Рынок труда почти ежедневно пополняется молодыми специалистами, которые встают на первую ступень своей карьеры. Молодые специалисты, выпускники вузов, составляющие значительную часть трудоспособного населения России, занимают важное место в системе воспроизводства и развития трудовых ресурсов и являются основным инновационным потенциалом. Переход на инновационный путь развития экономики России предъявляет новые требования к развитию молодежи, целям и задачам молодежной политики. Основной целью средне- и долгосрочной государственной молодежной политики становится повышение человеческого капитала молодежи, рост ее конкурентоспособности. Представление об идеальном молодом специалисте в настоящее время различно как у работодателей, так и у выпускников. В данной статье приведены результаты исследования предприятий-работодателей Оренбургской области по следующим вопросам: кадровые потребности работодателей и способы их удовлетворения; общие и специальные требования работодателей к молодым специалистам при приеме на работу; оценка уровня профессиональной подготовки молодых специалистов. Приведены практические рекомендации по повышению уровня конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда и развитию партнерских отношений высших учебных заведений с предприятиями-работодателями региона.
Labor market almost daily updated with young professionals — university graduates, who get up to the first stage of his career. Young professionals or the university graduates make up a large part of the working population of Russia and occupy an important place in the reproduction and development of human resources and are major innovative potential. Transition to innovative development of Russia’s economy implies new requirements for the development of young people, and for the youth policy objectives. The main goal of the medium-and long-term national youth policy is to increase the human capital of young people and increase their competitiveness.The idea of the perfect young professional today is variously as employers and graduates.This article presents the results of Orenburg region employers research. Main research areas: staffing needs of employers and ways of addressing them, the general and specific requirements of employers to young professionals, evaluation of the young specialists level of training. Practical recommendations to improve the competitiveness of young professionals on the labor market and the development of partnerships with higher education institutions and employers in the region.
Ключевую роль в становлении инновационной экономики России играет человеческий капитал, составляющий большую часть благосостояния общества и являющийся главной предпосылкой инновационной активности. Развитие и накопление человеческого капитала способствует решению многочисленных социально-экономических задач, представляет собой основной источник многочисленных новаций и перемен в обществе, ускоряет инновационное развитие как государства в целом, так и отдельных регионов. Поэтому в современных условиях инновационное развитие региона в значительной степени определяется имеющимся человеческим капиталом, носителями которого выступают люди, обладающие врожденными способностями, здоровьем, мотивами и интересами, творческим и культурным потенциалом, приобретенными и усовершенствованными в результате инвестиций знаниями. Вместе с тем сама цель обеспечения инновационного развития страны предъявляет особые требования к молодежи, ее мировоззрению, образованию и профессиональной квалификации, отношению к труду, умению работать в коллективе и одновременно к лидерским качествам молодых людей, их предпринимательским способностям.Актуальность изучения человеческих ресурсов как инструмента поддержания инновационной активности компаний напрямую связана с тем фактором, что только человеческие ресурсы обладают творческим потенциалом и способностью генерировать новые идеи [1]. Инновационный путь развития экономики страны предполагает поддержку талантливой молодежи, создание условий для творчества и творческой самореализации. В то же время он требует от молодежи умения самостоятельного выстраивания образовательных и карьерных траекторий, умения работать в высококонкурентной среде [2].Образование является важнейшим видом инвестиций в человеческий капитал. О конкурентных способностях человека к определенному виду деятельности в первую очередь позволяет судить его образование, которое рассматривается в качестве основного фактора формирования и развития конкурентоспособности производительных сил общества, в том числе и выпускников вузов.Сегодня недостаточно исследованными остаются теоретические и прикладные аспекты оценки уровня конкурентоспособности выпускников вузов, учитывающие как требования государственных образовательных стандартов, так