Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 63996 10.12737/1998-1740-2023-11-2-11-18 Педагогические измерения Pedagogical measurement Педагогические измерения An Ecosystem Approach to Building a Career Trajectory for Students Экосистемный подход к построению траектории карьерного роста учащейся молодежи Шишов С. Е. Shishov Sergey Evgen'evich seshishov@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Орлова И. К. Orlova I. K. inga-orlova@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy 26 04 2023 26 04 2023 11 2 11 18 14 10 2022 20 10 2022 https://naukaru.ru/en/nauka/article/63996/view

В статье на основе выявленных противоречий между потребностями рынка труда и уровнем квалификации кадров делается попытка осмысления современной ситуации интеграции потенций образовательного и профессионального сообществ в построении траектории карьерного роста учащейся молодежи. Рассматриваются актуальные механизмы построения экосистемы организаций профессионального образования, общеобразовательных организаций и бизнес сообщества. Обсуждается экосистема кадрового партнерства как социальная среда, которая формируется под цели продуктивного развития потенциала обучающихся. Она представляет собой сотрудничество педагогов, работников производственных компаний и организаций, людей, проживающих на этой территории, органов управления образованием и рынком труда. Дается анализ возможностей цифрового образовательного пространства как связующего звена в процессе интеграции сообществ и профессиональном самоопределении и самореализации молодежи. Систематизируются основные технологии реализуемые в процессе интеграции.

Based on the revealed contradictions between the needs of the labor market and the level of qualification of personnel, the article attempts to comprehend the current situation of integration of the potentials of the educational and professional communities in building the trajectory of career growth of students. The current mechanisms of building an ecosystem of professional education organizations, general education organizations and the business community are considered. The “ecosystem of personnel partnership” is discussed as a social environment that is formed for the purpose of productive development of the potential of students. It is a collaboration of teachers, employees of manufacturing companies and organizations, people living in this territory, education authorities and the labor market. The article analyzes the possibilities of the digital educational space as a link in the process of community integration and professional self-determination and self-realization of young people. The main technologies implemented in the integration process are systematized.

 система профессионального образования экосистемный подход кадровое партнерство синхронизация интересов самоопределение молодежи professional education system ecosystem approach personnel partnership synchronization of interests self-determination of youth

Всемирная программа действий в интересах молодежи Организации Объединенных Наций: https://www.un.org. Vsemirnaya programma deystviy v interesakh molodezhi Organizatsii Ob"edinennykh Natsiĭ: https://www.un.org. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.03.2022 № 290 «О внесении изменений в Положение о реализации мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан на период до 2024 года»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203060018. Postanovlenie Pravitel'stva Rossiyskoy Federatsii ot 05.03.2022 № 290 «O vnesenii izmeneniy v Polozhenie o realizatsii meropriyatiy po organizatsii professional'nogo obucheniya i dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya otdel'nykh kategoriy grazhdan na period do 2024 goda»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203060018. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 01.02.2022 № 88 «Об утверждении Порядка формирования перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203090018. Prikaz Ministerstva nauki i vysshego obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii ot 01.02.2022 № 88 «Ob utverzhdenii Poryadka formirovaniya perechney spetsial'nostey i napravleniy podgotovki vysshego obrazovaniya po programmam bakalavriata, programmam spetsialiteta, programmam magistratury, programmam ordinatury i programmam assistentury-stazhirovki: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203090018. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 01.02.2022 № 89 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203030033. Prikaz Ministerstva nauki i vysshego obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii ot 01.02.2022 № 89 «Ob utverzhdenii perechnya spetsial'nostey i napravleniy podgotovki vysshego obrazovaniya po programmam bakalavriata, programmam spetsialiteta, programmam magistratury, programmam ordinatury i programmam assistentury-stazhirovki»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203030033. