кандидат филологических наук;
candidate of philological sciences;
Статья посвящена изучению феномена научно-академического дискурса. Проводится анализ номенклатуры типологических характеристик дискурса. Дается определение понятия научно-академического дискурса как специализированного вида институционального дискурса. В рамках нашего исследования мы трактуем научно-академический дискурс как интегративное понятие, сочетающее в себе научный и академический типы дискурса в связи с тесным взаимопроникновением и пересечением их компонентов. Рассматриваются когнитивнокоммуникативные аспекты научного дискурса. Детерминируются характерные черты научных текстов, такие как стройность, логичность, объективность, нейтральность и др. Большое место в работе занимает анализ жанровых разновидностей научного дискурса. Авторы описывают специфику функционирования научной статьи, а также научного доклада как ядерных жанров научно-академического дискурса, выявляют их особенности в контексте реализации англоязычного устного и письменного дискурса. В теоретико-практическом аспекте научная статья и научный доклад как типы научно-академического дискурса в обучении иностранному языку представляют собой устную/письменную коммуникацию, ориентированную на научное информирование. Практическая реализация языкового оформления научных текстов представлена клишированным набором устойчивых полилексемных образований научной тематики.
The article deals with the phenomenon of scientific academic discourse. A nomenclature of discourse typological characteristics is analysed. The concept of scientific academic discourse is defined as a specialized type of institutional discourse. In our research we consider the scientific academic discourse as an integrative concept combining the features of scientific and academic types of discourse due to the interpenetration and intersection of their components. Cognitive and communicative aspects of scientific discourse are examined specific attributes of scientific texts such as harmony, consistency, objectivity and others are determined. The article focuses on the analysis of scientific discourse genre varieties. The authors describe the specifics of functioning of a research paper and a scientific report as main genres of scientific academic discourse, reveal their peculiarities in realizing English language oral and written discourse. From the theoretical and practical points of view both a research aper and a scientific report represent oral/ written communication aimed at scientific informing. The scientific polylexemic templates suggested in the article prove to be useful in academic writing.