доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье обсуждается значение Федеральных информационно-просветительских занятий «Разговоры о важном» в деле патриотического и гражданского воспитания учащихся начальной школы. Оцениваются мнения сторонников и оппонентов идеи данного нового компонента воспитательной деятельности образовательной организации, подчеркивается сенситивность детей младшего школьного возраста, определяющая данный период развития ребенка как наиболее благоприятный для становления высших нравственных чувств. Раскрываются ключевые позиции содержания занятий «Разговоры о важном» и особенности их организации.
The article discusses the importance of the Federal information and educational classes “Conversations about the important” in the patriotic and civic education of elementary schoolchildren. The opinions of supporters and opponents of the idea of this new component of the educational activity of an educational organization are evaluated, the sensitivity of children of primary school age is emphasized, which determines this period of a child’s development as the most favorable for the formation of higher moral feelings. The key positions of the content of the lessons “Conversations about the important” and the features of their organization are revealed.