Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 35426 10.12737/1998-0728-2020-12-20 Обсуждаем проблему Discussing a problem Обсуждаем проблему Use of the Developing Potential of the Subject “Foreign Language” in the Conditions of Modernization of Primary School Использование развивающего потенциала предмета «Иностранный язык» в условиях модернизации начальной школы Никитенко З. Н. Nikitenko Z. N. zinaida-nikitenko@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Никитенко Е. А. Nikitenko E. A. nikitenko23@yahoo.com Московский педагогический государственный университет Moscow State Pedagogical University Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» National Research University Higher School of Economics 8 1 12 20 https://naukaru.ru/en/nauka/article/35426/view

В статье раскрывается значимость начального иноязычного образования для личностного развития младшего школьника. Рассматриваются психолого-педагогические условия, необходимые для достижения учащимися начальной школы высоких образовательных результатов при овладении иноязычной речевой деятельностью. Проанализирована роль предмета «Иностранный язык» на первой ступени школьного обучения, которая определяется целью и функциями начального иноязычного образования.

The article reveals the importance of primary foreign language education for the personal development of a younger school child. The psychological and pedagogical conditions necessary for school children to achieve high educational results while mastering foreign language speech activity are considered. The role of the subject “Foreign Language” at the first stage of school education, which is determined by the purpose and functions of primary foreign language education, is analyzed.

 начальное иноязычное образование; учебный предмет «Иностранный язык» в начальной школе; личностное развитие младшего школьника; воспитание; когнитивное развитие; учение; модель успешного овладения языком. primary foreign language education; subject «Foreign language» in primary school; personal development of a primary school child; education; cognitive development; learning; model of successful mastery of the language.

Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе: причины, диагностика, комплексная помощь. - М.: Эксмо, 2009. - 464 с. Bezrukih M.M. Trudnosti obucheniya v nachal'noj shkole: prichiny, diagnostika, kompleksnaya pomoshch' [Difficulties in primary school: reasons, diagnosis, comprehensive assistance]. Moscow: Eksmo Publ., 2009. 464 p. Виноградова Н.Ф. Концепция начального образования. «Начальная школа XXI века». - М.: Вентана-Граф, 2017. - 64 с. Vinogradova N.F. Koncepciya nachal'nogo obrazovaniya. «Nachal'naya shkola XXI veka» [Primary education concept. "Elementary school of the XXI century"]. Moscow: Ventana-Graf Publ., 2017. 64 p. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Изд-во ЛКИ / URSS, 2008. - 216 с. Leont'ev A.A. Yazyk, rech', rechevaya deyatel'nost' [Language, speech, speech activity]. Moscow: LKI / URSS Publ., 2008. 216 p. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностранные языки в школе. - 1987. - № 6. - С. 20-26. Negnevickaya E.I. Inostrannyj yazyk dlya malen'kih: vchera, segodnya, zavtra [Foreign language for little ones: yesterday, today, tomorrow]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign languages at school]. 1987, I. 6, pp. 20-26. Никитенко З.Н. Английский язык: рабочая программа для начальной школы. - М.: Просвещение, 2011. - 87 с. Nikitenko Z.N. Anglijskij yazyk: rabochaya programma dlya nachal'noj shkoly [English: a work program for elementary school]. Moscow: Prosveshchenie Publ., 2011. 87 p. Никитенко З.Н. Методическая система овладения иностранным языком на начальной ступени среднего образования /дисс. на … д-ра пед. наук. - М.: МПГУ, 2016. - 428 с. Nikitenko Z.N. Metodicheskaya sistema ovladeniya inostrannym yazykom na nachal'noj stupeni srednego obrazovaniya. Dokt. Diss [Methodical system of mastering a foreign language at the initial stage of secondary education. Doct. Diss]. Moscow: MPGU Publ., 2016. 428 p. Никитенко З.Н. Технология как инструмент реализации методической системы развивающего иноязычного образования в начальной школе. - М.: Прометей, 2012. - 206 с. Nikitenko Z.N. Tekhnologiya kak instrument realizacii metodicheskoj sistemy razvivayushchego inoyazychnogo obrazovaniya v nachal'noj shkole [Technology as a tool for implementing the methodological system of developing foreign language education in elementary school]. Moscow: Prometej Publ., 2012. 206 p. Никитенко З.Н. Формирование техники иноязычного письма в начальной школе: теория и практика // Иностранные языки в школе. - 2016. - № 2. - С. 2-10. Nikitenko Z.N. Formirovanie tekhniki inoyazychnogo pis'ma v nachal'noj shkole: teoriya i praktika [The Formation of Foreign Language Writing Technique in Elementary School: Theory and Practice]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign Languages at School]. 2016, I. 2, pp. 2-10. Никитенко З.Н., Никитенко Е.А. Система работы по формированию у младших школьников техники чтения на английском языке // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 7. - С. 11-16. Nikitenko Z.N., Nikitenko E.A. Sistema raboty po formirovaniyu u mladshih shkol'nikov tekhniki chteniya na anglijskom yazyke [The system of work on the formation in younger students of reading techniques in English]. Inostrannye yazyki v shkole [Foreign languages at school]. 2014, I. 7, pp. 11-16. Шахнарович А.М. К проблеме онтогенеза грамматики // Речевое и психологическое развитие дошкольников. - М.: Наука, 1998. - С. 29-36. Shahnarovich A.M. K probleme ontogeneza grammatiki [To the problem of ontogenesis of grammar]. Rechevoe i psihologicheskoe razvitie doshkol'nikov [Speech and psychological development of preschool children]. Moscow: Nauka Publ., 1998, pp. 29-36. Language and communication in the learning and teaching of science in secondary schools / H.J. Vollmer, T. Holasova, S.D. Kolsto [et al] // Language across the curriculum within Languages of Education // Language Policy Division, Council of Europe: Strasbourg; Prague, 2007 [Электронный ресурс]. - URL: https://rm.coe.int/16805a31b2 (дата обращения: 17.01.2020). Language and communication in the learning and teaching of science in secondary schools / H.J. Vollmer, T. Holasova, S.D. Kolsto [et al] // Language across the curriculum within Languages of Education // Language Policy Division, Council of Europe: Strasbourg; Prague, 2007 [Elektronnyj resurs]. Available at: https://rm.coe.int/16805a31b2 (accessed 17 January 2020).