<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2305-7807</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">319</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/547</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Старшекласснику</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>For senior high school student</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Старшекласснику</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Young professionals’ career-guidance problems </article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Проблемы профориентации молодых специалистов</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Рубас</surname>
       <given-names>Антон Васильевич</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Rubas</surname>
       <given-names>Anton Васильевич</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2013-06-27T00:00:00+04:00">
    <day>27</day>
    <month>06</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2013-06-27T00:00:00+04:00">
    <day>27</day>
    <month>06</month>
    <year>2013</year>
   </pub-date>
   <volume>2</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>49</fpage>
   <lpage>51</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/319/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/319/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В данной статье рассмотрены проблемы профориентации молодежи в современном обществе.&#13;
Проанализированы ее характерные особенности в среде школьников и студентов. Выявлена и обоснована необходимость формирования новой модели профориентации, соответствующей рыночным&#13;
условиям развития государства.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The problems of youth career-guidance in modern society have been considered in this article. The typical features of youth career-guidance have been analyzed among schoolchild and students. The need for a new model of career-guidance appropriate to market conditions of the state development has been revealed and substantiated.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>career-guidance</kwd>
    <kwd>labor market</kwd>
    <kwd>specialist</kwd>
    <kwd>education</kwd>
    <kwd>human resources</kwd>
    <kwd>profession</kwd>
    <kwd>training</kwd>
    <kwd>youth</kwd>
    <kwd>problems</kwd>
    <kwd>production</kwd>
    <kwd>policy</kwd>
    <kwd>strategy</kwd>
    <kwd>specialty</kwd>
    <kwd>study</kwd>
    <kwd>employment.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>профессиональная ориентация; рынок труда; специалист; образование; кадры; профессия; обучение; молодежь; проблемы; производство; политика; стратегия; специальность; учеба;&#13;
трудоустройство.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Одним из приоритетных направлений молодежной политики в России должно стать развитие системы профессиональной ориентации. Профориентацию необходимо рассматривать как комплекс мероприятий различных государственных, негосударственных и общественных организаций, направленных на формирование устойчивых потребностей к тем или иным профессиям и желания трудиться по ним. В этом процессе должны участвовать и рыночные структуры, что поможет вывести профессиональную ориентацию на соответствующий уровень для развития экономики страны.В постановлении Министерства труда и социального развития РФ от 27 сентября 1996 г. № 1 «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации» выделяются следующие цели профориентации: обеспечение социальных гарантий в сфере свободного выбора профессии, формы занятости и путей самореализации личности в условиях рыночных отношений;достижение сбалансированности между профессиональными интересами человека, его психофизиологическими особенностями и возможностями рынка труда;прогнозирование профессиональной успешности в какой-либо сфере трудовой деятельности;содействие непрерывному росту профессионализма личности как важнейшего условия ее удовлетворенности трудом и собственным социальным статусом, реализации индивидуального потенциала, формированию здорового образа жизни и достойного благосостояния.Решать вопросы профориентации молодежи в России призвано Федеральное агентство по делам молодежи. Главную свою задачу оно видит в том, чтобы изменить структуру занятости молодежи Российской Федерации сообразно потребностям экономики, посредством внедрения современной федеральной системы профориентации школьников и формирования эффективной модели взаимодействия по данному вопросу институтов образования, работодателей и органов государственного управления.Однако сегодня, к сожалению, проблема профессиональной ориентации молодежи не решается или предпринимаются слабые попытки ее решения.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 27 сентября 1996 г. № 1 «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации».</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Postanovlenie Ministerstva truda i sotsial'nogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii ot 27 sentyabrya 1996 g. № 1 «Ob utverzhdenii Polozheniya o professional'noy orientatsii i psikhologicheskoy podderzhke naseleniya v Rossiyskoy Federatsii».</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-2016 годы.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kontseptsiya federal'noy tselevoy programmy «Molodezh' Rossii» na 2012-2016 gody.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Туманова И.П., Анисимова Л.Н. Учебно-воспитательная среда как инструмент формирования профессиональных компетенций студентов при подготовке к профориентационной работе со школьниками // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 1 (ч. 1).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Tumanova I.P., Anisimova L.N. Uchebno-vospitatel'naya sreda kak instrument formirovaniya professional'nykh kompetentsiy studentov pri podgotovke k proforientatsionnoy rabote so shkol'nikami. Fundamental'nye issledovaniya. - 2013. - № 1 (ch. 1).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Власов В. Профориентация в школе: быть или не быть? // Человек и закон. - 2005. - № 11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vlasov V. Proforientatsiya v shkole: byt' ili ne byt'?. Chelovek i zakon. - 2005. - № 11.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
