Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 91215 10.12737/1998-1740-2024-12-5-15-19 Педагогические измерения Pedagogical measurement Педагогические измерения Managing the Involvement of Teaching Staff in an Educational Organization Управление вовлеченностью педагогических работников в образовательной организации Устименко Т. А. Ustimenko T. A. ustimenko2501@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Чурсинова О. В. Chursinova O. V. djerci@mail.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropol Regional Institute for the Development of Education, Advanced Training and Retraining of Educators Stavropol Russian Federation ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» Ставрополь Россия Stavropol Regional Institute for the Development of Education, Advanced Training and Retraining of Educators Stavropol Russian Federation 28 11 2024 28 11 2024 12 5 15 19 02 10 2024 03 10 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/91215/view

Проанализированы результаты анкетирования педагогических работников Ставропольского края о факторах вовлеченности и мотивировании, влияющих на эффективность профессиональной деятельности. На основе анализа результатов исследования описываются эффективные инструменты мотивации и стимулирования, способствующие повышению уровня вовлеченности.

The authors of the article analyze the results of the survey of pedagogical workers of the Stavropol Territory on the factors of involvement and motivation, affecting the effectiveness of professional activities. Based on the analysis of the results of the study, effective tools of motivation and stimulation are described, Facilitating increased involvement.

 вовлеченность педагогические работники модель вовлеченности мотивация стимулирование engagement educators model of involvement motivation stimulation

Голуб И.Н. Вовлеченность персонала как ключевой фактор успеха компании // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2020. – С. 121–123. Golub I.N. Vovlechennost' personala kak klyuchevoy faktor uspeha kompanii // Gumanitarnye, social'no-ekonomicheskie i obschestvennye nauki. – 2020. – S. 121–123. Коновалова В.Г. Управление вовлеченностью персонала: факторы успехов и неудач / В.Г. Коновалова // Кадровик. – 2014. – № 9. – С. 74–84. Konovalova V.G. Upravlenie vovlechennost'yu personala: faktory uspehov i neudach / V.G. Konovalova // Kadrovik. – 2014. – № 9. – S. 74–84. Косякина В.Ю., Труфанова Т.А. Подходы к диагностике и исследованию вовлеченности персонала // Современные тенденции развития теории и практики управления в России и за рубежом: материалы IX всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Министерство образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»; Ответственный редактор Е.Ю. Иванова. 2018. – С. 107–116. Kosyakina V.Yu., Trufanova T.A. Podhody k diagnostike i issledovaniyu vovlechennosti personala // Sovremennye tendencii razvitiya teorii i praktiki upravleniya v Rossii i za rubezhom: materialy IX vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. Ministerstvo obrazovaniya i nauki RF, FGBOU VO «Tambovskiy gosudarstvennyy universitet imeni G.R. Derzhavina»; Otvetstvennyy redaktor E.Yu. Ivanova. 2018. – S. 107–116. Смирнов П.С. Вовлеченность персонала: типы, уровни проявления и связи с практиками управления человеческими ресурсами. – 2019. – Т. 9. – № 1. – С. 81–95. Smirnov P.S. Vovlechennost' personala: tipy, urovni proyavleniya i svyazi s praktikami upravleniya chelovecheskimi resursami. – 2019. – T. 9. – № 1. – S. 81–95.