2_9 Saat R.M., Fadzil H.M. (2022). Enhancing STEM Education in Malaysia through Scientist–Teacher–Student Partnerships (STSP). In: Cheng M.M.H., Buntting C., Jones A. (eds) Concepts and Practices of STEM Education in Asia. Springer, Singapore. URL: https://doi.org/10.1007/978981-19-2596-2_9 Shell D.F., Snow G.R., Claes D.R. The Cosmic Ray Observatory Project: Results of a Summer High-School Student, Teacher, University Scientist Partnership Using a Capstone Research Experience. J Sci Educ Technol 20, 161–177 (2011). URL: https://doi.org/10.1007/s10956-010-9243-6 Shell D.F., Snow G.R., Claes D.R. The Cosmic Ray Observatory Project: Results of a Summer High-School Student, Teacher, University Scientist Partnership Using a Capstone Research Experience. J Sci Educ Technol 20, 161–177 (2011). URL: https://doi.org/10.1007/s10956-010-9243-6 Paichi Pat Shein & Chun-Yen Tsai (2015) Impact of a Scientist–Teacher Collaborative Model on Students, Teachers, and Scientists, International Journal of Science Education, 37:13, 2147–2169. DOI: 10.1080/09500693.2015.1068465 Paichi Pat Shein & Chun-Yen Tsai (2015) Impact of a Scientist–Teacher Collaborative Model on Students, Teachers, and Scientists, International Journal of Science Education, 37:13, 2147–2169. DOI: 10.1080/09500693.2015.1068465 MINT-EC — Национальная сеть школ передового опыта. URL: https://www.mint-ec.de (дата обращения: 08.10.2023). MINT-EC — Nacional'naya set' shkol peredovogo opyta. URL: https://www.mint-ec.de (data obrascheniya: 08.10.2023). Гамбургский студенческий исследовательский центр. — URL:https://www.sfz-hamburg.de (дата обращения: 08.10.2023). Gamburgskiy studencheskiy issledovatel'skiy centr. — URL:https://www.sfz-hamburg.de (data obrascheniya: 08.10.2023). Глобальное сообщество робототехники, готовящее молодых людей к будущему «first». — URL: https://www.firstinspires.org (дата обращения: 08.10.2023). Global'noe soobschestvo robototehniki, gotovyaschee molodyh lyudey k buduschemu «first». — URL: https://www.firstinspires.org (data obrascheniya: 08.10.2023). Городское научное общество учащихся, г. Великий Новгород. — URL: http://centr-ekt.ru/oPRIOD/gnou (дата обращения: 08.10.2023). Gorodskoe nauchnoe obschestvo uchaschihsya, g. Velikiy Novgorod. — URL: http://centr-ekt.ru/oPRIOD/gnou (data obrascheniya: 08.10.2023). Городское научное общество, г. Челябинск. — URL: https://scholar.derzaj.by (дата обращения: 08.10.2023). Gorodskoe nauchnoe obschestvo, g. Chelyabinsk. — URL: https://scholar.derzaj.by (data obrascheniya: 08.10.2023). Детский научно-гуманитарный симпозиум (JSHS). URL: https://www.jshs.org (дата обращения: 08.10.2023). Detskiy nauchno-gumanitarnyy simpozium (JSHS). URL: https://www.jshs.org (data obrascheniya: 08.10.2023). Канадское математическое общество (CMS). — URL:https://cms.math.ca (дата обращения: 08.10.2023). Kanadskoe matematicheskoe obschestvo (CMS). — URL:https://cms.math.ca (data obrascheniya: 08.10.2023). Молодежный исследовательский фонд и конкурс «JUGEND FORSCHT». — URL: https://www.jugend-forscht.de (дата обращения: 08.10.2023). Molodezhnyy issledovatel'skiy fond i konkurs «JUGEND FORSCHT». — URL: https://www.jugend-forscht.de (data obrascheniya: 08.10.2023). Научное общество (SciSoc) при Университете Ватерлоо. URL: https://uwaterloo.ca/science-society (дата обращения:08.10.2023). Nauchnoe obschestvo (SciSoc) pri Universitete Vaterloo. URL: https://uwaterloo.ca/science-society (data obrascheniya:08.10.2023). Научное общество учащихся «Эврика» ДДТ имени В.П. Чкалова, г. Нижний Новгород. — URL: https://nou.ddt-chkalov. ru (дата обращения: 08.10.2023). Nauchnoe obschestvo uchaschihsya «Evrika» DDT imeni V.P. Chkalova, g. Nizhniy Novgorod. — URL: https://nou.ddt-chkalov. ru (data obrascheniya: 08.10.2023). Программа GLOBE (Глобальное обучение и наблюдения на благо окружающей среды). — URL: https://www.globe.gov/documents/10157/100574248/globe-annual-review-2022.pdf (дата обращения: 08.10.2023). Programma GLOBE (Global'noe obuchenie i nablyudeniya na blago okruzhayuschey sredy). — URL: https://www.globe.gov/documents/10157/100574248/globe-annual-review-2022.pdf (data obrascheniya: 08.10.2023). Студенческие исследовательские центры Германии. URL: https://schuelerforschungszentren.de (дата обращения:08.10.2023). Studencheskie issledovatel'skie centry Germanii. URL: https://schuelerforschungszentren.de (data obrascheniya:08.10.2023). Шаг в будущее. Российская научно-социальная программа для молодёжи и школьников. — URL: http://www.step-intothe-future.ru (дата обращения: 08.10.2023). Shag v buduschee. Rossiyskaya nauchno-social'naya programma dlya molodezhi i shkol'nikov. — URL: http://www.step-intothe-future.ru (data obrascheniya: 08.10.2023). Школа науки и технологий (SST). — URL: https://www.sst.edu.sg (дата обращения: 08.10.2023). Shkola nauki i tehnologiy (SST). — URL: https://www.sst.edu.sg (data obrascheniya: 08.10.2023).