Scientific Research and Development. Modern Communication StudiesScientific Research and Development. Modern Communication StudiesНаучные исследования и разработки. Современная коммуникативистика2587-9103195410.12737/3445Общие проблемы коммуникативистикиCommon problems of the theory of communicationОбщие проблемы коммуникативистикиThe Individuation – the Communication and Information AspectsИндивидуация – коммуникационно-информационные аспектыГриневГ. Н.GrinevG. N.grigen@infoline.su
Проанализированы данные о внутренних и внешних коммуникациях в
системе профессионализации взрослеющей личности. Рассмотрены
периоды раннего развития, взросления, социализации и профессионализации. Предлагается расширить онтологию знаний по проблеме
внутренних и внешних коммуникаций личности, включив в нее генетический капитал, личное и коллективное бессознательное, рефлексию, индивидуацию, сетевые формы социальных взаимодействий.
Материал ориентирован на системы конвергенции знаний о развитии
личности в образовании и системы развития человеческих ресурсов
современных организаций.
The data of internal and external communications in the system of maturing
personality professionalization were considered. The periods of early
development, of maturing, socialization and professionalization were considered.
It is proposed to extend the ontology of knowledge about internal
and external communications of the person to including in it: the genetic
capital , the personal and the collective unconsciousness, the reflection, the
choice, the network forms of social interactions. This publication is focused
on the systems of the convergence of knowledge about personality development
in education and human resource development system of modern
organizations.
Важнейшим фактором, обусловливающим феномен глобализации, является бурный рост информационных технологий, ведущий к формированию всемирной сети социальных коммуникаций, внешних по отношению к личности. Одно из последствий глобализации – обострение культурных, национальных, политических, религиозных конфликтов на границах столкновения ищущих самоидентификации социальных групп. Прирост социальных страт лавинообразен, они стремительно видоизменяются. Идентификация страт и формирование самоидентификации в сложной среде – проблема для взрослеющего человека.Сергей Петрович Капица считал, что глобальное развитие людей на Земле определяется сознанием человека, его культурой, системой коммуникаций в производстве и передаче знаний. По его мнению, современная демографическая революция состоит в смене тенденции роста населения нашей планеты его стабилизацией, и это самое крупное событие и потрясение за всю историю развития человечества [13].Развитие человека — основная проблема начала ХХI в., от успешности ее разрешения зависит глобальное выживание1. Переход к мультидисциплинарному мировосприятию социума как системы сетевых информационных взаимодействий и к технологиям принятия решений в условиях неопределенности – это новая неизведанная для науки область знаний.Объем и скорость прироста данных в мире возрастают столь стремительно, что само осознание происходящего, по мнению Александра Некласса, представляет собой трудноразрешимую методологическую проблему [23].Взрослеющий в информационном обществе человек все меньше сталкивается с экологически валидной средой и все больше погружается в техносферу виртуальной внешней среды. Имея с ранних лет доступ к глобальным информационным ресурсам, тем не менее, он не обладает необходимыми ему современными технологиями саморазвития и информационной гигиены. В этой связи ответственность за смысловую позицию (относительно истины, морали и нравственности), свой жизненный маршрут, свою профессионализацию переходит к личности. В этих условиях уже не общее развитие, не профессионализация, а индивидуация и формирование внутренней культуры для личности становятся зоной персонального риска._____________1Моисеев Н.Н., Пригожин И.Р. URL: http://nnmoiseev.ru
