<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">89740</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/2306-1731-2024-13-3-52-59</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Итоги исследований</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Research results</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Итоги исследований</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Small Schools in the High Latitudes of Russia: Arctic, Nomadic and Other Models of Functioning</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Анализ состояния малокомплектных школ Арктической зоны России</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Тараданова</surname>
       <given-names>И. И.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Taradanova</surname>
       <given-names>Irina Ivanovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>ii.taradanova@guppros.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Царева</surname>
       <given-names>Л. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Careva</surname>
       <given-names>L. A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>la.careva@guppros.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Смирнова</surname>
       <given-names>Н. Е.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Smirnova</surname>
       <given-names>N. E.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>ne.smirnova@guppros.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Federal State University of Education</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Federal State University of Education</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Federal State University of Education</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2024-10-16T08:11:40+03:00">
    <day>16</day>
    <month>10</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2024-10-16T08:11:40+03:00">
    <day>16</day>
    <month>10</month>
    <year>2024</year>
   </pub-date>
   <volume>13</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>52</fpage>
   <lpage>59</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2024-10-16T00:00:00+03:00">
     <day>16</day>
     <month>10</month>
     <year>2024</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/89740/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/89740/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье авторы рассматривают проблемы, связанные с состоянием и функционированием малокомплектных образовательных организаций, расположенных в Арктической зоне России, которые обусловлены специфическими природно-климатическими и национально-культурными особенностями данной территории. Авторами отмечается, что высокие темпы социально-экономического развития Арктической зоны России требуют совершенствования и системы образования исследуемого региона. Анализ образовательных организаций проводится по следующим направлениям: материально-техническое состояние, оснащение предметных кабинетов и образовательных пространств, кадровое обеспечение, комплектность классов и уровни реализуемого образования. Представленные статистические данные (в виде диаграмм и таблиц) не просто визуализируют содержание статьи, но и акцентируют внимание на проблемных зонах в развитии малокомплектных школ региона. На основе полученных результатов были выявлены причины и сформулированы предложения по решению выявленных проблем.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>In the article, the authors consider the problems associated with the state and functioning of small educational institutions located in the Arctic zone of Russia, which are due to the specific climatic and national cultural characteristics of this territory. The authors note that the high rates of socio-economic development of the Arctic zone of Russia require the improvement of the educational system of the studied region. The analysis of educational organizations is carried out in the following areas: material and technical condition, equipment of subject rooms and educational spaces, staffing, completeness of classes and levels of implemented education. The presented statistical data (in the form of diagrams and tables) not only visualize the content of the article, but also focus on problem areas in the development of small schools in the region. Based on the results obtained, the causes were identified and proposals were formulated to solve the identified problems.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>малокомплектная школа</kwd>
    <kwd>Арктическая зона</kwd>
    <kwd>арктическая школа</kwd>
    <kwd>педагогические кадры малокомплектных школ</kwd>
    <kwd>малые народы России</kwd>
    <kwd>«Дети Арктики»</kwd>
    <kwd>«Точка роста»</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>l school</kwd>
    <kwd>Arctic zone</kwd>
    <kwd>nomadic school</kwd>
    <kwd>Arctic school</kwd>
    <kwd>teaching staff of small schools</kwd>
    <kwd>small peoples of Russia</kwd>
    <kwd>«Children of the Arctic»</kwd>
    <kwd>«Points of growth»</kwd>
   </kwd-group>
   <funding-group>
    <funding-statement xml:lang="ru">Статья выполнена на основе исследования, проводимого в рамках государственного задания Минпросвещения России по теме «Разработка моделей эффективного функционирования малокомплектных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы» (соглашение от 22.01.2024 №073-03-2024-077).</funding-statement>
    <funding-statement xml:lang="en">The article is based on a study conducted within the framework of the state assignment of the Ministry of Education of the Russian Federation on the topic «Development of models for the effective functioning of small educational organizations implementing basic general education programs» (Agreement No. 073-03-2024-077 dated 01.22.2024).</funding-statement>
   </funding-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Послание Президента Российской Федерации от 29.02.2024 б/н. [Текст]. — URL: https://clck.ru/3Crqdw (дата обращения: 22.07.2024).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Poslanie Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 29.02.2024 b/n. [Tekst]. — URL: https://clck.ru/3Crqdw (data obrascheniya: 22.07.2024).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Стенограмма заседания Совета по Арктике и Антарктике при Совете Федерации 28 февраля 2020 года «Особенности развития системы образования в арктических регионах Российской Федерации» [Текст]. — URL: https://clck.ru/3CmwtN (дата обращения: 22.07.2024).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Stenogramma zasedaniya Soveta po Arktike i Antarktike pri Sovete Federacii 28 fevralya 2020 goda «Osobennosti razvitiya sistemy obrazovaniya v arkticheskih regionah Rossiyskoy Federacii» [Tekst]. — URL: https://clck.ru/3CmwtN (data obrascheniya: 22.07.2024).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Востребованные профессии Арктической зоны России.Портал о развитии Арктики [Электронный ресурс]. URL: https://clck.ru/3Crrde (дата обращения: 22.07.2024).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vostrebovannye professii Arkticheskoy zony Rossii.Portal o razvitii Arktiki [Elektronnyy resurs]. URL: https://clck.ru/3Crrde (data obrascheniya: 22.07.2024).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Шергина Т.А. Подготовка тьютора для основной малокомплектной и кочевой школы Севера [Текст] / Т.А. Шергина, А.А. Кожурова // Мир науки, культуры, образования. — 2020. — № 4. — С. 168–171.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shergina T.A. Podgotovka t'yutora dlya osnovnoy malokomplektnoy i kochevoy shkoly Severa [Tekst] / T.A. Shergina, A.A. Kozhurova // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. — 2020. — № 4. — S. 168–171.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">К 2024 году «Точки роста» появятся во всех школах Арктики. Официальный сайт Министерства просвещения России [Текст]. URL: https://clck.ru/3CnAWu (дата обращения: 22.07.2024).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">K 2024 godu «Tochki rosta» poyavyatsya vo vseh shkolah Arktiki. Oficial'nyy sayt Ministerstva prosvescheniya Rossii [Tekst]. URL: https://clck.ru/3CnAWu (data obrascheniya: 22.07.2024).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Указ Главы РС (Я) «О Стратегии социальноэкономического развития Арктической зоны Республики Саха (Якутия) на период до 2035 года» [Текст]. — URL: https://clck.ru/3CmwoT (дата обращения: 22.07.2024).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ukaz Glavy RS (Ya) «O Strategii social'noekonomicheskogo razvitiya Arkticheskoy zony Respubliki Saha (Yakutiya) na period do 2035 goda» [Tekst]. — URL: https://clck.ru/3CmwoT (data obrascheniya: 22.07.2024).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
