<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2587-9103</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">426</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/813</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Коммуникативистика и образование</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Сommunication science and education</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Коммуникативистика и образование</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Developing communicative values in university students by means of a foreign language</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Формирование коммуникативных ценностей студентов  вуза средствами иностранного языка </trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2013-08-02T00:00:00+04:00">
    <day>02</day>
    <month>08</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2013-08-02T00:00:00+04:00">
    <day>02</day>
    <month>08</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <volume>2</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>19</fpage>
   <lpage>24</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/426/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/426/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье показано, что современная эпоха характеризуется развитием информационного общества, для которого коммуникация приобретает огромное значение. Показана необходимость ориентации высшего образования на тенденции развития европейского и мирового сообщества при соблюдении и уважении национальных традиций. Констатируется расширение международного научного обмена и выделяются проблемы доступности научной информации, открытости, соблюдения авторских прав. Автор убедительно показывает, что в условиях информационного общества необходимо формирование межкультурной компетенции будущего специалиста, включающей ценностно-смысловые ориентиры студентов, их личностные качества и поликультурное мировоззрение. Средствами иностранного языка осуществляется формирование не только общечеловеческих нравственных ценностей, но и коммуникативных ценностей изучаемых лингвокультур. Показав особенности западной и восточной культур, автор останавливается подробнее на формировании коммуникативных ценностей английской культуры. В завершении статьи автор делает вывод о том, что в профессиональном общении понимание коммуникативных ценностей различных культур способствует успешности профессиональной коммуникации, поскольку помогает понять и прогнозировать поведение собеседника, давать ему верную интерпретацию.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article dwells upon the fact that a contemporary world can be characterized as an information society. But information on its own doesn’t have any value for the society. Social communication is of great importance. The spread of the scientific knowledge in the world also has its difficulties: openness, security, authenticity, etc. The author underlines that higher education should devote its efforts to developing communicative competence in modern students which they need for their successful professional communication in a polycultural society Teaching and learning foreign languages make it possible to develop basic human values as well as communicative values of specific linguocultures. For this purpose teachers of foreign languages can use different ways of presenting the ideas of national values. At the end of the article the author comes to the conclusion that awareness of communicative values of different cultures helps specialists in their professional communication, because they can understand, forsee and interprete the speakers’ intentions properly.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>иностранный язык</kwd>
    <kwd>информационное общество</kwd>
    <kwd>коммуникация</kwd>
    <kwd>коммуникативные ценности</kwd>
    <kwd>лингвокультура</kwd>
    <kwd>студенты вуза.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>communicative values</kwd>
    <kwd>information society</kwd>
    <kwd>linguoculture</kwd>
    <kwd>teaching and learning foreign languages</kwd>
    <kwd>university students.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Современная эпоха характеризуется глобальными переменами в жизни мирового сообщества, что связано с переходом большинства развитых стран на новый виток развития — стадию информационного общества. Наша жизнь определяется не только информацией, как справедливо отмечает О.Я. Гойхман, но и взаимодействием людей во всех сферах жизнедеятельности. Очевидно, что «информация сама по себе не может быть для общества определяющим фактором. Общество всегда понималось как социальная, а не информационная система» [5, с. 4].Безусловно, верным является и другое утверждение О.Я. Гойхмана о том, что коммуникация в современных условиях приобретает поистине революционный характер [5, с. 5]. Международный обмен научной информацией сопровождают такие ценности, как открытость, достоверность, доступность и многие другие. Сегодня научное сообщество, по словам И.Э. Клюканова, расстается с печатным медиумом, который был до настоящего времени основным средством распространения знаний, потому как современные ученые все чаще используют цифровые форматы, такие как электронный журнал, «печать-по-заказу» (print-on-demand) и т.