Амен Д.Дж. Великолепный мозг в любом возрасте / Пер. с англ. Ю. Рябининой. М.: Эксмо, 2011.Amen Daniel G. Magnificent Mind at Any Age: Natural Ways to Unleash Your Brain’s Maximum Potential. Random House LLC, 2008. 340 p. (Russ. ed.: Amen D.Dzh. Velikolepnyy mozg v lyubom vozraste. Moscow, Eksmo Publ., 2011.).Амен Д.Дж. Измените свой мозг - изменится и жизнь! Change your Brain, Change your Life / Пер. с анг. Е. Кудашкина. М.: Эксмо, 2009.Amen Daniel G. Change Your Brain, Change Your Life: The Breakthrough Program for Conquering Anxiety, Depression, Obsessiveness, Anger, and Impulsiveness. Harmony, 1999. 352 p. (Russ. еd.: Amen D.Dzh., Izmenite svoy mozg - izmenitsya i zhizn! Moscow, Eksmo Publ., 2009.).Асмолов А.Г., Ягодин Г.А. Образование как расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора - к диагностике развития). Доклад к VII Международной конференции по профессиональной ориентации в университете Асия (Япония), 9-11 мая 1991 г. URL: http://www.voppsvl.ru/4v/ISSUES/1992/921/921006.php (05.03.2012).Asmolov A.G., Yagodin G.A. Education as empowerment of personal development (from diagnostic screening - diagnostics-development). Doklad k VII Mezhdunarodnoy konferentsii po professional’noy orientatsii v universitete Asiya (Yaponiya) «Obrazovanie kak rasshirenie vozmozhnostey razvitiya lichnosti (ot diagnostiki otbora - k diagnostike razvitiya)», 9-11 May 1991[Report to the VII International Conference on Vocational Guidance at the University of Asiya (Japan), 9-11 May 1991]. Available at: http://www.voppsvl.ru/4v/ISSUES/1992/921/921006.php (Accessed 5 March 2012). (In Russian)Ассаджиоли Р. Психосинтез: Принципы и техники / Пер. с англ. М.: Психотерапия, 2008.Assagioli R. Psychosynthesis. A Manual of Principles and Techniques. Hobbs, Dormann & Company, New York, 1965. (Russ. еd.: Assadzhioli R. Psikhosintez: Printsipy i tekhniki. Moscow, Psikhoterapiya Publ., 2008.).Белковский А.Н., Хачатуров А.Е. Эволюция человека и социальное управление // Менеджмент в России и за рубежом. 2003. № 6. С. 107-114.Belkovskiy A.N., Khachaturov A.E. Evolyutsiya cheloveka i sotsial’noe upravlenie. Menedzhment v Rossii i za rubezhom [Human Evolution and Social Management. Management in Russia and abroad]. 2003, no. 6, pp. 107-114.Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального / Пер. с франц. Н.В. Суслова. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000.Baudrillard J. A l’ombre des majorités silencieuses, ou la fin du social. Editions DENOEL, 1982. (Russ. еd.: V teni molchalivogo bol’shinstva, ili Konets sotsial’nogo, Ekaterinburg, Urals State University Publ., 2000.).Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1926.Vygotskiy L.S. Pedagogicheskaya psikhologiya [Educational psychology]. Moscow, 1926.Гринев Г.Н. Конвергенция знаний в социальных системах управления // Менеджмент в России и за рубежом. 2012. № 6. С. 111-119.Grinev G.N. Konvergentsiya znaniy v sotsial’nykh sistemakh upravleniya [Convergence of knowledge in social systems control]. Menedzhment v Rossii i za rubezhom [Management in Russia and abroad]. 2012, no. 6, pp. 111-119.Гроф С. Психология будущего. Уроки современных исследований сознания / Пер. с англ. С. Офертаса; Под научн. ред. В. Майкова. М.: Изд-во Института трансперсональной психологии: Изд-во К. Кравчука: АСТ, 2001.Grof S. Psychology of the future. Lessons from Modern Consciousness Research. State University of New York Press, 2000. (Russ. еd.: Psikhologiya budushchego. Uroki sovremennykh issledovaniy soznaniya Moscow, Publishing House of the Institute of Transpersonal Psychology, Kravchuka Publ., AST Publ., 2001.).