Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2587-9103 46380 10.12737/2587-9103-2021-10-5-39-44 Коммуникативистика и образование Сommunication science and education Коммуникативистика и образование Methodological Conditions for Use of Information and Communication Technologies in Professional Training of International Students Методические условия применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной подготовке студентов-международников Наумова О. В. Naumova O. V.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 МГУ имени М.В. Ломоносова Россия Lomonosov Moscow State University Russian Federation 10 5 39 44 25 10 2021 https://naukaru.ru/en/nauka/article/46380/view

В данной статье рассматривается актуальный вопрос эффективности внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), которые помогают обогатить и разнообразить образовательный процесс, профессиональную подготовку и обучение иностранным языкам студентов-международников. Описываются методические условия применения образовательных технологий как инструмента развития мотивации и усовершенствования определенных качеств личности студента, сформированности иноязычной коммуникативной компетенции и профессиональных компетенций у студентов, сформированности ИКТ-компетентности у студентов и преподавателей. Рассматриваются вопросы, отражающие особенности организации учебного процесса с использованием ИКТ, так как грамотное использование ИКТ в обучении помогает преподавателям более эффективно взаимодействовать со студентами для достижения конкретных образовательных целей, управления, мониторинга и анализа своих действий. В статье обозначены проблемы, которые необходимо решить для более эффективной организации учебного процесса.

The article deals with the topical issue of effectiveness of information and communication technology implementation, which help enrich and diversify the educational process, professional training and teaching foreign languages to international students. The article describes the methodological conditions of educational technology application as a tool for the development of motivation and improvement of students' personality traits, the formation of students’ foreign language communicative competence, students’ professional competencies and the formation of students’ and teachers’ information and communication technology competence. The article considers the peculiarities of the educational process organization using information and communication technologies, since the competent use of information and communication technologies in teaching helps teachers to interact more effectively with students to achieve specific educational goals, manage, monitor and analyze their actions. The article identifies the problems that need to be solved for more effective learning process organization.

 образование; информационно-коммуникационные технологии; методические условия; иностранные языки; студенты education; information and communication technologies; methodological conditions; foreign languages; students

