кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Авторы рассматривают возможности использования рассказов М.М.Зощенко в процессе формирования жизненного опыта учащихся начальных классов, раскрывают сущность интегрированного подхода к организации идейно-тематического анализа текста, методические особенности составления математической задачи на основе сюжетной линии художественного произведения.
The authors consider the possibilities of using M.M.Zoshchenko's stories in the process of forming the life experience of primary school students, reveal the essence of an integrated approach to the organization of ideological and thematic analysis of the text, methodological features of composing a mathematical problem based on the storyline of a work of art.