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.03.2022 № 107 «Об утверждении Порядка формирования перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203090025. Prikaz Ministerstva prosveshcheniya Rossiyskoy Federatsii ot 03.03.2022 № 107 «Ob utverzhdenii Poryadka formirovaniya perechney professiy i spetsial'nostey srednego professional'nogo obrazovaniya»: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203090025. Стратегия государственной молодежной политики Российской Федерации: http://government.ru/docs/15965. Strategiya gosudarstvennoy molodezhnoy politiki Rossiyskoy Federatsii: http://government.ru/docs/15965. Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации»: http://www.kremlin.ru/acts/bank/46328. Federal'nyy zakon ot 30.12.2020 № 489-FZ «O molodezhnoy politike v Rossiyskoy Federatsii»: http://www.kremlin.ru/acts/bank/46328. Абылкасымова А.Е. Воспитание цифрового поколения: опора на традиции и учет современных тенденций (на примере России и Казахстана) / А.Е. Абылкасымова, С.Е. Шишов, В.А. Кальней // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2021. - Т. 10. - № 1. - С. 3-8. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-1-3-8. - EDN XIIIKF. Abylkasymova A.E. Vospitanie tsifrovogo pokoleniya: opora na traditsii i uchet sovremennykh tendentsiy (na primere Rossii i Kazakhstana) / A.E. Abylkasymova, S.E. Shishov, V.A. Kal'ney // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2021. - T. 10. - № 1. - S. 3-8. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-1-3-8. - EDN XIIIKF. Амиров Р.А. О необходимости принятия в стране документа стратегического планирования «Стратегия развития системы высшего образования в Российской Федерации на период до 2030 года» // Управленческое консультирование. - 2020. - № 6. - С. 123-135. Amirov R.A. O neobkhodimosti prinyatiya v strane dokumenta strategicheskogo planirovaniya «Strategiya razvitiya sistemy vysshego obrazovaniya v Rossiyskoy Federatsii na period do 2030 goda» // Upravlencheskoe konsul'tirovanie. - 2020. - № 6. - S. 123-135. Блинов В.И., Сергеев И.С., Есенина Е.Ю., Куртеева Л.Н., Осадчева С.А. Управление региональными системами подготовки кадров // Образование и наука. - 2019. - Т. 21. - № 3. - С. 50-76. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-3-50-76. Blinov V.I., Sergeev I.S., Esenina E.Yu., Kurteeva L.N., Osadcheva S.A. Upravlenie regional'nymi sistemami podgotovki kadrov // Obrazovanie i nauka. - 2019. - T. 21. - № 3. - S. 50-76. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-3-50-76. ВЦИОМ. Аналитический обзор ценности молодежи: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi VTsIOM. Analiticheskiy obzor tsennosti molodezhi: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi Дополнительная образовательная программа «Предпринимательский паркур» / О.Н. Чернилевская, С.М. Малыхина, Е.В. Савицкая. - М: ВИТА ПРЕСС, 2021. - 48 с. Dopolnitel'naya obrazovatel'naya programma «Predprinimatel'skiy parkur» / O.N. Chernilevskaya, S.M. Malykhina, E.V. Savitskaya. - M: VITA PRESS, 2021. - 48 s. Занятость российской молодежи: https://russiajob.net/занятость-российской-молодежи. Zanyatost' rossiyskoy molodezhi: https://russiajob.net/zanyatost'-rossiyskoy-molodezhi. Иммернет как естественная среда развития иммерсивного технологического и профессионального обучения / С.Е. Шишов, В.А. Кальней, С.К. Попей-Оол, Е.Г. Ряхимова // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2022. - Т. 11. - № 3. - С. 3-13. - DOI 10.12737/2306-1731-2022-11-3-3-13. - EDN IXDOKI. Immernet kak estestvennaya sreda razvitiya immersivnogo tekhnologicheskogo i professional'nogo obucheniya / S.E. Shishov, V.A. Kal'ney, S.K. Popey-Ool, E.G. Ryakhimova // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2022. - T. 11. - № 3. - S. 3-13. - DOI 10.12737/2306-1731-2022-11-3-3-13. - EDN IXDOKI. Кальней В.А., Ряхимова Е.Г., Шишов С.Е. Развитие психолого-педагогических и коммуникативных компетенций преподавателей, работающих в дистанционных форматах: Учебное пособие. - М.: Академия социального управления, 2020. - 44 с. Kal'ney V.A., Ryakhimova E.G., Shishov S.E. Razvitie psikhologo-pedagogicheskikh i kommunikativnykh kompetentsiy prepodavateley, rabotayushchikh v distantsionnykh formatakh: Uchebnoe posobie. - M.: Akademiya sotsial'nogo upravleniya, 2020. - 44 s. Лебедева И.Б. Социализирующая функция вуза как условие профессионального и личностного становления выпускников / И.