д. [8, с. 13]. Широко и активно используется российскими исследователями «Научная электронная библиотека», которая определяет импакт-фактор журналов, Российский индекс научного цитирования и индекс Хирша каждого зарегистрированного в библиотеке и в Science Index пользователя, предоставляет информацию из базы данных SCOPUS и Web of Science.Не без оснований И.Э. Клюканов поднимает проблему природы открытого доступа (Open Access) к результатам научных исследований. Разумеется, происходящие в области распространения информации изменения затрагивают вопросы этического и правового плана, которые новые цифровые технологии ставят перед учеными различных стран. Понятно, что параллельно с открытием доступа к материалам возникают проблемы авторского права, соблюдения безопасности [там же]. </p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бессарабова И.С. Подходы к поликультурному образованию в России и США: коммуникативный аспект // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2013. Т. 2. № 2. С. 36-44.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bessarabova I.S. Podkhody k polikul'turnomu obrazovaniyu v Rossii i SShA: kommunikativnyy aspekt // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2013. T. 2. № 2. S. 36-44.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бондаренко С.А., Лиферов А.П. Этнолингвистические проблемы формирования общего образовательного пространства Европейского союза: Монография. М.: МПСУ, 2012.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bondarenko S.A., Liferov A.P. Etnolingvisticheskie problemy formirovaniya obshchego obrazovatel'nogo prostranstva Evropeyskogo soyuza: Monografiya. M.: MPSU, 2012.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Воевода Е.В. Подготовка специалистов-международников к межкультурной коммуникации в профессиональном дискурсе // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2012. Т. 1. № 1. С. 26-31.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Voevoda E.V. Podgotovka spetsialistov-mezhdunarodnikov k mezhkul'turnoy kommunikatsii v professional'nom diskurse // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2012. T. 1. № 1. S. 26-31.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Воевода Е.В. Развитие толерантности студентов средствами иностранного языка // Российский научный журнал. 2009. № 11. С. 55-60.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Voevoda E.V. Razvitie tolerantnosti studentov sredstvami inostrannogo yazyka // Rossiyskiy nauchnyy zhurnal. 2009. № 11. S. 55-60.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Гойхман О.Я. Коммуникативистика в современном обществе // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2012. Т. 1. № 1. С. 4-8.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Goykhman O.Ya. Kommunikativistika v sovremennom obshchestve // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2012. T. 1. № 1. S. 4-8.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дубинский В.И. Коммуникативная основа обучения иностранным языкам // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2012. Т. 1. № 1. С. 39-43.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dubinskiy V.I. Kommunikativnaya osnova obucheniya inostrannym yazykam // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2012. T. 1. № 1. S. 39-43.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Дубинский В.И. Философия образования: иностранный язык: Монография. М.: ИНФРА-М, 2013.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Dubinskiy V.I. Filosofiya obrazovaniya: inostrannyy yazyk: Monografiya. M.: INFRA-M, 2013.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Критерии сформированности лингвосоциокультурной компетентности студентов вуза // Науковий часопис Нацiонального педагогiчного унiверситету iм. М.П. Драгоманова. Педагогiчнi науки: реалiï та перспективи. Вип. 14: збiрник наукових праць / За ред. А.В. Корольовоï. Киiв: Вид-во НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2009. С. 30-34</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Kriterii sformirovannosti lingvosotsiokul'turnoy kompetentnosti studentov vuza // Naukoviy chasopis Natsional'nogo pedagogichnogo universitetu im. M.P. Dragomanova. Pedagogichni nauki: realiï ta perspektivi. Vip. 14: zbirnik naukovikh prats' / Za red. A.V. Korol'ovoï. Kiiv: Vid-vo NPU im. M.P. Dragomanova, 2009. S. 30-34</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Лингвокультурология как один из компонентов системы поликультурного образования // Психолого-педагогический поиск. 2009. № 1. С. 55-64.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Lingvokul'turologiya kak odin iz komponentov sistemy polikul'turnogo obrazovaniya // Psikhologo-pedagogicheskiy poisk. 2009. № 1. S. 55-64.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Методологический анализ исследования лингвосоциокультурной компетентности как ключевого элемента поликультурного образования // Рос. науч. журн. 2010. № 3. С. 165-172.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Metodologicheskiy analiz issledovaniya lingvosotsiokul'turnoy kompetentnosti kak klyuchevogo elementa polikul'turnogo obrazovaniya // Ros. nauch. zhurn. 2010. № 3. S. 165-172.