Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России 2305-7807 29616 10.12737/article_5d1db4bdd10291.21217208 Профессиональное развитие и обучение Professional growth and education Профессиональное развитие и обучение International Standards of Education and Their Evolution Международные стандарты образовательной деятельности и их эволюция Аббас Н. Ю. Abbas N. Yu.

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Минченкова О. Ю. Minchenkova O. Yu.

доктор экономических наук;

doctor of economic sciences;

 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Москва Россия Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Moscow Russian Federation Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration 8 3 51 54 https://naukaru.ru/en/nauka/article/29616/view

Cтатья посвящена вопросам стандартизации образовательной деятельности и унификации показателей в международной практике. Выделены направления, по которым в настоящее время на национальных и международном уровнях ведется активная работа по стандартизации и составлению единой системы требований. Уточнено определение образовательной деятельности, под которой понимается целенаправленная деятельность, предполагающая определенную форму коммуникации, нацеленной на обучение. Выделены этапы развития стандартов Болонского процесса. В соответствии с основными целями и требования «Болонского процесса» разработанные и публикуемые ENQA основные стандарты и руководство по оценке и обеспечению качества высшего образования объединены в три группы: внутренние стандарты обеспечения качества образования; стандарты оценки качества образовательного процесса внешней средой; стандарты деятельности специализированных агентств, по оценке качества образования. Рассмотрены вопросы формирования внутренних и внешних стандартов качества образования.

The article is dedicated to the problems of international educational standards. The areas in which at present at the national and international levels active work is underway on standardization and drawing up a unifi ed system of requirements are identifi ed. The defi nition of educational activity, which is understood as a purposeful activity involving a certain form of communication aimed at learning, is clarifi ed. The stages of development of standards of the Bologna process are allocated. In accordance with the main objectives and requirements of the Bologna process, the main standards and guidelines for assessing and ensuring the quality of higher education developed and published by ENQA are grouped into three groups: internal standards for ensuring the quality of education; standards for assessing the quality of the educational process by the external environment; standards for the activities of specialized agencies for assessing the quality of education. It covers major aspects of internal and external quality standards.

 образовательная деятельность международный стандарт образования Болонский процесс уровни образования education international standard of education Bologna process stages of education