Бабушкина Л.Е. Реализация педагогических условий формирования социокультурной компетенции у студентов педагогического вуза при изучении иностранных языков средствами информационно-коммуникационных технологий / Л.Е. Бабушкина // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 1. - С. 61-65. Babushkina L.E. Realizaciya pedagogicheskih uslovij formirovaniya sociokul'turnoj kompetencii u studentov pedagogicheskogo vuza pri izuchenii inostrannyh yazykov sredstvami informacionno-kommunikacionnyh tekhnologij [Implementation of pedagogical conditions for the formation of socio-cultural competence among students of a pedagogical university in the study of foreign languages by means of information and communication technologies]. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today]. 2014, I. 1, pp. 61-65. Гриценко Е.С. Системный подход к информатизации иноязычного образования / Е.С. Гриценко, А.Н. Шамов, К.В. Александров // Высшее образование в России. - 2010. - № 11. - С. 131-137. Gricenko E.S. Sistemnyj podhod k informatizacii inoyazychnogo obrazovaniya [A systematic approach to informatization of foreign language education]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2010, I. 11, pp. 131-137. Демкин В. Особенности дистанционного обучения иностранным языкам / В. Демкин, Е. Гульбинская // Высшее образование в России. - 2001. - № 1. - С. 127-129. Demkin V. Osobennosti distancionnogo obucheniya inostrannym yazykam / V. Demkin, E. Gul'binskaya [Features of distance learning in foreign languages]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher education in Russia]. 2001, I. 1, pp. 127-129. Джига Н.Д. Эффективность обучения иностранному языку с учетом информационных технологий по развитию и саморазвитию студента / Н.Д. Джига, О.В. Джига // Открытое образование. - 2010. - № 1. - С. 117-124. Dzhiga N.D. Effektivnost' obucheniya inostrannomu yazyku s uchetom informacionnyh tekhnologij po razvitiyu i samorazvitiyu studenta [The effectiveness of teaching a foreign language taking into account information technologies for the development and self-development of a student]. Otkrytoe obrazovanie [Open education]. 2010, I. 1, pp. 117-124. Есенина Н.Е. Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия / Н.Е. Есенина // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 10. - С. 54-58. Esenina N.E. Metodicheskie principy formirovaniya professional'no orientirovannogo inoyazychnogo informacionnogo vzaimodejstviya [Methodical principles of formation of professionally oriented foreign language information interaction]. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today]. 2013, I. 10, pp. 54-58. Есенина Н.Е. Моделирование профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия на базе информационно-коммуникационной предметной среды / Н.Е. Есенина // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 3. - С. 56-59. Esenina N.E. Modelirovanie professional'no orientirovannogo inoyazychnogo informacionnogo vzaimodejstviya na baze informacionno-kommunikacionnoj predmetnoj sredy [Modeling a professionally oriented foreign language information interaction based on an information and communication subject environment]. Vysshee obrazovanie segodnya [Higher education today]. 2013, I. 3, pp. 56-59. Корниенко Ю.М. Педагогические условия применения интернет-технологий в профессиональной подготовке студентов исторических специальностей; автореферат дис. … канд. пед. наук/ Ю.М. Корниенко. - Ставрополь. - 2005. - 20 с. Kornienko YU.M. Pedagogicheskie usloviya primeneniya internet-tekhnologij v professional'noj podgotovke studentov istoricheskih special'nostej. Kand. Diss [Pedagogical conditions for the use of Internet technologies in the professional training of students of historical specialties. Cand. Diss]. Stavropol'. 2005. 20 p. Митрофанова К.А. Дистанционные образовательные технологии в медицинском университете для обучения иностранному языку. // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - № 12. - С 11-21. - URL: https://studfile.net/preview/5781257/page:9/ (дата обращения: 01.02.2021). Mitrofanova K.A. Distancionnye obrazovatel'nye tekhnologii v medicinskom universitete dlya obucheniya inostrannomu yazyku [Distance learning technologies at a medical university for teaching a foreign language]. Distancionnoe i virtual'noe obuchenie [Distance and virtual learning]. 2015, I. 12, pp. 11-21. Available at: https://studfile.net/preview/5781257/page:9/ (accessed 01 February 2021). Роберт И.В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования // Ученые записки ИИО РАО. 2010. № 33. С. 3-21. Robert I.V. Razvitie didaktiki v usloviyah informatizacii obrazovaniya [The development of didactics in the conditions of informatization of education]. Uchenye zapiski IIO RAO [Scientific notes of the IIO RAO]. 2010, I. 33, pp. 3-21. Сёмич Ю.И. Методика обучения студентов направления подготовки “Журналистика” иноязычному письменному высказыванию на основе корпусных технологий: автореферат дис. … канд. пед. наук / Ю.И. Сёмич. - Тамбов. - 2005. - 24 с. URL: https://www.dissercat.com/content/metodika-obucheniya-studentov-napravleniya-podgotovki-zhurnalistika-inoyazychnomu-pismennomu/read (дата обращения: 01.04.2021). Syomich YU.I. Metodika obucheniya studentov napravleniya podgotovki “ZHurnalistika” inoyazychnomu pis'mennomu vyskazyvaniyu na osnove korpusnyh tekhnologij. Kand. Diss [Methods of teaching students of the direction of training "Journalism" a foreign language written statement on the basis of corpus technologies. Cand. Diss]. Tambov. 2005, 24 p. Available at: https://www.dissercat.com/content/metodika-obucheniya-studentov-napravleniya-podgotovki-zhurnalistika-inoyazychnomu-pismennomu/read (accessed 01 April 2021). Сысоев П.В. Информатизация языкового образования: основные направления и перспективы // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 2-9. Sysoev P.V. Informatizaciya yazykovogo obrazovaniya: osnovnye napravleniya i perspektivy [Informatization of language education: main directions and prospects]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign languages at school]. 2012, I. 2, pp. 2-9. Cook D.A., Triola M.M. What is the role of e-learning? Looking past the hype. - 2014; 48: P. 930-937. Cook D.A., Triola M.M. What is the role of e-learning? Looking past the hype. - 2014; 48: P. 930-937. Lau K.H.V. Computer-based teaching module design: principles from learning theories. Medical Education. - 2014; 48: P. 247-254. Lau K.H.V. Computer-based teaching module design: principles from learning theories. Medical Education. - 2014; 48: P. 247-254.