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Поликультурное образование в русле социально-психологического подхода: Европа и современная Россия // Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: материалы 5-й Междунар. науч. конф. М.: МАНПО, 2008. С. 217-220.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Polikul'turnoe obrazovanie v rusle sotsial'no-psikhologicheskogo podkhoda: Evropa i sovremennaya Rossiya // Integrativnaya funktsiya pedagogicheskoy nauki v edinom obrazovatel'nom prostranstve: materialy 5-y Mezhdunar. nauch. konf. M.: MANPO, 2008. S. 217-220.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Поликультурное образование как инструмент социализации личности студента // Пед. образование и наука. М., 2008. № 8. С. 70-76.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Polikul'turnoe obrazovanie kak instrument sotsializatsii lichnosti studenta // Ped. obrazovanie i nauka. M., 2008. № 8. S. 70-76.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Поликультурная толерантность как неотъемлемый компонент образования новой формации // Рос. науч. журн. 2008. № 4. С. 88-96.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Polikul'turnaya tolerantnost' kak neot''emlemyy komponent obrazovaniya novoy formatsii // Ros. nauch. zhurn. 2008. № 4. S. 88-96.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Принципы успешной реализации идей поликультурного образования в современной высшей школе // Вестник Московского государственного открытого университета. 2007. № 3. С. 26-32.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Printsipy uspeshnoy realizatsii idey polikul'turnogo obrazovaniya v sovremennoy vysshey shkole // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo otkrytogo universiteta. 2007. № 3. S. 26-32.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B15">
    <label>15.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Систематизация подходов к оцениванию качества поликультурного обучения // Науковi записки. Сер. «Психолого-педагогiчнi науки» (Нiжинський державний унiверситет iменi Миколи Гоголя). Нiжин: Вид-во НДУ iм. М. Гоголя, 2009. № 1. С. 6-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Sistematizatsiya podkhodov k otsenivaniyu kachestva polikul'turnogo obucheniya // Naukovi zapiski. Ser. «Psikhologo-pedagogichni nauki» (Nizhins'kiy derzhavniy universitet imeni Mikoli Gogolya). Nizhin: Vid-vo NDU im. M. Gogolya, 2009. № 1. S. 6-11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B16">
    <label>16.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Формирование лингвосоциокультурной компетентности студентов гуманитарного вуза: Автореф. дис. … докт. пед. наук (по специальности 13.00.01). Рязань, 2011.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Formirovanie lingvosotsiokul'turnoy kompetentnosti studentov gumanitarnogo vuza: Avtoref. dis. … dokt. ped. nauk (po spetsial'nosti 13.00.01). Ryazan', 2011.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B17">
    <label>17.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Формирование лингвосоциокультурной компетентности студентов на основе диалога культур с учетом стратегий регионального развития // Рос. науч. журн. 2010. № 4. С. 116-129.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Formirovanie lingvosotsiokul'turnoy kompetentnosti studentov na osnove dialoga kul'tur s uchetom strategiy regional'nogo razvitiya // Ros. nauch. zhurn. 2010. № 4. S. 116-129.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B18">
    <label>18.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Костикова Л.П. Формирование лингвосоциокультурной личности в рамках обучения иностранному языку // Педагогическое образование в России. 2009. № 3. С. 128-136.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kostikova L.P. Formirovanie lingvosotsiokul'turnoy lichnosti v ramkakh obucheniya inostrannomu yazyku // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2009. № 3. S. 128-136.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B19">
    <label>19.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Крутова И.Ю. Активизация познавательной деятельности студентов медицинского вуза на занятиях иностранного языка на основе компетентностного подхода // Профессиональное развитие преподавателей английского языка в условиях модернизации образовательной системы: Материалы и доклады междунар. науч.-практич. конф. (Самара, 25-26 марта 2013 г.) / Отв. ред. В.В. Левченко. Самара: Самарский университет, 2013. С. 289-293.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Krutova I.Yu. Aktivizatsiya poznavatel'noy deyatel'nosti studentov meditsinskogo vuza na zanyatiyakh inostrannogo yazyka na osnove kompetentnostnogo podkhoda // Professional'noe razvitie prepodavateley angliyskogo yazyka v usloviyakh modernizatsii obrazovatel'noy sistemy: Materialy i doklady mezhdunar. nauch.-praktich. konf. (Samara, 25-26 marta 2013 g.) / Otv. red. V.V. Levchenko. Samara: Samarskiy universitet, 2013. S. 289-293.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B20">
    <label>20.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Крутова И.Ю. Развитие познавательной активности в процессе преподавания. Рязань: Издатель Ситников, 2013. С. 45-59.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Krutova I.Yu. Razvitie poznavatel'noy aktivnosti v protsesse prepodavaniya. Ryazan': Izdatel' Sitnikov, 2013. S. 45-59.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B21">
