Standards and Monitoring in Education

Стандарты и мониторинг в образовании

1998-1740

17680

10.12737/article_5979fd5be59870.69743202

Специалисту на заметку

Сhalk up for specialist

Специалисту на заметку

Features of Vocal-Choral Education of Younger Schoolchildren on the Basis ofIntegrated Approach

Особенности вокально-хорового обучения младших школьников на основе интегративного подхода

Горбачева

Н. В.

Gorbacheva

N. V.

gorbachevanv@mioo.ru

Институт культуры и искусств Россия Institute of Culture and Art Russian Federation

Центр общекультурных компетенций педагогов, Московский институт открытого образования Москва Россия Center for General Cultural Competences of Educators, Institute of Open Education Moscow Russian Federation

5 4 42 46

https://naukaru.ru/en/nauka/article/17680/view

Интегративные подходы в педагогике общего и предпрофессионального музыкального образования достаточно востребованы. Исторически интегративный подход используется во всей образовательной области «Искусство». В данной статье описан новый подход к использованию интеграции на хоровом занятии в условиях предпрофессионального образования младших школьников, являющийся наиболее эффективным и оптимизирующий процесс вокально-хорового обучения. На занятии по хоровому пению интеграция представлена как полихудожественностью, так и кинестетикой. Кинестетический метод работы в частности способствует более глубокому усвоению основополагающих аспектов и принципов хорового пения в детском коллективе.

Integrated approaches in the pedagogy of general and pre-professional music education are quite in demand. Historically, an integrated approach is used throughout the educational fi eld of “art”. This article describes a new approach to the use of integration in choral classes in pre-professional education of children, which is the most eff ective and optimizing the process of vocal-choral learning. In the class on choral singing, integration is represented both by polygamousness and kinesthetics. Kinesthetic method of work in particular promotes a deeper understanding of the fundamental aspects and principles of choral singing in a children’s collective.

интеграция интегративный подход кинестетический подход кинестетика хоровое пение младшие школьники постановка голоса.

integration integrated approach kinesthetic approach kinesthetic choral singing younger students voice training.

Введение интеграции в систему школьной практики преподавания предметов эстетического цикла предоставляет учителю и ученикам широкое поле для творчества.

Демченко А.Д. Первые шаги в вокале [Текст] / А.Д. Демченко. - М.: МГПУ, 2005. - С. 28-30.

Demchenko A.D. Pervye shagi v vokale [The fi rst steps in the vocals]. Moscow, MGPU Publ., 2005, pp. 28-30.

Панаиотиди Э.Г. Музыкально-педагогические воззрения Платона [Текст] / Э.Г. Панаиотиди. - М.: ИФРАН, 1999. - С. 95, 96.

Panaiotidi E.G. Muzykal’no-pedagogicheskie vozzreniya Platona [Musical pedagogical views of Plato]. Moscow, IFRAN Publ., 1999, pp. 95-96.

Савенкова Л.Г. Проблемы дидактики образовательной области «Искусство» [Текст] / Л.Г. Савенкова, Н.В. Богданова. - М.: ИХО РАО, 2006. - С. 226-229, 20, 21.

Savenkova L.G., Bogdanova N.V. Problemy didaktiki obrazovatel’noy oblasti «Iskusstvo» [Problems of the didactics of the educational fi eld “Art”]. Moscow, IKhO RAO Publ., 2006, pp. 226-229, 20-21.

Савенкова Л.Г. Интеграция в педагогической деятельности [Текст] / Л.Г. Савенкова [и др.] // Мир искусства и мир детства: интеграция в современном художественном образовании детей; под общ. ред. Л.Г. Савенковой. - М.: Русское слово, 2010. - 176 с.

Savenkova L.G. Integratsiya v pedagogicheskoy deyatel’nosti [Integration in pedagogical activity]. Mir iskusstva i mir detstva: integratsiya v sovremennom khudozhestvennom obrazovanii detey [The World of Art and the World of Childhood: Integration in the Modern Art Education of Children]. Moscow, «Russkoe slovo» Publ., 2010, pp. 3-9, 37-42.

Стулова Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению [Текст] / Г.П. Стулова. - М.: Прометей, 1992. - С. 4-7.

Stulova G.P. Razvitie detskogo golosa v protsesse obucheniya peniyu [Development of the child’s voice in the process of teaching singing]. Moscow, «Prometey» Publ., 1992, pp. 4-7.

Юсов Б.П. Современная концепция образовательной области искусство в школе [Текст] / Б.П. Юсов // Виды искусства и их взаимодействие. - М.: ИХО РАО, 2001. - С. 8.

Yusov B.P. Sovremennaya kontseptsiya obrazovatel’noy oblasti iskusstvo v shkole [Modern concept of the educational fi eld of art in school]. Vidy iskusstva i ikh vzaimodeystvie [Kinds of art and their interaction]. Moscow, IKhO RAO Publ., 2001, p. 8.