Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 48884 10.12737/1998-0728-2022-10-1-32-38 Педагогические исследования Pedagogic research Педагогические исследования The Value of Parental Competence in the Development of Linguistic Abilities of Preschool Children Значение родительской компетенции в развитии лингвистических способностей детей дошкольного возраста Щипицына Алёна Сергеевна Schipitsyna Alena Sergeevna alenaschipitsyna@gmail.com Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Perm State Humanitarian Pedagogical University 21 02 2022 21 02 2022 10 1 32 38 11 02 2022 https://naukaru.ru/en/nauka/article/48884/view

В статье рассматривается роль семьи в воспитании и обучении детей с лингвистическими способностями, исследуется один из основных факторов, влияющих на реализацию возможностей ребенка – отношение родителей к способностям детей дошкольного возраста. Дается определение термина «родительская компетентность». В ходе исследования, проведенного кафедрой дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, на основе результатов опроса родителей дошкольников анализируются их позиции относительно уровня развития личности своего ребенка, выбора оптимального для него срока начала изучения иностранного языка с учетом индивидуальных природных задатков и лингвистических способностей ребенка.

The article discusses the role of the family in the upbringing and education of children with linguistic abilities, examines one of the main factors influencing the realization of the child's capabilities - the attitude of parents to the abilities of preschool children. The definition of the term "parental competence" is given. In the course of a study conducted by the Department of Preschool Pedagogy and Psychology of the Perm State Humanitarian and Pedagogical University, based on the results of a survey of parents of preschoolers, their positions are analyzed regarding the level of development of their child's personality, the choice of the optimal time for him to start learning a foreign language, taking into account individual natural inclinations and linguistic abilities child.

 дети дошкольного возраста; лингвистические способности; родители; семья; родительская компетентность; условия развития личности ребенка; выбор начального этапа изучения иностранного языка preschool children; linguistic abilities; parents; family; parental competence; conditions for the development of the child's personality; choice of the initial stage of learning a foreign language

Безукладников К.Э. Залог успешности овладения иностранным языком в начальной школе // Начальная школа плюс до и после. - 2004. - № 5. - С. 37-43. Bezukladnikov K.E. Zalog uspeshnosti ovladeniya inostrannym yazykom v nachal'noy shkole [The key to success in mastering a foreign language in elementary school]. Nachal'naya shkola plyus do i posle [Primary school plus before and after]. 2004, I. 5, pp. 37-43. Денисенкова Н.С. Секреты воспитания одарённых детей // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2008. - № 4. - С. 14-23. Denisenkova N.S. Sekrety vospitaniya odarennykh detey [Secrets of education of gifted children]. Sovremennoe doshkol'noe obrazovanie. Teoriya i praktika [Modern preschool education. Theory and practice]. 2008, I. 4, pp. 14-23. Коломийченко Л.В., Щипицына А.С. Генезис исследований в области сущностных характеристик одарённости // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. - 2020. - № 2. - С. 11-16. Kolomiychenko L.V., Shchipitsyna A.S. Genezis issledovaniy v oblasti sushchnostnykh kharakteristik odarennosti [Genesis of research in the field of the essential characteristics of giftedness]. Izvestiya Baltiyskoy gosudarstvennoy akademii rybopromyslovogo flota: psikhologo-pedagogicheskie nauki [Proceedings of the Baltic State Academy of the Fishing Fleet: Psychological and Pedagogical Sciences]. 2020, I. 2, pp. 11-16. Мижериков В.А. О необходимости формирования родительской компетентности // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. - 2016. - № 4. - С. 726-735. Mizherikov V.A. O neobkhodimosti formirovaniya roditel'skoy kompetentnosti [On the need to form parental competence]. Konferentsium ASOU [ASOU Conference]. 2016, I. 4, pp. 726-735. Михеева Е.В. Особенности изучения английского языка детьми дошкольного возраста // Инновационная наука. - 2019. - № 2. - С. 132-134. Mikheeva E.V. Osobennosti izucheniya angliyskogo yazyka det'mi doshkol'nogo vozrasta [Features of learning English by children of preschool age]. Innovatsionnaya nauka [Innovative science]. 2019, I. 2, pp. 132-134. Щипицына А.С. Детская одарённость и характеристики одарённого ребенка // сб. статей: Психолого-педагогическое сопровождение одарённого ребёнка: проблемы, направления, подходы, условия. - Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. - С. 44-47. Shchipitsyna A.S. Detskaya odarennost' i kharakteristiki odarennogo rebenka [Children's giftedness and characteristics of a gifted child]. Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennogo rebenka: problemy, napravleniya, podkhody, usloviya [Psychological and pedagogical support of a gifted child: problems, directions, approaches, conditions]. Cheboksary: «Sreda» Publ., 2020, pp. 44-47.