    <label>21.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ларина Т.В. Категория вежливости и стиль коммуникации: Сопоставление английских и русских лингвокультурных традиций. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Larina T.V. Kategoriya vezhlivosti i stil' kommunikatsii: Sopostavlenie angliyskikh i russkikh lingvokul'turnykh traditsiy. M.: Rukopisnye pamyatniki Drevney Rusi, 2009.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B22">
    <label>22.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Леонтович О.А. Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию: Учеб. пособие. Волгоград: Перемена, 2003.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leontovich O.A. Rossiya i SShA: Vvedenie v mezhkul'turnuyu kommunikatsiyu: Ucheb. posobie. Volgograd: Peremena, 2003.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B23">
    <label>23.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лиферов А.П. Корпоративные образовательные структуры и повышение качества трудовых ресурсов // Вестник Ряз. гос. ун-та им. С.А. Есенина. 2012. № 4. С. 5-15.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Liferov A.P. Korporativnye obrazovatel'nye struktury i povyshenie kachestva trudovykh resursov // Vestnik Ryaz. gos. un-ta im. S.A. Esenina. 2012. № 4. S. 5-15.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B24">
    <label>24.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лиферов А.П. Состоится ли «Сколковский инновационный прорыв»? // Педагогический поиск. 2012. № 3. С. 7-20.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Liferov A.P. Sostoitsya li «Skolkovskiy innovatsionnyy proryv»? // Pedagogicheskiy poisk. 2012. № 3. S. 7-20.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B25">
    <label>25.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лиферов А.П. США, Япония: корпоративное образование // Психолого-педагогический поиск. 2010. № 15. С. 42-56.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Liferov A.P. SShA, Yaponiya: korporativnoe obrazovanie // Psikhologo-pedagogicheskiy poisk. 2010. № 15. S. 42-56.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B26">
    <label>26.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лиферов А.П. Управление знаниями в глобальных транснациональных корпорациях // Вестник Ряз. гос. ун-та им. С.А. Есенина. 2009. № 23. С. 36-46.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Liferov A.P. Upravlenie znaniyami v global'nykh transnatsional'nykh korporatsiyakh // Vestnik Ryaz. gos. un-ta im. S.A. Esenina. 2009. № 23. S. 36-46.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B27">
    <label>27.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Махмуд А.Т. Коммуникативные проблемы, порождаемые различными вариантами арабского языка в Верхнем Египте // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2013. Т. 2. № 2. С. 9-12.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Makhmud A.T. Kommunikativnye problemy, porozhdaemye razlichnymi variantami arabskogo yazyka v Verkhnem Egipte // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2013. T. 2. № 2. S. 9-12.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B28">
    <label>28.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Нижнева Н.Н., Нижнева-Ксенофонтова Н.Л. Профессиональная подготовка переводчиков // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2013. Т. 2. № 2. С. 45-51.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Nizhneva N.N., Nizhneva-Ksenofontova N.L. Professional'naya podgotovka perevodchikov // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2013. T. 2. № 2. S. 45-51.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B29">
    <label>29.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Нижнева Н.Н., Нижнева-Ксенофонтова Н.Л., Иванова Г.А., Костикова, Л.П. Обучение студентов классического университета английскому языку как средству межкультурной коммуникации // European Social Science Journal. 2011. № 4. С. 190-198.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Nizhneva N.N., Nizhneva-Ksenofontova N.L., Ivanova G.A., Kostikova, L.P. Obuchenie studentov klassicheskogo universiteta angliyskomu yazyku kak sredstvu mezhkul'turnoy kommunikatsii // European Social Science Journal. 2011. № 4. S. 190-198.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B30">
    <label>30.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пупков С.В. Личность и позиция преподавателя вуза в условиях гуманизации образования // Мир образования - образование в мире. 2009. № 4. С. 12-19.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pupkov S.V. Lichnost' i pozitsiya prepodavatelya vuza v usloviyakh gumanizatsii obrazovaniya // Mir obrazovaniya - obrazovanie v mire. 2009. № 4. S. 12-19.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B31">
    <label>31.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пупков С.В. Методологический и мировоззренческий уровни ценностного отношения социолога // Вестник Ряз. гос. ун-та им. С.А. Есенина. 2009. № 2. С. 63-72.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pupkov S.V. Metodologicheskiy i mirovozzrencheskiy urovni tsennostnogo otnosheniya sotsiologa // Vestnik Ryaz. gos. un-ta im. S.A. Esenina. 2009. № 2. S. 63-72.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B32">
