<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Modern Communication Studies</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2587-9103</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">28807</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5ce3bbb273f882.29061182</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Коммуникативистика и образование</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Сommunication science and education</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Коммуникативистика и образование</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Retraining and Advanced Training of Employees and Specialists</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Переподготовка и повышение квалификации работников и специалистов</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Закиева</surname>
       <given-names>Р. Р.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Zakieva</surname>
       <given-names>R. R.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>Rafina@bk.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Казанский государственный энергетический университет</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kazan State Power University</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>8</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>53</fpage>
   <lpage>57</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/28807/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/28807/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Обучение персонала является одним из ключевых условий успешного функционирования любой организации. Особенно важным это стало в современном мире, когда увеличение темпов развития научно-технического прогресса намного ускоряет процесс устаревания профессиональных знаний и умений. Противоречие между квалификацией сотрудников и потребностями компании негативно сказывается на результатах ее деятельности. Набирающий обороты смысл профессионального обучения для организации и заметное увеличение потребностей в нем в прошедшие 40 лет показали, что компании первыми на рынке взялись за улучшение квалификации своих работников. Подготовка к осуществлению профессионального обучения стала ведущим направлением управления персоналом, а затраты на нее — наибольшими (после заработной платы) в списке расходов многих компаний. Профессиональное развитие является процессом снаряжения знаниями сотрудника для выполнения поставленных задач, новых производственных функций, получения новых должностей. В огромных многонациональных корпорациях есть специальные отделы профессионального развития, управляемые руководителем в чине директора или вице-президента, что делает акцент на их большое значение для компании. О необходимости профессионального развития для нынешних организаций говорит и то, что мотивы в этой границе составляются в личные планы (от осуществления которых пропорционально исходит величина заработка сотрудника) руководителей большинства корпораций: президентов, региональных вице-президентов, директоров национальных компаний.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Personnel training is one of the key conditions for the successful functioning of any organization. This has become especially important in the modern world, when an increase in the pace of development of scientific and technological progress greatly accelerates the process of obsolescence of professional knowledge and skills. The contradiction of the qualifications of employees to the needs of the company is negatively manifested in the results of its activities. The growing sense of vocational training for the organization and a noticeable increase in the need for it over the past forty years have shown that the first companies in the market have taken up the improvement of the skills of their employees. Preparation of the implementation of vocational training has become the leading direction of personnel management, and the cost of it is the highest (after wages) in the list of expenses of many companies. Professional development is the process of equipping an employee with the knowledge to perform assigned tasks, new production functions, to obtain new positions, without the difficult solution of new tasks. In huge multinational corporations there are special professional development departments, managed by a manager with the rank of director or vice president, which emphasizes their great importance to the company. The need for professional development for current organizations is also described by the fact that the motives in this border are drawn up into personal plans (from the implementation of which the employee’s earnings are proportionally calculated) by the heads of most corporations: presidents, regional vicepresidents, directors of national companies</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>дополнительное профессиональное образование</kwd>
    <kwd>методы обучения</kwd>
    <kwd>персонал</kwd>
    <kwd>виды обучения.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>additional vocational education</kwd>
    <kwd>teaching methods</kwd>
    <kwd>personnel</kwd>
    <kwd>types of training.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Закиева Р.Р. Интеграционные процессы в профессиональном образовании [Текст] / Р.Р. Закиева, Р.А. Сулейманов // Материалы VIII Всероссийской научно методической конференции «Актуальные вопросы инженерного образования: содержание, технологии, качество». - Казань: Казан. гос. энерг. ун-т. - 2018. - Т. 1. - С. 91-94.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zakieva R.R. Integracionnye processy v professional'nom obrazovanii [Tekst] / R.R. Zakieva, R.A. Suleymanov // Materialy VIII Vserossiyskoy nauchno metodicheskoy konferencii «Aktual'nye voprosy inzhenernogo obrazovaniya: soderzhanie, tehnologii, kachestvo». - Kazan': Kazan. gos. energ. un-t. - 2018. - T. 1. - S. 91-94.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ермаков А.В. Принятие решения при противодействии противнику, вооруженному холодным оружием, в условиях моделирования ближнего и рукопашного боя [Текст] / А.В. Ермаков // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2017. - № 3. - С. 43-45.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ermakov A.V. Prinyatie resheniya pri protivodeystvii protivniku, vooruzhennomu holodnym oruzhiem, v usloviyah modelirovaniya blizhnego i rukopashnogo boya [Tekst] / A.V. Ermakov // Teoriya i praktika prikladnyh i ekstremal'nyh vidov sporta. - 2017. - № 3. - S. 43-45.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Рыжиков С.Н. Многофакторный профиль оценки среды профессиональной образовательной организации [Текст] / С.Н. Рыжиков // Менеджмент сегодня. - 2017. - № 2. - С. 134-147.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ryzhikov S.N. Mnogofaktornyy profil' ocenki sredy professional'noy obrazovatel'noy organizacii [Tekst] / S.N. Ryzhikov // Menedzhment segodnya. - 2017. - № 2. - S. 134-147.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
