Одной из приоритетных задач, реализуемых Правительством Российской Федерации, является цифровая трансформация отрасли науки и высшего образования. Однако на данном этапе отмечается ряд проблем, в частности, неравенство цифровых навыков среди представителей академической среды, что приводит к возникновению коммуникативных неудач в онлайн — пространстве. Рецензируемое учебное издание «IT –тренинг для преподавателей» К.А. Милованова ставит перед собой цель — сгладить неравенство в цифровых компетенциях, знаниях и навыках у участников образовательного процесса. В пособии анализируются вопросы дистанционного обучения, выбора онлайн -платформы для проведения лекций и практических занятий, резервного копирования информации, даются рекомендации по использованию оборудования и специальных приложений для записи видео — роликов, составления презентаций, организации интерактивных занятий и др.