<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2587-9103</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">4574</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/7161</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Речевая и межкультурная коммуникация</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Speech and cross-cultural communication</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Речевая и межкультурная коммуникация</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">The Strategy of Professional Training of Students-orientalists in West European Languages</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Стратегии профессиональной подготовки по западным языкам для востоковедов</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Воронцова</surname>
       <given-names>М.  В. </given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Vorontsova</surname>
       <given-names>M.  В. </given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>mworonzowa@mail.ru</email>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Клюкина</surname>
       <given-names>Е.  В. </given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Klyukina</surname>
       <given-names>E.  В. </given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>eugenialex@mail.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>12</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>12</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>3</volume>
   <issue>6</issue>
   <fpage>30</fpage>
   <lpage>32</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/4574/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/4574/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются стратегии профессиональной подготовки&#13;
студентов-востоковедов по западным языкам, определяется специфика преподавания западного языка востоковедам, разрабатываются&#13;
новые подходы, определяемые новыми требованиями, новые методические цели и установки. В качестве примера применения новых стратегий предлагается новый учебный комплекс, целью которого является&#13;
коммуникация во всех сферах применения языка.&#13;
В работе дается логико-тематическая классификация собранного материала, включающая следующие семантические группы: характеристика роли того или иного члена семьи, его эмоционально-оценочная&#13;
характеристика, взаимоотношения между членами семьи.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article dwells upon a strategy of professional training of students – Orientalists&#13;
in European languages, defines specifics of teaching a European&#13;
language to students-orientalists, as well as works out new approaches&#13;
meeting new requirements, new methodological aims and objectives. A new&#13;
educational complex, aiming at developing communication in all language&#13;
spheres, serves as an example of applying new strategies.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>профессиональная подготовка по западным языкам</kwd>
    <kwd>коммуникативная методика</kwd>
    <kwd>языковые и культурные компетенции при подготовке востоковедов.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>professional training in European languages</kwd>
    <kwd>communicative methodology</kwd>
    <kwd>language and cultural competences in training studentsorientalists.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Новый образовательный стандарт для высшей школы предполагает развитие профессионально ориентированных компетенций и их применение в профессиональной деятельности. Профессиональная деятельность востоковедов связана с решением широкого круга задач в самых разных сферах деятельности – работа в МИДе, международных организациях, государственных корпорациях, торговых представительствах, бизнесе и транснациональных корпорациях. Профессиональная подготовка – это приобретение компетенций (языковых и неязыковых), необходимых для успешного осуществления будущей профессиональной деятельности. Основой является коммуникация как письменная, так и устная во всех сферах деятельности. Поэтому знание западного языка наряду с восточным, владение приемами ведения дискуссий, переговоров, знание основных риторических приемов и менталитета партнеров является принципиально значимым при подготовке востоковедов.Сфера применения западного языка у будущих востоковедов не определена заранее: это и экономика, и политика, и право, и научные исследования, и реклама, и журналистика. Обучить языку во всевозможных сферах его применения невозможно.Поэтому определение приоритетов и акцент на коммуникативную направленность курса, формирование коммуникативных навыков, а не только изучение языковых структур, являются принципиальными при определении задач и содержания курса.Основными особенностями курса западного языка для востоковедов является относительно небольшое количество часов (6 ч в неделю в течение 8 семестров, всего около 750 ч). Другой особенностью является то, что это второй иностранный язык для востоковедов. Поэтому, с одной стороны, есть опыт изучения иностранного языка, достаточно развита память, но, с другой стороны, у студентов мало времени для домашних заданий, поэтому основная нагрузка ложится на аудиторные занятия. Студенты-востоковеды в достаточной степени мотивированы. Эти особенности позволяют поставить и решить достаточно сложную задачу – практически полного овладения западным языком в профессионально значимых ситуациях.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Воронцова М.В. Коммуникативный метод как основа эффективного обучения иностранным языкам. М.: Прогресс-Традиция, 2006.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vorontsova M.V. Communicative Method as a Basis for Effective Teaching of Foreign Languages. Moscow, Progress-Tradition Publ., 2006. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Воронцова М.В., Басова С.В., Клюкина Е.В., Сагоян К.П. Программа по английскому языку для студентов ИСАА МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Маска, 2012.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vorontsova M.V., Basova S.V., Klyukina E.V., Sagoyan K.P. The English Language Syllabus for the Students of the College of African and Asian Studies, Lomonosov Moscow State University. Moscow, Maska Publ., 2012. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клюкина Е.В., Фролова М.П. Discuss and Debate. Some Aspects of the British Political System Discussed and Debated, М.: Варт, 2012.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klyukina E.V., Frolova M.P. Discuss and Debate. Some Aspects of the British Political System Discussed and Debated. Мoscow, VART Publ., 2012.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клюкина Е.В., Фролова М.П. Discuss and Debate. Some Social and Political Issues Discussed and Debated. М.: Варт, 2013.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klyukina E.V., Frolova M.P. Discuss and Debate. Some Social and Political Issues Discussed and Debated. Мoscow, VART Publ., 2013.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клюкина Е.В., Фролова М.П. Discuss and Debate. Some Aspects of Law Discussed and Debated. М.: Варт, 2013.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Klyukina E.V., Frolova M.P. Discuss and Debate. Some Aspects of Law Discussed and Debated. Мoscow, VART, 2013.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
