Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 19460 10.12737/article_5a33df6d661cf9.55416382 В помощь педагогу Helping a teacher В помощь педагогу “Biography” of Cultivated Plants «Биография» хлебных злаков Переверзева Э. В. Pereverzeva E. V. PetruninaOA@zelenograd.mgpu.ru

доктор биологических наук;

doctor of sciences in biology;

 Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета Россия Institute of Pedagogics and Psychology of Education, Moscow State Pedagogical University Russian Federation 5 6 31 36 https://naukaru.ru/en/nauka/article/19460/view

Автор предлагает в помощь учителю материалы по истории окультуренных растений – хлебных злаков, которые можно использовать как на уроках по учебному предмету «Окружающий мир» для расширения знаний младших школьников по соответствующим темам, так и в процессе внеурочной дифференцированной работы. Более полные сведения о разных аспектах взаимодействия человека с природой, включающие естественно-научные, историковедческие, культурологические и экологические компоненты, стимулируют детскую любознательность, поощряют стремление к самостоятельному получению знаний и применению их на практике. В статье приводятся примеры заданий, позволяющих обобщать и закреплять изученный материал.

The author offers materials for the teacher on the history of cultivated plants - cereals, which can be used both in lessons on the subject “The World Around Us” for the expansion of knowledge of younger schoolchildren on relevant topics, and in the process of extracurricular differentiated work. More complete information about various aspects of human interaction with nature, including natural science, historical, cultural and environmental components, stimulate children’s curiosity, encourage the desire for independent learning and application in practice. The article gives examples of tasks that allow to generalize and consolidate the studied material.

 младшие школьники; изучение предмета «Окружающий мир»; дифференцированная внеурочная работа; естественно-научное обучение; формирование познавательного интереса; сведения по истории взаимодействия человека с природой; окультуривание флоры; хлебные злаки. younger schoolchildren; studying the subject “The World Around Us”; differentiated extracurricular work; science education; formation of cognitive interest; information on the history of human interaction with nature; flora cultivation; cereals.

Для изучения и понимания законов и закономерностей, существующих в природе, взаимодействия с ней человека необходимо активизировать интерес детей к познанию, самостоятельности в учении, поощрять детскую любознательность, стремление на практике применять полученные знания.

Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании: методическое пособие для учителя. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. - 80 с. Bezrukikh M.M., Filippova T.A., Makeeva A.G. Razgovor o pravil'nom pitanii [Talk about proper nutrition]. Moscow, OLMA Media Grupp Publ., 2012. 80 p. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании: рабочая тетрадь для школьников. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. - 72 с. Bezrukikh M.M., Filippova T.A. Razgovor o pravil'nom pitanii: rabochaya tetrad' dlya shkol'nikov [Talk about proper nutrition: a workbook for schoolchildren]. Moscow, OLMA Media Grupp Publ., 2012. 72 p. Верзилин Н.М. Растения в жизни человека. - Л.: Детгиз, 1954. - 190 с. Verzilin N.M. Rasteniya v zhizni cheloveka [Plants in human life]. Detgiz Publ., 1954. 190 p. Головкин Б.Н. Рассказы о растениях-переселенцах. - М.: Просвещение, 1984. - 129 с. Golovkin B.N. Rasskazy o rasteniyakh-pereselentsakh [Stories about plants-immigrants]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1984. 129 p. Ивченко С.И. Занимательно о ботанике. - М.: Молодая гвардия, 1969. - 240 с. Ivchenko S.I. Zanimatel'no o botanike [Interestingly about botany]. Moscow, Molodaya gvardiya Publ., 1969. 240 p. Лаврова С.А. Занимательная ботаника для малышей. - М.: Белый город, 2008. - 144 с. Lavrova S.A. Zanimatel'naya botanika dlya malyshey [Entertaining botany for kids]. Moscow, Belyy gorod Publ., 2008. 144 p. Смирнов А.В. Мир растений: рассказы о культурных растениях. - М.: Дрофа, 2003. - 320 с. Smirnov A.V. Mir rasteniy: rasskazy o kul'turnykh rasteniyakh [The world of plants: stories about cultivated plants]. Moscow, Drofa Publ., 2003. 320 p. Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника. В 2 т. Т. 1 / пер. с англ. - М.: Мир, 1990. - 348 с. Reyvn P., Evert R., Aykkhorn S. Sovremennaya botanika [Modern botany]. Moscow, Mir Publ., 1990. 348 p. Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника. В 2 т. Т. 2 / пер. с англ. - М.: Мир, 1990. - 344 с. Reyvn P., Evert R., Aykkhorn S. Sovremennaya botanika [Modern botany]. Moscow, Mir Publ., 1990. 344 p. Рохлов В.С., Теремов А.В., Петросова Р.А. Занимательная ботаника: книга для учащихся, учителей и родителей. - М.: АСТ-Пресс, 1998. - 431 с. Rokhlov V.S., Teremov A.V., Petrosova R.A. Zanimatel'naya botanika [Entertaining botany]. Moscow, AST-Press Publ., 1998. 431 p. Русские пословицы и поговорки / под ред. В.П. Аникина. - М.: Художественная литература, 1988. - 431 с. Russkie poslovitsy i pogovorki [Russian proverbs and sayings]. Moscow, Khudozhestvennaya literature Publ., 1988. 431 p. Хомич Е.О. Что? Зачем? Почему? - М.: АСТ, 2015. - 191 с. Khomich E.O. Chto? Zachem? Pochemu? [What? What for? Why?]. Moscow, AST Publ., 2015. 191 p.