Гроф C., Ласло Э., Рассел П. Революция сознания: трансатлантический диалог. М.: АСТ, 2004.Grof C., Laslo E., Rassel P. Revolyutsiya soznaniya: transatlanticheskiy dialog [Consciousness Revolution: transatlantic dialogue]. Moscow, AST Publ., 2004.Дремова Ю.Г. Проблемы развития взрослеющего человека в информационном обществе // Образование и общество. 2006. № 1. С. 26-31.Dremova Yu.G. Problemy razvitiya vzrosleyushchego cheloveka v informatsionnom obshchestve [Problems of development of a growing person in the Information Society]. Obrazovanie i obshchestvo [Education and Society]. 2006, no. 1, pp. 26-31.Зойа Л. Созидание души. М.: ПЕР СЭ, 2004. URL: http://www.jungland.ru/node/998 (обращение 21.05.2013).Zoya L. Sozidanie dushi [Creation soul]. Moscow, PER SE Publ., 2004. Available at: http://www.jungland.ru/node/998 (Accessed 21 May 2013).Капица С.П. Парадоксы роста. Законы развития человечества. М.: Альпина ноникшн, 2010. С. 192. URL: http://elementy.ru/lib/430963 (обращение 14.10.2013).Kapitsa S.P. Paradoksy rosta. Zakony razvitiya chelovechestva [Paradoxes growth. Laws of human development]. Moscow, Al’pina non-fikshn Publ., 2010, p. 192. Available at: http://elementy.ru/lib/430963 (Accessed 14 October 2013).Кинг А., Шнайдер Б. Первая глобальная революция. Доклад Римского клуба. М., 1991.King A., Shnayder B. Pervaya global’naya revolyutsiya. Doklad Rimskogo kluba. [The First Global Revolution. Club of Rome report]. Moscow, 1991.Ковалев С.В. Восточная версия нейропрограммирования, или учебники умения жить: Психотерапия личной истории: Психотерапия изменения прошлого и создания будущего. М.: Московский психолого-социальный институт, 2008.Kovalev S.V. Vostochnaya versiya neyroprogrammirovaniya, ili uchebniki umeniya zhit’. Psikhoterapiya lichnoy istorii: Psikhoterapiya izmeneniya proshlogo i sozdaniya budushchego. [Eastern version, or the ability to live tutorials Psychotherapy personal history: Psychotherapy change the past and create the future]. Moscow, Moscow Psychological and Social Institute Publ., 2008.Ковалев С.В. Мы родом из Страшного Детства, или Как стать хозяином своего прошлого, настоящего и будущего. Ростов н/Д: Феникс, 2006.Kovalev S.V. My rodom iz Strashnogo Detstva, ili Kak stat’ khozyainom svoego proshlogo, nastoyashchego i budushchego [We come from the Last Childhood, or How to become the master of your past, present and future]. Rostov-on-Don, Feniks Publ., 2006.Лавинская Я. Из двоечника в отличники за 10 дней // Утро.ру. URL: http://www.niipsychology.ru (08.04.2005).Lavinskaya Ya. Iz dvoechnika v otlichniki za 10 dney [From Losers honors in 10 days] Utro.ru. Available at: http://www.niipsychology.ru (Accessed 8 April 2005).Линксман Р. Как быстро изучить любой предмет / Пер. с англ. Минск: Попурри, 2003.Linksman R. How to learn anything quickly. Barnes and Noble Books; English Language edition, 2001. (Russ. еd.: Kak bystro izuchit’ lyuboy predmet. Minsk, Popurri Publ., 2003).Луман Н. Понятие общества. Проблемы теоретической социологии. СПб., 1994. С. 25-42. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2969 (обращение 23.07.2013).Luman N. Ponyatie obshchestva. Problemy teoreticheskoy sotsiologii [The notion of society. How quickly learn any subject], 1994, pp. 25-42. Available at: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2969 (Accessed 23 July 2013).Меркурьева Ю.В. Школьное образование в контексте кризиса техногенной цивилизации // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Т. 1. Вып. 4.Merkur’eva Yu.V. Shkol’noe obrazovanie v kontekste krizisa tekhnogennoy tsivilizatsii. [School education in the context of the crisis of the technogenic civilization]. Zhurnal sotsiologii i sotsial’noy antropologii [The Journal of Sociology and social anthropology]. 