Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 89779 10.12737/1998-0728-2024-12-5-14-18 Актуальная тема Hot topic Актуальная тема Continuity of Primary and Secondary School: A Modern View (Part 1) Преемственность начальной и основной школы: современный взгляд (Часть 1) Виноградова Н. Ф. Vinogradova Natalya Fedorovna nfv@bk.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Добротина И. Н. Dobrotina I. N. dobrotina.irina@yandex.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Рослова Л. О. Roslova L. O. loroslova@gmail.com

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation Институт стратегии развития образования Российской академии образования Institute of Education Development Strategy of the Russian Academy of Education 16 10 2024 16 10 2024 12 5 14 18 25 05 2024 28 08 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/89779/view

В статье обсуждаются результаты круглого стола, проведённого в Институте стратегии развития образования, на котором рассматривалась проблема перехода младшего школьника в основную школу, возможные причины дезадаптации к учебному процессу и способы её преодоления. Впервые для обсуждения была предложена проблема адаптации учителя к образовательному процессу в пятом классе, высказаны рекомендации о том, как наладить успешное взаимодействие в системе «учитель – обучающийся» и преодолеть дезадаптацию субъектов образовательного процесса.

The article discusses the results of a round table held at the Institute for Education Development Strategy, which considered the problem of the transition of a primary school student to a basic school, possible causes of maladjustment to the educational process and ways to overcome it. For the first time, the problem of teacher adaptation to the educational process in the fifth grade was proposed for discussion, recommendations were made on how to establish successful interaction in the “teacher - student” system and overcome maladjustment of subjects of the educational process.

 переход учащегося из начальной школы в основную; проблема адаптации; причины дезадаптации пятиклассника; организация успешного взаимодействия между учителем и учащимися пятых классов; адаптация учителя к образовательному процессу transition of a student from primary to secondary school; adaptation problem; reasons for maladjustment of a fifth-grader; organization of successful interaction between a teacher and fifth-graders; adaptation of a teacher to the educational process