Profession-Oriented School Profession-Oriented School Профильная школа 1998-0744 69112 10.12737/1998-0744-2023-11-3-38-43 Профессиональный рост учителя Teacher's professional growth Профессиональный рост учителя Professional Competence of Teaching Staff As a Condition for Achieving the Quality of Teacher Education Профессиональная компетентность педагогических кадров как условие достижения качества педагогического образования Краснова Е. Л. Krasnova E. L. elena-gunicheva@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Кашаева Э. И. Kashaeva E. I. kashaieva837@gmail.com Шайхуллина Л. Р. Shayhullina L. R. shaykhullina_2000@mail.ru Мельников А. Е. Mel'nikov A. E. meln_artur@mail.ru Набережночелнинский государственный педагогический университет Россия Naberezhnye Chelny State Pedagogical University Russian Federation Камский государственный автомеханический техникум имени Л.Б. Васильева Набережные Челны Россия Kama State Automotive Technical School named after L.B. Vasiliev Naberezhnye Chelny Russian Federation МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30», г. Набережные Челны Набережные Челны Россия Secondary School No. 30 Naberezhnye Chelny Naberezhnye Chelny Russian Federation МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30», г. Набережные Челны Набережные Челны Россия Secondary School No. 30 Naberezhnye Chelny Naberezhnye Chelny Russian Federation 22 07 2023 22 07 2023 11 3 38 43 12 06 2023 18 06 2023 https://naukaru.ru/en/nauka/article/69112/view

В статье рассматривается вопрос совершенствования подготовки кадров для школы. Данная проблема связана с социокультурными и экономическими изменениями в российском обществе. Отражена необходимость качественно иной подготовки учителей, которая бы позволила сочетать базовые основы профессиональных знаний с инновационным мышлением и практико-ориентированным, исследовательским подходом.

The article discusses the problem of improving the training of personnel for schools, which is due to economic and socio-cultural changes in Russian society. The need for a qualitatively different training of a teacher is reflected, which allows combining the fundamentality of professional basic knowledge with innovative thinking and a practice-oriented, research approach.

 педагогика профессионализм образование инновационность компетенция компетентность общество знания социальный опыт мышление развитие учитель professionalism education innovation competence competence society knowledge social experience thinking development teacher

Элек т р онный ре с у р с URL:https://r i a. ru/20030901/427141.html E lekt ronny y resurs URL:https://r i a. ru/20030901/427141.html Спенсер-мл. Л.М., Спенсер С.М. Компетенции на работе: Пер. с англ. - М: HIPPO, 2016. 384 с. Spenser-ml. L.M., Spenser S.M. Kompetentsii na rabote: Per. s angl. - M: HIPPO, 2016. 384 s. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Методологические ориентиры развития транспрофессионализма педагогов профессионального образования // Образование и наука. - 2017. - Т. 19. - № 8. - С. 9-28. Zeer E.F., Symanyuk E.E. Metodologicheskie orientiry razvitiya transprofessionalizma pedagogov professional’nogo obrazovaniya // Obrazovanie i nauka. - 2017. - T. 19. - №8. S. 9-28. Бочкарева С.С., Евдокарова Т.В. Компетентность педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - Т. 30. - С. 132-135. -URL: http://e-koncept.ru/2016/56601.htm. Bochkareva S.S., Evdokarova T.V. Kompetentnost’ pedagoga // Nauchno-metodicheskiy elektronnyy zhurnal «Kontsept». 2016. T. 30. S. 132-135. -URL: http://e-koncept.ru/2016/56601.htm. Акапьев В.Л., Савотченко С.Е. К вопросу систематизации понятия профессиональной компетентности педагога и ее информационной составляющей // Вестник БелИРО. - 2016. - № 2. - С. 21-30. Akap’ev V.L., Savotchenko S.E. K voprosu sistematizatsii ponyatiya professional’noy kompetentnosti pedagoga i ee informatsionnoy sostavlyayushchey. Vestnik BelIRO, №2, 2016. S. 21-30. Шарипова Ш.С. Профессиональная педагогическая компетентность учителя // Молодой ученый. - 2017. - № 11 (145). - С. 511-514. Sharipova Sh.S. Professional’naya pedagogicheskaya kompetentnost’ uchitelya // Molodoy uchenyy. 2017. № 11 (145). S. 511-514.