Б. Лебедева // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2022. - Т. 11. - № 2. - С. 57-63. - DOI 10.12737/2306-1731-2022-11-2-57-63. - EDN LWAWMZ. Lebedeva I.B. Sotsializiruyushchaya funktsiya vuza kak uslovie professional'nogo i lichnostnogo stanovleniya vypusknikov / I.B. Lebedeva // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2022. - T. 11. - № 2. - S. 57-63. - DOI 10.12737/2306-1731-2022-11-2-57-63. - EDN LWAWMZ. Минеев В.В. Образовательный процесс как пространство осмысления глобальных проблем: социально-философский анализ / В.В. Минеев, С.И. Артемьева, Н.А. Попкова // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2021. - Т. 10. - № 3. - С. 23-28. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-3-23-28. - EDN QQDXEU. Mineev V.V. Obrazovatel'nyy protsess kak prostranstvo osmysleniya global'nykh problem: sotsial'no-filosofskiy analiz / V.V. Mineev, S.I. Artem'eva, N.A. Popkova // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2021. - T. 10. - № 3. - S. 23-28. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-3-23-28. - EDN QQDXEU. Образовательные партнерства: практики взаимодействия между вузами и бизнесом. Аналитический отчет. - М.: АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2020. - № 7 (38). - 36 с. Obrazovatel'nye partnerstva: praktiki vzaimodeystviya mezhdu vuzami i biznesom. Analiticheskiĭ otchet. - M.: ANO DPO «Korporativnyĭ universitet Sberbanka», 2020. - № 7 (38). - 36 s. Обучение на рабочем месте. Аналитический отчет. - М.: АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2020. - № 4 (35). - 28 с. Obuchenie na rabochem meste. Analiticheskiĭ otchet. - M.: ANO DPO «Korporativnyĭ universitet Sberbanka», 2020. - № 4 (35). - 28 s. Переподготовка как ответ на вызовы нового мира работы. Аналитический отчет. - М.: АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2021. - 78 с. Perepodgotovka kak otvet na vyzovy novogo mira raboty. Analiticheskiĭ otchet. - M.: ANO DPO «Korporativnyĭ universitet Sberbanka», 2021. - 78 s. Селезнева Е.В. Галлере И. Психологический портрет современной молодежи: культурно-инвариантные характеристики // Вестник Московского государственного областного университета. - 2019. - С. 141-155. Selezneva E.V. Gallere I. Psikhologicheskiy portret sovremennoy molodezhi: kul'turno-invariantnye kharakteristiki // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. - 2019. - S. 141-155. Смирнов И.П. Экономическая функция профессионального образования. - М.: Соц. Проект, 2007. - 320 с. Smirnov I.P. Ekonomicheskaya funktsiya professional'nogo obrazovaniya. - M.: Sots. Proekt, 2007. - 320 s. Ушаков Г.А. Адаптация студентов к принципам и нормам ЗОЖ в условиях неопределенности в ситуации пандемии COVID-19 / Г.А. Ушаков, Г.Н. Юлина // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2021. - Т. 10. - № 2. - С. 59-67. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-2-59-67. - EDN CUAEMH. Ushakov G.A. Adaptatsiya studentov k printsipam i normam ZOZh v usloviyakh neopredelennosti v situatsii pandemii COVID-19 / G.A. Ushakov, G.N. Yulina // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2021. - T. 10. - № 2. - S. 59-67. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-2-59-67. - EDN CUAEMH. Федеральная служба государственной статистики: https://rosstat.gov.ru. Federal'naya sluzhba gosudarstvennoy statistiki: https://rosstat.gov.ru. Научно-исследовательский центр ПО ФИРО РАНХиГС: https://firo.ranepa.ru/nauka/nauchnye-tsentry/tsentr-professionalnogo-obrazovaniya-i-sistem-kvalifikatsij. Nauchno-issledovatel'skiy tsentr PO FIRO RANKhiGS: https://firo.ranepa.ru/nauka/nauchnye-tsentry/tsentr-professionalnogo-obrazovaniya-i-sistem-kvalifikatsij. Шафажинская Н.Е. Особенности духовно-нравственного воспитания кадет казачьих классов: эмпирическое исследование / Н.Е. Шафажинская, С.Е. Шишов, Г.Н. Юлина // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2021. - Т. 10. - № 4. - С. 32-37. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-4-32-37. - EDN MBJRVA. Shafazhinskaya N.E. Osobennosti dukhovno-nravstvennogo vospitaniya kadet kazach'ikh klassov: empiricheskoe issledovanie / N.E. Shafazhinskaya, S.E. Shishov, G.N. Yulina // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2021. - T. 10. - № 4. - S. 32-37. - DOI 10.12737/2306-1731-2021-10-4-32-37. - EDN MBJRVA. Шишов С.Е., Кальней В.А. Формирование кадрового потенциала для высокотехнологичных отраслей российской промышленности в условиях развития инновационных процессов в обществе // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2013. - Т. 2. - № 1. - С. 4-7. Shishov S.E., Kal'ney V.A. Formirovanie kadrovogo potentsiala dlya vysokotekhnologichnykh otrasley rossiyskoy promyshlennosti v usloviyakh razvitiya innovatsionnykh protsessov v obshchestve // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sotsial'no-gumanitarnye issledovaniya i tekhnologii. - 2013. - T. 2. - № 1. - S. 4-7.