<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Standards and Monitoring in Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Standards and Monitoring in Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Стандарты и мониторинг в образовании</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-1740</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">22623</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/article_5b713c930fe598.09282609</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Методика и методология обучения</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Methods and methodology of  education</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Методика и методология обучения</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Demonstration Exam: the Formation and Evaluation of General and Professional Competencies</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Демонстрационный экзамен: формирование и оценивание общих и профессиональных компетенций</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Романченко</surname>
       <given-names>А. М.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Romanchenko</surname>
       <given-names>A. M.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>am080913@mail.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Романченко</surname>
       <given-names>М. К.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Romanchenko</surname>
       <given-names>M. K.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>rmk2010@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат технических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of technical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Новосибирский технический колледж имени А.И. Покрышкина</institution>
     <city>Новосибирск</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Novosibirsk Technical College named after A.I. Pokryshkin</institution>
     <city>Novosibirsk</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ГАПОУ НСО «Новосибирский колледж пищевой промышленности и переработки»</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Novosibirsk College of Food Industry and Processing</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <volume>6</volume>
   <issue>4</issue>
   <fpage>21</fpage>
   <lpage>27</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/22623/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/22623/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются вопросы введения демонстрационного экзамена в процедуры государственной итоговой аттестации в сфере среднего профессионального образования.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses the issues of introducing competence-based qualifi cation in the procedures of the state fi nal certifi cation in the fi eld of vocational education.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>среднее профессиональное образование</kwd>
    <kwd>ФГОС</kwd>
    <kwd>демонстрационный экзамен</kwd>
    <kwd>государственная итоговая аттестация</kwd>
    <kwd>WorldSkills (WSR).</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>secondary vocational education</kwd>
    <kwd>federal state educational standard</kwd>
    <kwd>demonstration exam</kwd>
    <kwd>state fi nal examination</kwd>
    <kwd>WorldSkills (WSR).</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Рост современного производства требует стремительного развития профессионального образования, приведения его в соответствие с мировыми стандартами. С 2013 г. представители учреждений российского профессионального образования участвуют в движении «Молодые профессионалы». Студенты принимают участие в чемпионатах профессионального мастерства, проводимых в рамках соревнований, ориентирующихся на уровень, востребованный техническими условиями WorldSkills. Государственной программой развития среднего профессионального образования Новосибирской области актуализированы задачи, стоящие перед профессиональными образовательными учреждениями, ориентированные на формирование у выпускников профессиональных компетенций, востребованных современным рынком в целях обеспечения сферы производства и услуг кадровым потенциалом. Исследование потребности предприятий показывает, что ожидаемый уровень развития Сибирского региона повысит спрос на рабочие профессии, обеспечивающие и развивающие инновационное производство, а также рабочих, владеющих знанием современных технологий и навыками обслуживания современного оборудования. Уровень плановой потребности обеспечения производства в Сибирском регионе на период 2018-2022 гг. по прогнозам составит 10–11 тыс. работников технического профиля. Сегодня национальный реестр профессиональных стандартов (ПС) содержит стандарты по 1001 виду профессиональной деятельности. Жизненный цикл ПС — 3–5 лет. Естественно, будут появляться новые профессиональные стандарты, изменяться уже существующие. Вместе с ними должны изменяться и ФГОС. Процедура внесения изменений во ФГОС весьма длительна и трудоемка. Министерством образования и науки Российской Федерации принято решение о введении в программу новой формы итоговой аттестации специалистов, подготавливаемых средними профессиональными образовательными учреждениями, т.е. демонстрационного экзамена, соответствующего требованиям времени и производства. Апробирование новой инициативы будет выполняться по профессиям и специальностям, относящимся к высокотехнологичным отраслям промышленности и сфере оказания услуг. 2017 год дал старт внедрению нового формата ГИА — демонстрационного экзамена более чем по 40 компетенциям. В числе первых в рамочном проекте приняли участие профессиональные образовательные учреждения 20 регионов России.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">ВАЛО: вклад в развитие современной системы квалификаций 2011-2014 гг.: сб. рабочих материалов финско-российского проекта [Электронный ресурс]. - СПб., 2012 - URL : http://valo.nwaip.ru/doc/materiayi/publikacii/sbornik.pdf.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">VALO: vklad v razvitie sovremennoy sistemy kvalifi katsiy 2011-2014 gg. [VALO: contribution to the development of the modern system of qualifi cations in 2011-2014]. St. Petersburg, 2012. Available at: http://valo.nwaip.ru/doc/materiayi/publikacii/sbornik.pdf.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Демонстрационный экзамен предстоит сдавать выпускникам колледжей [Электронный ресурс]. - URL : http://informatio.ru/~HN6on (дата обращения: 25.09.2017).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Demonstratsionnyy ekzamen predstoit sdavat’ vypusknikam kolledzhey [Demonstration examination is to be handed over to graduates of colleges]. Available at: http://informatio.ru/~HN6on (accessed 25 September 2017).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кориков В.А., Романченко М.К., Шалбаева Л.В. Совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. - 2016. - № 8 (88). - С. 81-83.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Korikov V.A., Romanchenko M.K., Shalbaeva L.V. Sovershenstvovanie programmno-metodicheskogo obespecheniya uchebnogo protsessa v razlichnykh formakh organizatsii uchebnoy deyatel’nosti [Perfection of the program-methodical support of the educational process in various forms of organization of educational activity]. Novaya nauka: Teoreticheskiy i prakticheskiy vzglyad [New Science: Theoretical and Practical View]. 2016, I. 8 (88), pp. 81-83.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пахневская О.Г., Романченко А.М., Романченко М.К. Системы профессионального образования России и зарубежных стран // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2017. - № 1 (25). - С. 153-162.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pakhnevskaya O.G., Romanchenko A.M., Romanchenko M.K. Sistemy professional’nogo obrazovaniya Rossii i zarubezhnykh stran [Vocational education systems of Russia and foreign countries]. Professional’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom [Vocational education in Russia and abroad]. 2017, I. 1 (25), pp. 153-162.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Проектно-аналитическая сессия «Демонстрационный экзамен как платформа оценки и поиска компетентных кадров» [Электронный ресурс]. - URL : http://www.minobr.nso.ru/news/5746 (дата обращения: 25.09.2017).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Proektno-analiticheskaya sessiya «Demonstratsionnyy ekzamen kak platforma otsenki i poiska kompetentnykh kadrov» [Project-analytical session “Demonstration exam as a platform for assessing and fi nding competent personnel”]. Available at: http://www.minobr.nso.ru/news/5746 (accessed 25 September 2017).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Романченко М.К., Романченко А.М., Пахневская О.Г. Традиции и инновации в формировании и развитии конкурентоспособной личности // Сибирский учитель. - 2017. - № 3 (112). - С. 120-122.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Romanchenko M.K., Romanchenko A.M., Pakhnevskaya O.G. Traditsii i innovatsii v formirovanii i razvitii konkurentosposobnoy lichnosti [Traditions and innovations in the formation and development of a competitive personality]. Sibirskiy uchitel’ [Siberian teacher]. 2017, I. 3 (112), pp. 120-122.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
