<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Actual directions of scientific researches of the XXI century: theory and practice</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Actual directions of scientific researches of the XXI century: theory and practice</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2308-8877</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">8064</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/14513</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Секция «Современные методы и технологии освоения естественнонаучных дисциплин, компетентностный подход»</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Секция «Современные методы и технологии освоения естественнонаучных дисциплин, компетентностный подход»</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Using modern mobile systems to learn the natural sceinces «physics»</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Обучение физике с помощью мобильных систем</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Гайнетдинов</surname>
       <given-names>А. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Gaynetdinov</surname>
       <given-names>A. В.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2015-11-06T00:00:00+03:00">
    <day>06</day>
    <month>11</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2015-11-06T00:00:00+03:00">
    <day>06</day>
    <month>11</month>
    <year>2015</year>
   </pub-date>
   <volume>3</volume>
   <issue>5</issue>
   <fpage>320</fpage>
   <lpage>323</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/8064/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/8064/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>в статье рассматриваются возможности применения мобильных технологий в сфере образования на основе специально разработанной на платфореме iOS системы, называемой «Библиотека физических экспериментов».</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>In article considered the possibility of the use of mobile technology in education on the basis of specially developed on the platform iOS, the system, called the &amp;#34;Library of physical experiments&amp;#34;.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>мобильные технологии</kwd>
    <kwd>образование</kwd>
    <kwd>физические эксперименты</kwd>
    <kwd>библиотека</kwd>
    <kwd>iOS.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>mobile technologies</kwd>
    <kwd>education</kwd>
    <kwd>physical experiments</kwd>
    <kwd>library</kwd>
    <kwd>iOS.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>УДК 004.451iOSОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ С ПОМОЩЬЮ МОБИЛЬНЫХ СИСТЕМUSING MODERN MOBILE SYSTEMS TO LEARN THE NATURAL SCEINCES «PHYSICS»Гайнетдинов А.В., аспирант«БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»г. Минск, Беларусьartsiom.hainetdzinau@gmail.comDOI: 10.12737/14513 Аннотация: в статье рассматриваются возможности применения мобильных технологий в сфере образования на основе специально разработанной на платфореме iOS системы, называемой «Библиотека физических экспериментов».Summary: In article considered the possibility of the use of mobile technology in education on the basis of specially developed on the platform iOS, the system, called the &quot;Library of physical experiments&quot;.Ключевые слова: мобильные технологии, образование, физические эксперименты, библиотека, iOS.Keywords: mobile technologies, education, physical experiments, library, iOS. Использование мобильных технологий в сфере образования позволяет не только автоматизировать процесс обучения, построить соответствующую методическую систему обучения, но и создать предпосылки для внедрения в образовательный процесс новых методов, организационных форм и методических систем обучения [1] .</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Полат Е.С, Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования,- М.: Академия, 2007. -146 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Polat E.S, Bukharkina M.Yu. Sovremennye pedagogicheskie i informatsionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya,- M.: Akademiya, 2007. -146 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования //Дополнительное образование.-2005.-№7.-С9-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Filatova L.O. Kompetentnostnyy podkhod k postroeniyu soderzhaniya obucheniya kak faktor razvitiya preemstvennosti shkol&amp;#180;nogo i vuzovskogo obrazovaniya //Dopolnitel&amp;#180;noe obrazovanie.-2005.-№7.-S9-11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