    <label>32.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пупков С.В. Ценностно-ориентационные портреты студентов вуза в контексте золотого правила нравственности // Мир образования - образование в мире. 2010. № 2. С. 127-135.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pupkov S.V. Tsennostno-orientatsionnye portrety studentov vuza v kontekste zolotogo pravila nravstvennosti // Mir obrazovaniya - obrazovanie v mire. 2010. № 2. S. 127-135.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B33">
    <label>33.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федотова О.С. Интроспекция персонажа в аспекте понимания англоязычного художественного текста // Иностранные языки в высшей школе. 2007. № 5. С. 141-144.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fedotova O.S. Introspektsiya personazha v aspekte ponimaniya angloyazychnogo khudozhestvennogo teksta // Inostrannye yazyki v vysshey shkole. 2007. № 5. S. 141-144.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B34">
    <label>34.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федотова О.С. Лингвостилистические средства реализации интроспекции персонажа в современной англоязычной прозе: Автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 2007.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fedotova O.S. Lingvostilisticheskie sredstva realizatsii introspektsii personazha v sovremennoy angloyazychnoy proze: Avtoref. dis. … kand. filol. nauk. M., 2007.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B35">
    <label>35.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федотова О.С. Метатекст как основа метакоммуникации // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2013. Т. 2. № 1. С. 21-24.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fedotova O.S. Metatekst kak osnova metakommunikatsii // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2013. T. 2. № 1. S. 21-24.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B36">
    <label>36.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Федотова О.С. Роль интроспекции при анализе художественного дискурса на уроках домашнего чтения (на примере англоязычной художественной прозы) // Обучение иностранным языкам: от профессионализации к профессионализму: Материалы науч.-метод. межвузовского семинара 11 ноября 2009 г. М.: МГИМО-Университет, 2010. С. 73.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Fedotova O.S. Rol' introspektsii pri analize khudozhestvennogo diskursa na urokakh domashnego chteniya (na primere angloyazychnoy khudozhestvennoy prozy) // Obuchenie inostrannym yazykam: ot professionalizatsii k professionalizmu: Materialy nauch.-metod. mezhvuzovskogo seminara 11 noyabrya 2009 g. M.: MGIMO-Universitet, 2010. S. 73.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B37">
    <label>37.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Цветкова Т.К. Билингвизм и межкультурная коммуникация // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2012. Т. 1. № 1. С. 34-38.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tsvetkova T.K. Bilingvizm i mezhkul'turnaya kommunikatsiya // Nauchnye issledovaniya i razrabotki. Sovremennaya kommunikativistika. 2012. T. 1. № 1. S. 34-38.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B38">
    <label>38.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чернецова О.В. Становление компетентностного подхода в контексте Болонского процесса // Пути и педагогические условия модернизации современного образования: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. 25-26 октября 2012 г. / Отв. ред. Л.К. Гребенкина, Н.В. Мартишина; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. Рязань, 2013. С. 294-297.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chernetsova O.V. Stanovlenie kompetentnostnogo podkhoda v kontekste Bolonskogo protsessa // Puti i pedagogicheskie usloviya modernizatsii sovremennogo obrazovaniya: Materialy Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. 25-26 oktyabrya 2012 g. / Otv. red. L.K. Grebenkina, N.V. Martishina; Ryaz. gos. un-t im. S.A. Esenina. Ryazan', 2013. S. 294-297.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B39">
    <label>39.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Щербакова С.С. Гуманистическая направленность общекультурных компетенций в стандартах третьего поколения // Пути и педагогические условия модернизации современного образования: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. 25-26 октября 2012 г. / Отв. ред. Л.К. Гребенкина, Н.В. Мартишина; Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. Рязань, 2013. С. 324-326.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shcherbakova S.S. Gumanisticheskaya napravlennost' obshchekul'turnykh kompetentsiy v standartakh tret'ego pokoleniya // Puti i pedagogicheskie usloviya modernizatsii sovremennogo obrazovaniya: Materialy Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. 25-26 oktyabrya 2012 g. / Otv. red. L.K. Grebenkina, N.V. Martishina; Ryaz. gos. un-t im. S.A. Esenina. Ryazan', 2013. S. 324-326.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