1998, vol. 1, no. 4.Мурейко Л.В., Бахтин М.В., Клименко И.И. Фактор времени в массовом сознании: эпистемологический аспект проблемы / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Вестник Московского государственного областного университета. 2012. № 1.Mureyko L.V., Bakhtin M.V. Klimenko I.I., Faktor vremeni v massovom soznanii: epistemologicheskiy aspekt problemy [The time factor in the mass consciousness: an epistemological aspect of the problem]. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. [Bulletin of Moscow State Regional University]. Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen Publ., 2012, no. 1.Муханов В. Образование в Японии. URL: http://www.edimews.ru/articles/iapan edu.htm (05.03.2012).Mukhanov V. Obrazovanie v Yaponii [Education in Japan]. Available at: http://www.edimews.ru/articles/iapan edu.htm (Accessed 5 March 2012).Неклесса А. Трансмутация будущего // Развитие и экономика. 2012. № 3. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/6113 (обращение 15.03.2013).Neklessa A. Transmutatsiya budushchego. Razvitie i ekonomika [Development and Economy]. 2012, no. 3. Available at: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/6113 (Accessed 15 March 2013).Пломин Р. Наследственность и воспитание. URL:http://www.scorcher.ru/neuro/neuro_sys/inheritance/inheritance8.phpPlomin R. Nasledstvennost’ i vospitanie [Genetics and education]. Available at: http://www.scorcher.ru/neuro/neuro_sys/inheritance/inheritance8.php.Серл Дж.Р. Конструирование социальной реальности. Searle J. (1995). The Construction of Social Reality. New York: Free Press. О книге «Конструирование социальной реальности». 1999. Романова А., реферативный перевод с английского. URL: http://www.amazon.com/exec/obidos/ change-style/ASIN/0029280451/002-8519181-4229456 (обращение 10.11.2013).Searle J. The Construction of Social Reality. New York: Free Press, 1995. (Russ. ed.: Serl Dzh. R. Konstruirovanie sotsial’noy real’nosti. O knige «Konstruirovanie sotsial’noy real’nosti»]. 1999.). Available at: http://www.amazon.com/exec/obidos/ change-style/ASIN/0029280451/002-85191814229456 (Accessed 10 November 2013).Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002.Sokolov A.V. Obshchaya teoriya sotsial’noy kommunikatsii [The general theory of social communication]. St. Petersburg, Mikhaylova V.A. Publ., 2002.Эльконин Б.Д., Зинченко В.П. Психология развития (по мотивам Л. Выготского). URL: http://www.psychology.ru/library/00073.shtml (25.11.2013).El’konin B.D. Zinchenko V.P., Psikhologiya razvitiya [Developmental Psychology]. Available at: http://www.psychology.ru/library/00073.shtml (Accessed 25 November 2013).Кули Ч. Социальная самость (1956). Первичные группы (1956) / Пер. Е. Новиковой. URL: http://www.fidel-kastro.ru/sociologia/cooley02.htm (15.05.2014).Сооley Ch. The Social Self. The Two Major Works of Charles H. Cooley; Human Nature and the Social Order & Social Organization. Glencoe, 1956. Cooley Ch. Primary Groups. Cooley Ch. Social Organization. Cilencoe, 1956 (Russ. еd.: Sotsial’naya samost’. Pervichnye gruppy. Available at: http://www.fidel-kastro.ru/sociologia/cooley02.htm (Accessed 15 May 2014).Тойнби А.Дж. Постижение истории: Сборник / Пер. с англ. Е.Д. Жаркова. М.: Рольф, 2001.Toynbee Arnold J. A study of history. Oxford University Press, USA, 1987. (Russ. еd.: Postizhenie istorii: Sbornik. Moscow: Rol’f Publ., 2001.).Тоффлер Э. Третья волна. М.: ACT, 2003. С. 38-40.Toffler E. Tret’ya volna [The Third Wave]. Moscow, AST Publ., 2003, pp. 38-40.Юнг К.Г. Сознание и бессознательное / Пер. В. Бакусева. М.: Академический проект, 2009.Yung K.G. Soznanie i bessoznatel’noe [Consciousness and unconscious]. Moscow. Akademicheskiy proekt Publ, 2009.).