Международная стандартная классификация образования МСКО 2011 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-ru.pdf (дата обращения: 24.04.2019). Mezhdunarodnaya standartnaya klassifikatsiya obrazovaniya MSKO 2011 [International standard classification of education ISCED 2011]. Available at: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-ru.pdf (Accessed 24 April 2019). Официальный сайт Европейской ассоциации оценки качества высшего образования [Электронный ресурс]. - URL: http://www.enqa.eu/ (дата обращения: 17.04.2019). Ofitsial'nyy sayt Evropeyskoy assotsiatsii otsenki kachestva vysshego obrazovaniya [Official website of the European Association for higher education quality assessment]. Available at: http://www.enqa.eu/ (Accessed 17 April 2019). Официальный сайт Европейской сферы высшего образования и Болонского процесса [Электронный ресурс]. - URL: http://www.ehea.info/ (дата обращения: 14.04.2019). Ofitsial'nyy sayt Evropeyskoy sfery vysshego obrazovaniya i Bolonskogo protsessa [Official website of the European higher education and Bologna process]. Available at: http://www.ehea.info/ (Accessed 14 April 2019). Официальный сайт института статистики ОО [Электронный ресурс]. - URL: http://www.uis.unesco.org (дата обращения: 24.04.2019). Ofitsial'nyy sayt instituta statistiki OO [Official website of the Institute of statistics OO].Available at: http://www.uis.unesco.org (Accessed 24 April 2019). Кастуева-Жан Т. Блеск и нищета высшего образования в России [Электронный ресурс] // Russie.Nei.Visions. ИФРИ. - 2006. - № 4. - URL: www.ifri.org/files/Russie/ifri_jean_obrazovanie_sent2006_rus.pdf (дата обращения: 15.04.2019). Kastueva-Zhan T. Blesk i nishcheta vysshego obrazovaniya v Rossii [Brilliance and poverty of higher education in Russia]. Russie.Nei.Visions. IFRI. 2006, I. 4 Available at: www.ifri.org/files/Russie/ifri_jean_obrazovanie_sent2006_rus.pdf (Accessed 15 April 2019). «Шанхайский рейтинг»: критерии и результаты [Электронный ресурс]. - URL: http://www.arwu.org/ (дата обращения: 14.04.2019). «Shankhayskiy reyting»: kriterii i rezul'taty ["Shanghai rating": results and criteria]. Available at: http://www.arwu.org/ (Accessed 14 April 2019). www.topuniversities.com THES-QS World University Rankings 2006 2007 г.: European Top. www.topuniversities.com THES-QS World University Rankings 2006 2007 g.: European Top. Выступление президента В. Путина на заседании Государственного Совета «О развитии образования в Российской Федерации», 24 марта 2006 г. [Электронный ресурс]. - URL: www.kremlin.ru/text/appears2/2006/03/24/03975.html/ (дата обращения: 14.05.2019). Vystuplenie prezidenta V. Putina na zasedanii Gosudarstvennogo Soveta «O razvitii obrazovaniya v Rossiyskoy Federatsii», 24 marta 2006 g. [The President's Speech. Putin at the meeting of the State Council "On the development of education in the Russian Federation", March 24, 2006]. Available at: www.kremlin.ru/text/appears2/2006/03/24/03975.html/ (Accessed 14 April 2019). Митрофанов С. Плюсы и минусы Болонского процесса [Электронный ресурс] // Русский журнал. - 2003. - 7 апр. - URL: http://old.russ.ru/ist_sovr/sumerki/20030407_mitr-pr.html (дата обращения: 14.05.2019). Mitrofanov S. Plyusy i minusy Bolonskogo protsessa [Pros and cons of the Bologna process]. Russkiy zhurnal [Russian journal]. 2003. 7 apr. Available at: http://old.russ.ru/ist_sovr/sumerki/20030407_mitr-pr.html (Accessed 14 May 2019). Mельвиль A. Мягкий путь вхождения российских вузов в Болонский процесс [Электронный ресурс]. - М. : Oлма-Пресс, 2013. - URL: https://mgimo.ru/library/publications/3834/ (дата обращения: 14.05.2019). Mel'vil' A. Myagkiy put' vkhozhdeniya rossiyskikh vuzov v Bolonskiy protsess [Soft way of entering Russian universities in the Bologna process]. Moscow, Olma-Press Publ., 2013. Available at: https://mgimo.ru/library/publications/3834/ (Accessed 14 April 2019). Болонский процесс: Национальный доклад, 2012-2013 гг. Bolonskiy protsess: Natsional'nyy doklad, 2012-2013 gg. [Bologna process: national report, 2012-2013]. Мониторинг участия российских вузов в Болонском процессе: Аналитический отчет по результатам исследования в вузах [Электронный ресурс]. - М. : НФПК; Исследовательская группа ЦИРКОН, 2006. - URL: https://docplayer.ru/44278875-Monitoring-uchastiya-rossiyskih-vuzov-v-bolonskom-processe.html (дата обращения: 24.04.2019). Monitoring uchastiya rossiyskikh vuzov v Bolonskom protsesse: Analiticheskiy otchet po rezul'tatam issledovaniya v vuzakh [Monitoring the participation of Russian universities in the Bologna process: Analytical report on the results of research in universities]. Moscow, NFPK Publ.; Issledovatel'skaya gruppa TsIRKON Publ., 2006. Available at: https://docplaer.ru/44278875-Monitoring-uchastiya-rossiyskih-vuzov-v-bolonskom-processe.html (Accessed 24 April 2019).