ВведениеСистемные преобразования в высшей профессиональной подготовке предполагают структурные изменения в системе образования, выход образовательной системы Российской Федерации на уровень мировых стандартов, развитие инновационных направлений подготовки, повышение доли научных разработок и исследований, осуществляемых высшими учебными заведениями, а также работу с неэффективными вузами. Указанные преобразования связаны как с изменением правового положения вузов, так и с проблемами финансирования их деятельности. Изменения, связанные с переходом современного общественного развития к информационному обществу, влекут за собой необходимость реформирования системы учета и контроля в образовательных учреждениях высшего образования. Проблема их дальнейшего развития стала как никогда актуальной. Сегодня многие вузы являются не только учебными, но и научными центрами, которые ведут научную деятельность фундаментального и прикладного характера. Из этого следует, что руководство вуза должно иметь в своем распоряжении оперативную и достоверную информацию, которая могла бы использоваться в стратегическом планировании, т.е. необходимо внедрение такой системы сбора, анализа и оценки информации, которая позволила бы принимать экономически обоснованные управленческие решения и эффективно управлять как вузом в целом, так и его структурными подразделениями. Все это возможно благодаря внед рению отвечающей современным требованиям информационного общества эффективной системы внутреннего контроля. Организация системы внутреннего контроля в вузах Необходимость в организации современной эффективной системы внутреннего контроля в высшем учебном заведении обусловлена рядом причин:■ неопределенность, сложность и динамичность среды, в которой учреждение осуществляет свою деятельность. Контроль уменьшает неопределенность, характерную для изменчивой внешней среды экономическогосубъекта;■ контроль помогает избежать возникновения кризисных ситуаций, что служит одной из важнейших причин необходимости его осуществления, поскольку каждый экономический субъект (включая образовательныеучреждения) должен вовремя фиксировать ошибки и исправлять их до того, как они помешают достижению намеченных целей;■ поддержание успеха вуза. Тем самым руководство получает возможность определить и оценить направления деятельности, которые бы наиболее эффективно способствовали достижению целей учебного заведения.Внутренний контроль деятельности вузов — это значимый и необходимый компонент комплексного и системного управления учебным заведением, а определение его элементов, в свою очередь, представляет собой одну из важнейших и трудных задач, стоящих перед руководством и сотрудниками [2].