Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 45608 10.12737/1998-0728-2021-9-4-3-9 Из портфеля главного редактора From the editor-in-chief’s portfolio Из портфеля главного редактора Functional Literacy of a Primary Schoolchildren: Ways to Overcome Difficulties in Its Formation Функциональная грамотность младшего школьника: пути преодоления трудностей при её формировании Виноградова Н. Ф. Vinogradova Natalya Fedorovna nfv@bk.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 9 4 3 9 16 08 2021 https://naukaru.ru/en/nauka/article/45608/view

В статье обсуждается проблема формирования функциональной грамотности младшего школьника как главного результата обучения, отвечающего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Раскрывается характеристика понятия «функциональная грамотность», которая включает две группы достижений младшего школьника – предметные и метапредметные. Читатель знакомится с широко распространенными педагогическими «промахами» учителя, а также трудностями, возникающими у детей в процессе учения. Определены основные типы учебной деятельности, в наибольшей степени способствующие становлению функциональной грамотности младших школьников, к которым прежде всего относится поисково-исследовательская деятельность.

The article discusses the problem of the formation of functional literacy of primary schoolchildren as the main learning outcome that meets the requirements of the Federal State Educational Standard of Primary General Education. The article reveals the characteristics of the concept of “functional literacy”, which includes two groups of achievements of a younger student - subject and metasubject. The reader gets acquainted with the widespread pedagogical “mistakes” of the teacher, as well as the difficulties that children face in the learning process. The main types of educational activity are determined, which to the greatest extent contribute to the formation of functional literacy of primary schoolchildren, which primarily include search and research activities.

 младшие школьники понятие «функциональная грамотность» интегративные компоненты грамотности проблемы формирования трудности учения и обучения типы учебной деятельности: сенсорная поисково-исследовательская younger schoolchildren the concept of “functional literacy” integrative components of literacy formation problems learning and learning difficulties types of educational activity: sensory search and research

Выготский Л.С. Проблемы психологического развития ребёнка / Л.С. Выготский. Избр. психологические исследования; под ред. А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия. - М.: АПН. 1956. - 519 с. Vygotskiy L.S. Problemy psikhologicheskogo razvitiya rebenka [Problems of psychological development of a child]. Moscow: APN Publ. 1956. 519 p. Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе: содержание и методика формирования универсальных учебных действий младшего школьника / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]; под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Изд-во Института стратегии развития образования РАО, 2016. - 224 с. Vinogradova N.F., Kochurova E.E., Kuznetsova M.I. Universal'nye uchebnye deystviya kak rezul'tat obucheniya v nachal'noy shkole: soderzhanie i metodika formirovaniya universal'nykh uchebnykh deystviy mladshego shkol'nika [Universal educational actions as a result of teaching in elementary school: the content and methods of forming universal educational actions of a primary school student]. Moscow: Institut strategii razvitiya obrazovaniya RAO Publ., 2016. 224 p. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2011. - 32 с. Federal'nyy gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart nachal'nogo obshchego obrazovaniya [Federal state educational standard of primary general education]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2011. 32 p. Функциональная грамотность младшего школьника / под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Вентана-Граф, 2018. - 280 с. Funktsional'naya gramotnost' mladshego shkol'nika [Functional literacy of a primary school student]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2018. 280 p.