Обращение к исследованию понятия «справедливость» обусловливается несколькими причинами: неоднозначностью самого понятия, его эволюцией в различных социально-культурных контекстах, осознаваемой исследователями общественной потребностью в рефлексивном анализе самой справедливости как ценности, трансформирующейся в процессе социальных изменений. Справедливость обладает особым значением для самоопределения молодых людей, которые в процессе воспитания усваивали транслируемые ценности индустриального общества, но именно сейчас в социуме происходят изменения морали, ценностных установок, системы идеалов и норм, и важное место в этом основании стоит отвести справедливости как категории морально-правовой и социально-политической. В этой связи феномен справедливости требует изучения и рефлексивного анализа. Особый интерес представляет исследование вопросов: каким образом справедливость вписывается в новую структуру социального пространства? Не теряет ли это понятие целостности и всеобщности? Сохраняется ли в обществе ценностное восприятие справедливости в его «традиционном» виде или происходит ценностное размывание, в результате которого ценность фактически исчезает, превращаясь в симулякр? Авторы предприняли попытку зафиксировать динамику смыслов справедливости на разных этапах социального развития, а также посредством метода фокус-групп установить, что понятие справедливости у молодых людей, с одной стороны, еще не отрефлексировано в полной мере, но в то же время является элементом их системы ценностей, «новое» понимание справедливости у молодых людей связано с идеей существования условий, обеспечивающих возможность самореализации для каждого, раскрытием внутренних ресурсов человека. Немаловажным в определении справедливости молодые люди считают аспект заботы о людях с ограниченными возможностями, нетрудоспособных, безработных.