<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Primary Education</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Primary Education</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Начальное образование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1998-0728</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">15277</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/24462</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Предшкольная пора</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Предшкольная пора</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Schoolchildren Development Resources: Heuristic Conversation and Experimentalism</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Средства развития дошкольников: эвристическая беседа и экспериментирование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Кожокарь</surname>
       <given-names>С. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kozhokar</surname>
       <given-names>S. V.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>svkozhokar@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Академия социального управления</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Academy of Public Administration</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2017-02-10T00:00:00+03:00">
    <day>10</day>
    <month>02</month>
    <year>2017</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2017-02-10T00:00:00+03:00">
    <day>10</day>
    <month>02</month>
    <year>2017</year>
   </pub-date>
   <volume>5</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>37</fpage>
   <lpage>42</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/15277/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/15277/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье приводятся примеры эвристических бесед для старших дошкольников, которые помогают детям открывать для себя законы природы, знакомиться с такими физическими явлениями, как звук, его распространение и отражение, преломление солнечных лучей и их восприятие человеком. В процессе проведения подобных бесед у дошкольников формируется понимание причинно-следственных связей и зависимостей, существующих в неживой природе, развивается познавательный интерес к окружающему миру и творческое воображение.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article gives examples of heuristic conversations for preschool children that help children to investigate the laws of nature, to get to know such physical phenomena as sound, its transmission and reflection, refraction of sun rays and their perception by human. In such conversations the understanding of cause-and-effect relationship is formed existing in inanimate nature, cognitive process to the world around us and creative fantasy are developed.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>эвристическая беседа</kwd>
    <kwd>экспериментирование</kwd>
    <kwd>неживая природа</kwd>
    <kwd>физические явления</kwd>
    <kwd>звук</kwd>
    <kwd>солнечные лучи</kwd>
    <kwd>энергия.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>heuristic conversation</kwd>
    <kwd>experimentalism</kwd>
    <kwd>inanimate nature</kwd>
    <kwd>physic phenomenon</kwd>
    <kwd>sound</kwd>
    <kwd>sun rays</kwd>
    <kwd>energy.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Одна из существенных сторон подготовки к школе – формирование у детей представлений о событиях и процессах, происходящих в окружающем мире. Сегодня дошкольники смотрят много разных мультиков, осваивают компьютер, читают и пишут, но явления природы порой остаются для них красивой, яркой, образной картинкой. Вместе с тем элементарные представления о природе, понимание того, что природные явления обладают интересными свойствами, зависят друг от друга, часто остаются за гранью восприятия детей. Отсутствие чувственных представлений о происходящих в неживой природе физических и химических процессах может помешать детям осваивать научные знания, которые даются им на уроках окружающего мира в начальной школе. С этой точки зрения статья С.В. Кожокарь, в которой представлен опыт ознакомления старших дошкольников с рядом физических явлений, несомненно, способна вызвать интерес у читателей – особенно тех, кто занимается важным делом подготовки детей к школе.От редакции</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Болушевский С.В., Яковлева М.А. 365 научных опытов на каждый день. - М.: Эксмо, 2016. - 320 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Bolushevskiy S.V., Yakovleva M.A. 365 nauchnykh opytov na kazhdyy den’ [365 scientific experiments every day]. Moscow, Eksmo Publ., 2016. 320 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Зарапин В.Г. Опыты Тома Тита: удивительный свет. - М.: Эксмо, 2014. - 104 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zarapin V.G. Opyty Toma Tita: udivitel’nyy svet [Experiments Tom Titus: amazing light]. Moscow, Eksmo Publ., 2014. 104 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Златопольский Д.С. Удивительные превращения. Детям о секретах земного притяжения: рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. - М.: Вентана-Граф, 2008. - 80 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zlatopol’skiy D.S. Udivitel’nye prevrashcheniya. Detyam o sekretakh zemnogo prityazheniya: rabochaya tetrad’ dlya detey 5-6 let [Amazing transformation. Babies about the secrets of the Earth’s gravity: Workbook for children 5-6 years]. Moscow, Ventana-Graf Publ., 2008. 80 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Златопольский Д.С. Удивительные превращения. Детям о секретах механики: рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. - М.: Вентана-Граф, 2010. - 96 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zlatopol’skiy D.S. Udivitel’nye prevrashcheniya. Detyam o sekretakh mekhaniki: rabochaya tetrad’ dlya detey 5-6 let [Amazing transformation. Babies about the secrets of mechanics: Workbook for children 5-6 years]. Moscow, Ventana-Graf Publ., 2010. 96 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Шапиро А.И. Лужа. Тайны окружающего мира, или Секреты знакомых вещей: твоя первая лаборатория. - М.: Мозаика-синтез, 2002. - 72 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Shapiro A.I. Luzha. Tayny okruzhayushchego mira, ili Sekrety znakomykh veshchey: tvoya pervaya laboratoriya [Puddle. Mysteries of the world, or Secrets of familiar things: your first lab]. Moscow, Mozaika-sintez Publ., 2002. 72 p.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
