кандидат экономических наук;
candidate of economic sciences;
В любой стране на социально-экономическое развитие общества значительное влияние оказывает деятельность органов государственной власти. Сложность и нестабильность процессов, протекающих во всех сферах жизнедеятельности российского общества, повышают требования к работе государственных и муниципальных служащих. Сегодня государственные служащие являются ключевым инструментом эффективного и последовательного осуществления как внутренней, так и внешней политики государства. Масштабность задач, стоящих перед органами государственной власти РФ, актуализирует проблему управленческой компетентности государственных и муниципальных служащих [1]. В государственных национальных проектах указывается на важность продолжения реформ системы государственного управления с учетом идеологии нового государственного менеджмента. В статье продемонстрирован компетентностный подход к оценке профессиональной компетентности государственных и муниципальных служащих. В рамках которого представлены модели управления развитием профессиональных компетенций государственных и муниципальных служащих.
In Russia, the social and economic development of society is significantly influenced by the activities of state bodies. The complexity and instability of the processes occurring in all spheres of life of the Russian society, increase the requirements for the activities of public authorities. Today, civil servants are a key tool for the effective and consistent implementation of both domestic and foreign policy of the state. The scale of the tasks facing the state authorities of the Russian Federation, actualizes the problem of managerial competence of civil servants [1]. The state programs of national projects emphasize the importance of continuing the reforms of the public administration system, taking into account the ideology of the new state management. The article demonstrates the competence approach to assessing the professional competence of public servants. In the framework of which models are presented for managing the development of professional competencies of civil servants.