Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 91313 10.12737/2500-3305-2024-9-5-74-81 Теория и методика обучения и воспитания Theory and methodology of training and education Теория и методика обучения и воспитания The evolution of the children's and youth epistolary genre: from the period of perestroika to the digital age Эволюция детско-юношеского эпистолярного жанра: от периода перестройки до цифровой эпохи Макеева Т. В. Makeeva T. V.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского Россия Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky Russian Federation 06 12 2024 06 12 2024 9 5 74 81 05 09 2024 02 10 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/91313/view

Статья посвящена проблеме изучения трансформации жизненных миров детей и молодежи с использованием эпистолярных источников периода перестройки в СССР. Актуальность статьи продиктована недостаточностью научных разработок, опирающихся на письма детей и молодежи как предмет исследования. Акцентировано внимание на рассмотрении эпистолярного жанра как атрибута повседневности советского школьника. Автор статьи анализирует детские тексты, хранящиеся в собственной коллекции, - письма ровесников из социалистических стран (ГДР, Болгарии, Польши, Румынии). Представлены социально-психологические портреты детей из разных стран, их интересы, ценности, описываемые и переживаемые события. В качестве примера детской дипломатии приведены биографии и цитаты детских писем Саманты Смит и Кати Лычевой, сыгравших значимую роль в формировании мировоззрения и ценностных ориентаций поколения перестройки.

The article is devoted to the problem of studying the transformation of the life worlds of children and youth using epistolary sources of the period of perestroika in the USSR. The relevance of the article is dictated by the insufficiency of scientific developments based on letters from children and youth as a subject of research. Attention is focused on the consideration of the epistolary genre as an attribute of the everyday life of a Soviet schoolboy. The author of the article analyzes children's texts stored in his own collection - letters from peers from socialist countries (GDR, Bulgaria, Poland, Romania). Socio-psychological portraits of children from different countries, their interests, values, described and experienced events are presented. As an example of children's diplomacy, the biographies and quotations of children's letters by Samantha Smith and Katya Lycheva, who played a significant role in shaping the worldview and value orientations of the perestroika generation, are given.

 автобиографический метод исследования детство перестройка письма реконструкция событие эпистолярная активность эпистолярный жанр юношество autobiographical research method childhood perestroika letters reconstruction event epistolary activity epistolary genre youth Статья выполнена в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ № 073-00036-24-08 на НИР «Теоретико-методологическое обоснование и разработка вариативной модели профилактики отклоняющегося поведения студенческой молодежи «цифрового» поколения. The article was written within the framework of the state assignment of the Ministry of Education of the Russian Federation No. 073-00036-24-08 for research and development “Theoretical and methodological substantiation and development of a variable model for the prevention of deviant behavior of student youth of the “digital” generation.

Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции (пер. с фр. А. Качалова). М.:ПОСТУМ, 2018. 240 с. Bodriyyar Zh. Simulyakry i simulyacii (per. s fr. A. Kachalova). M.:POSTUM, 2018. 240 s. Гурьянчик В. Н. Киберпространство как агент социализации современных детей // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики. Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. с. 214-227. Gur'yanchik V. N. Kiberprostranstvo kak agent socializacii sovremennyh detey // Teoretiko-metodicheskie osnovaniya ekzistencial'noy pedagogiki. Yaroslavl' : Yaroslavskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. K.D. Ushinskogo, 2023. s. 214-227. Гурьянчик В. Н. Современное образование как результат глобализации // Социальное и профессиональное становление личности в эпоху больших вызовов: Междисциплинарный дискурс : сборник статей всероссийской конференции с международным участием, Ярославль, 03–04 декабря 2020 года. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2021. С. 282-286. Gur'yanchik V. N. Sovremennoe obrazovanie kak rezul'tat globalizacii // Social'noe i professional'noe stanovlenie lichnosti v epohu bol'shih vyzovov: Mezhdisciplinarnyy diskurs : sbornik statey vserossiyskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem, Yaroslavl', 03–04 dekabrya 2020 goda. Yaroslavl': Yaroslavskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. K.D. Ushinskogo, 2021. S. 282-286. Елисеева Н. В. Перестройка: советский проект реформирования СССР. Вестник Московского университета. Серия 12: Политические науки. 2005. № 5. С. 54-63. Eliseeva N. V. Perestroyka: sovetskiy proekt reformirovaniya SSSR. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 12: Politicheskie nauki. 2005. № 5. S. 54-63. Куц Л. Г. Клубы интернациональной дружбы как центры воспитания в опыте российской школы // Человек и образование. 2010. № 2(23). С. 58-62. Kuc L. G. Kluby internacional'noy druzhby kak centry vospitaniya v opyte rossiyskoy shkoly // Chelovek i obrazovanie. 2010. № 2(23). S. 58-62. Лычева Катя. С миссией мира : [Рассказ сов. школьницы о поездке в 1986 г. по США] / Катя Лычева. Москва : Изд-во Агентства печати "Новости", 1987. 88 с. Lycheva Katya. S missiey mira : [Rasskaz sov. shkol'nicy o poezdke v 1986 g. po SShA] / Katya Lycheva. Moskva : Izd-vo Agentstva pechati "Novosti", 1987. 88 s. Ляшок А. С. «Дети перестройки»: жизненные миры школьников 1980-х – 1990-х годов // Вестник Пермского университета. История. 2013. № 2(22). С.148-155. Lyashok A. S. «Deti perestroyki»: zhiznennye miry shkol'nikov 1980-h – 1990-h godov // Vestnik Permskogo universiteta. Istoriya. 2013. № 2(22). S.148-155. Майорова-Щеглова С.Н., Митрофанова С.Ю. Раннее взросление или инфантилизация: парадокс событийности современного детства // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2020. Т. 13. Вып. 1. С. 25–39. https://doi.org/10.21638/spbu12.2020.102. Mayorova-Scheglova S.N., Mitrofanova S.Yu. Rannee vzroslenie ili infantilizaciya: paradoks sobytiynosti sovremennogo detstva // Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. Sociologiya. 2020. T. 13. Vyp. 1. S. 25–39. https://doi.org/10.21638/spbu12.2020.102. Макеева Т. В. События в жизни ребёнка: ретроспективный анализ // Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики. Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. С. 263-270. Makeeva T. V. Sobytiya v zhizni rebenka: retrospektivnyy analiz // Teoretiko-metodicheskie osnovaniya ekzistencial'noy pedagogiki. Yaroslavl' : Yaroslavskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. K.D. Ushinskogo, 2023. S. 263-270. Манучарян Л. С., Сокова Я.Д. «Детская дипломатия» как способ решения военных конфликтов // Вестник Луганского национального университета имени Владимира Даля. 2018. № 6-7(12-13). С. 81-88. Manucharyan L. S., Sokova Ya.D. «Detskaya diplomatiya» kak sposob resheniya voennyh konfliktov // Vestnik Luganskogo nacional'nogo universiteta imeni Vladimira Dalya. 2018. № 6-7(12-13). S. 81-88. Мочалова Н. Ю. Мифологема «счастливого детства» в советской детской литературе // KANT: Social Sciences & Humanities. 2024. № 2(18). С. 23-28. DOI 10.24923/2305-8757.2024-18.4. Mochalova N. Yu. Mifologema «schastlivogo detstva» v sovetskoy detskoy literature // KANT: Social Sciences & Humanities. 2024. № 2(18). S. 23-28. DOI 10.24923/2305-8757.2024-18.4. Мычко Е. И., Денисова Н.Ю. Становление детской публичной дипломатии в СССР и США // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2021. № 2(64). С 84-87. Mychko E. I., Denisova N.Yu. Stanovlenie detskoy publichnoy diplomatii v SSSR i SShA // Vestnik Kaliningradskogo filiala Sankt-Peterburgskogo universiteta MVD Rossii. 2021. № 2(64). S 84-87. Савенкова Е. В. Образ ребенка в российском детском кинематографе, или Что нам делать с мертвым матросом // Mixtura verborum' 2015: образы настоящего : философский ежегодник / под общ. ред. С. А. Лишаева. Самара : Самарская гуманитарная академия, 2016. С. 64-81. Savenkova E. V. Obraz rebenka v rossiyskom detskom kinematografe, ili Chto nam delat' s mertvym matrosom // Mixtura verborum' 2015: obrazy nastoyaschego : filosofskiy ezhegodnik / pod obsch. red. S. A. Lishaeva. Samara : Samarskaya gumanitarnaya akademiya, 2016. S. 64-81. Смит С. Путешествие в Советский Союз [пер. с англ.] / Предисл. В. Терешковой. М. : Агентство печати «Новости», 1986. 127 с. Smit S. Puteshestvie v Sovetskiy Soyuz [per. s angl.] / Predisl. V. Tereshkovoy. M. : Agentstvo pechati «Novosti», 1986. 127 s. Теплова Е. Визуальные образы советского детства // Этнодиалоги. 2020. № 3(61). С. 142-156. DOI 10.37492/ETNO.2020.61.3.008. Teplova E. Vizual'nye obrazy sovetskogo detstva // Etnodialogi. 2020. № 3(61). S. 142-156. DOI 10.37492/ETNO.2020.61.3.008.