Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 42275 10.12737/1998-0728-2021-9-1-49-52 В помощь педагогу Helping a teacher В помощь педагогу Formation of Adequate Self-Esteem in a Younger Schoolchild to Eliminate Manifestations of Deceit Формирование у младшего школьника адекватной самооценки для устранения проявлений лживости Павлова Н. П. Pavlova N. P. mapav1@yandex.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Московский городской педагогический университет Москва Россия Moscow City Pedagogical University Moscow Russian Federation 9 1 49 52 https://naukaru.ru/en/nauka/article/42275/view

В статье освещается актуальная психолого-педагогическая проблема проявления склонности ко лжи у детей младшего школьного возраста. На основе изучения научной литературы по данной теме и результатов опытно-экспериментального исследования, проведенного во вторых классах начальной школы, анализируются причины этого коммуникативного феномена и его взаимосвязь с уровнем самооценки ребенка. Формирование адекватной самооценки у младшего школьника рассматривается в качестве средства устранения у него проявлений лживости. Раскрываются условия, методы и приемы педагогической деятельности, направленной на становление адекватной самооценки младшего школьника, и роль учителя в данном процессе.

The article highlights the actual psychological and pedagogical problem of manifestation of a tendency to lie in children of primary school age. Based on the study of scientific literature on this topic and the results of an experimental study conducted in the second grades of primary school, the reasons for this communicative phenomenon and its relationship with the level of self-esteem of the child are analyzed. The formation of an adequate self-esteem in a younger student is seen as a means of eliminating his manifestations of deceit. The conditions, methods and techniques of pedagogical activity aimed at the formation of an adequate self-esteem of a younger student, and the role of a teacher in this process are revealed.

 младшие школьники; понятие «правда»; феноменология лжи; причины проявления лживости у детей младшего школьного возраста; неадекватная самооценка; формирование адекватной самооценки younger students; the concept of “truth”; the phenomenology of lies; the reasons for the manifestation of deceit in children of primary school age; inadequate self-esteem; formation of adequate self-esteem

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер, 2008. - 398 с. Bozhovich L.I. Lichnost' i ee formirovanie v detskom vozraste [Personality and its formation in childhood]. St. Petersburg: Piter Publ., 2008. 398 p. Знаков В.В. Психология понимания правды. - СПб.: Алетейя, 1999. - 279 с. Znakov V.V. Psihologija ponimanija pravdy [Psychology of understanding the truth]. St. Petersburg: Aletejja Publ., 1999. 279 p. Малявкина А.М. Эмоционально-личностные особенности старших дошкольников с разной степенью склонности к обману / автореф. дис. … канд. психол. наук, 2003. - 153 c. Maljavkina A.M. Jemocional'no-lichnostnye osobennosti starshih doshkol'nikov s raznoj stepen'ju sklonnosti k obmanu. Kand. Diss [Emotional and personal characteristics of older preschoolers with varying degrees of deception. Cand. Diss]. 2003. 153 p. Мухина В.С. Детская психология: учебник для студентов педагогических институтов / 2-е изд. - М.: Апрель пресс: ЭКСМО-Пресс, 1999. - 352 с. Muhina V.S. Detskaja psihologija: uchebnik dlja studentov pedagogicheskih institutov [Child psychology: a textbook for students of pedagogical institutes]. Moscow: Aprel' press: JeKSMO-Press Publ., 1999. 352 p. Пиаже Жан. Моральное суждение у ребенка / пер. с фр. - М: Академический проект, 2006. - 479 с. Piazhe Zhan. Moral'noe suzhdenie u rebenka [Moral judgment in a child]. Moscow: Akademicheskij proekt Publ., 2006. 479 p. Славина Л.С. Трудные дети / Л.С. Славина. Изб. психологические труды; под ред. В.Э. Чудновского. - М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2006. - 496 с. Slavina L.S. Trudnye deti [Difficult children]. Izb. psihologicheskie Trudy [Izb. psychological works]. Moscow: Moskovskii psihologo-social'nyi institute Publ. Voronezh: MODJeK Publ., 2006. 496 p. Холодный Ю.И. Полиграфы («детекторы лжи») и безопасность: справочная информация и рекомендации. - М.: Издательский дом «Мир безопасности», 1998. - 95 с. Holodnyj Ju.I. Poligrafy («detektory lzhi») i bezopasnost': spravochnaja informacija i rekomendacii [Polygraphs ("lie detectors") and safety: background information and recommendations]. Moscow: «Mir bezopasnosti» Publ., 1998. 95 p. Экман П. Почему дети лгут? / пер. с анг. - М.: Педагогика-Пресс, 1993. - 272 с. Jekman P. Pochemu deti lgut? [Why do children lie?]. Moscow: Pedagogika-Press Publ., 1993. 272 p. Экман П. Психология лжи. Обмани меня, если сможешь / пер. с анг. - СПб.: Питер, 2017. - 304 с. Jekman P. Psihologija lzhi. Obmani menja, esli smozhesh' [Psychology of lies. Fool me if you can]. St. Petersburg: Piter Publ., 2017. 304 p. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. - М.: Педагогика, 1984. - 143 с. Jakobson S.G. Psihologicheskie problemy jeticheskogo razvitija detej [Psychological problems of the ethical development of children]. Moscow: Pedagogika Publ., 1984. 143 p.