Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Scientific Research and Development. Modern Communication Studies Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2587-9103 17995 10.12737/article_59acff955e9ed5.50277274 Коммуникативистика и образование Сommunication science and education Коммуникативистика и образование Professional Communicative Competence of Teacher of Russian As Foreign Language Профессионально-коммуникативная компетенция преподавателя русского языка как иностранного Молчановский В. В. Molchanovskiy V. V.

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 6 5 65 68 https://naukaru.ru/en/nauka/article/17995/view

В статье рассматривается профессиональная готовность преподавателя русского языка как иностранного к педагогическому общению. Профессионально-педагогическая коммуникация, в свою очередь, рассматривается и оценивается автором как деятельностное и системообразующее основание учебного взаимодействия преподавателя и учащегося. Детально анализируются важнейшие показатели профессионализма преподавателя РКИ, свидетельствующие о сформированности его профессионально-коммуникативной компетенции: владение технологией педагогического общения (технологическая готовность).

The paper is dedicated to professional readiness of teacher of Russian as foreign language to pedagogical communication. Professional pedagogical communication is considered and estimated by the author as an actionable and system-forming base of interaction of teacher and student in the process of studying. The crucial features of professionalism of teacher of Russian as foreign language indicating the formation of his professional communicative competence are analyzed including mastery of technology of pedagogical communication and mastery of the pedagogical technique.

 педагогическое общение профессионально-коммуникативная компетенция технология педагогического общения педагогическая техника. pedagogical communication professional communicative competence technology of pedagogical communication pedagogical technique.

Уделяя особое внимание профессионально-коммуникативной компетенции преподавателя, мы руководствуемся, в первую очередь, той особой интегрирующей ролью, которую играет общение в предметной преобразующей человеческой деятельности вообще и в профессиональной деятельности в частности.

Бондаренко А.Ф. Оптимизация коммуникативной деятельности учителя на уроке [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.Ф. Бондаренко. - Киев, 1978. - 24 с. Bondarenko A.F. Optimizatsiya kommunikativnoy deyatel’nosti uchitelya na uroke. Kand. Diss. [Optimization of communicative activity of the teacher at the lesson. Cand. Diss.]. Kiev, 1978. 24 p. Климов Е.А. Психология профессионала [Текст] / Е.А. Климов. - М.; Воронеж, 1996. - 400 с. Klimov E.A. Psikhologiya professionala [Psychology of a professional]. Moscow, Voronezh, 1996. 400 p. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б.Ф. Ломов. - М., 1984. -226 с. Lomov B.F. Metodologicheskie i teoreticheskie problemy psikhologii [Methodological and theoretical problems of psychology]. Moscow, 1984. 226 p. Федорова Л.Л. К понятию коммуникативная компетенция [Текст]: автореф. дис. … канд. филол. наук / Л.Л. Федорова. - М., 1980. - 25 с. Fedorova L.L. K ponyatiyu kommunikativnaya kompetentsiya. Kand. Diss. [To the concept of communicative competence. Cand. Diss.]. Moscow, 1980. 25 p.