Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 15756 10.12737/article_58f9af2ec82f54.52754499 Из портфеля главного редактора From the editor-in-chief’s portfolio Из портфеля главного редактора Primary School Today: Normality and Reality Начальная школа сегодня: нормальность и реальность Виноградова Н. Ф. Vinogradova Natalya Fedorovna nfv@bk.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 05 05 1905 05 05 1905 5 2 4 12 https://naukaru.ru/en/nauka/article/15756/view

В статье раскрываются ведущие идеи учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века»: приоритетность цели развития учебной деятельности, условия успешного дифференцированного обучения, организация учебного диалога и поисковой деятельности учащихся на основе воображаемых ситуаций. Рассматривается представление о понятии «норма» применительно к сфере образования как с позиции обеспечения объективных интересов общества, соответствия требованиям государственного образовательного стандарта, так и специфики дидактического процесса, включающего цели, содержание, методы и средства.

The article considers the key ideas of academic and methodological complex “Primary school of the XXI century”: priority of the development of learning activity, conditions of successful differential training, organization of educational interaction and search activity of schoolchildren on the basis of imaginary situation. The concept of “norm” is considered in respect to the sphere of education from the perspective of ensuring the objective interests of the public, compliance with the requirements of state educational standards, as well as the specifics of the didactic process, which includes objectives, content, methods and tools.

 понятие «норма»; требования к системе образования; дидактические компоненты; обучение и развитие; младший школь- ник; учебная деятельность; воображаемая ситуация; учебный диалог. concept of “norm”; requirements to the education system; didactic components; education and development; younger schoolchild; training activities; imaginary situation educational dialogue.

«Норма – то, что определяет жизньбольшинства в существующихреалиях».В.П. КащенкоАнализ многочисленных суждений представителей разных наук о том, что такое норма, дает возможность выделить обязательные характеристики этого понятия применительно к сфере образования.

Виноградова Н.Ф. Концептуальные основы построения учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века». - М.: Вентана-Граф, 2003. - 45 с. Vinogradova N.F. Kontseptual’nye osnovy postroeniya uchebno-metodicheskogo komplekta «Nachal’naya shkola XXI veka» [Conceptual foundations of the educational and methodological set “Elementary School of the XXI Century”]. Moscow, Ventana-Graf Publ., 2003. 45 p. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 96 с. Vygotskiy L.S. Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste [Imagination and creativity in childhood]. St. Petersburg, SOYuZ Publ., 1997. 96 p. Горшкова В.В. Диалог в образовании человека. - СПб.: СПбГУП, 2009. - 186 с. Gorshkova V.V. Dialog v obrazovanii cheloveka [Dialogue in the education of man]. St. Petersburg, SPbGUP Publ., 2009. 186 p. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с. Davydov V.V. Problemy razvivayushchego obucheniya: opyt teoreticheskogo i eksperimental’nogo psikhologicheskogo issledovaniya [Problems of developmental learning: the experience of theoretical and experimental psychological research]. Moscow, Pedagogika Publ., 1986. 240 p.5. Konventsiya o pravakh rebenka [Convention on the Rights of the Child]. Rezolyutsiya № 44/25 General’noy Assamblei OON ot 20.11.1989 [UN General Assembly Resolution No. 44/25 of 20.11.1989]. Available at: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=9959&fld=134&dst= 1000000001,0&rnd=0.26569262838526586#0 (accessed 14 February 2017). Конвенция о правах ребёнка / Резолюция № 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LA W&n=9959&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.26569262838526586#0 (дата обращения: 14.02.2017). Konvenciya o pravah rebenka / Rezolyuciya № 44/25 General'noy Assamblei OON ot 20.11.1989 [Elektronnyy resurs]. - URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LA W&n=9959&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.26569262838526586#0 (data obrascheniya: 14.02.2017). Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте / Д.Б. Эльконин. Изб. психол. труды - М.: Педагогика, 1989. - 140 с. El’konin D.B. Psikhicheskoe razvitie v detskom vozraste [Mental development in childhood]. Moscow, Pedagogika Publ., 1989. 140 p. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2011. - 31 с. Federal’nyy gosudarstvennyy obrazovatel’nyy standart nachal’nogo obshchego obrazovaniya [Federal state educational standard of primary general education]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2011. 31 p.