<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and Technology</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2306-1731</issn>
   <issn publication-format="online">2587-912X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">1522</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/2870</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Социально-психологические проблемы современного общества</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Social and psychological questions of modern society</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Социально-психологические проблемы современного общества</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Towards Socio-Pedagogical Foundations of Victimization Prevention in Children and Adolescents in Russia</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>К вопросу о социально-педагогических основах превенции виктимности детей и подростков в России</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Юлин</surname>
       <given-names>Б. А.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Yulin</surname>
       <given-names>B. А.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>galinaul@mail.ru</email>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Юлина</surname>
       <given-names>Г. Н.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Yulina</surname>
       <given-names>Galina Nikolaevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>galinaul@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Moscow State University of Technologies and Management named after K.G. Razumovskiy</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-10T00:00:00+04:00">
    <day>10</day>
    <month>03</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-03-10T00:00:00+04:00">
    <day>10</day>
    <month>03</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>3</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>46</fpage>
   <lpage>49</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/1522/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/1522/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В представленной статье предпринята попытка&#13;
раскрыть понятие виктимологии, детской виктимности в&#13;
частности и социально-педагогические основы превенции&#13;
виктимности детей и подростков.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The effort is undertaken to articulate the concept of&#13;
victimology, with the emphasis to the children’s victimity, and&#13;
also social and pedagogic foundations of victimity prevention in&#13;
children and adolescents.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>криминология</kwd>
    <kwd>виктимология</kwd>
    <kwd>виктимность</kwd>
    <kwd>социология</kwd>
    <kwd>педагогика</kwd>
    <kwd>психология.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>criminology</kwd>
    <kwd>victimology</kwd>
    <kwd>victimity</kwd>
    <kwd>sociology</kwd>
    <kwd>pedagogy</kwd>
    <kwd>psychology.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>В России, к сожалению, вопросам о жертвах преступления уделяется очень мало внимания. Дело в том, что виктимология в нашей стране, скорее, из-за идеологических соображений начала изучаться только на рубеже 70—80-х гг. ХХ в. Л.В. Франк считается пионером изучения в этой области. Его последователями являются Д.В. Ривман, В.Е. Квашис и др.В юридическом словаре слово «виктимология» (от лат. victimа — жертва и греч. logos — понятие, учение) определяется как область знания на стыке педагогики, психологии, социологии, криминологии. В свою очередь «виктимность» означает повышенную склонность становиться жертвой преступления, а «превенция» — это предупреждение, предохранение, предотвращение преступлений.О виктимологии можно говорить как в широком, так и в узком смыслах слова. В широком смысле виктимология охватывает такие области, как уголовное и административное право, криминология, психология, психиатрия, педагогика, социология и др. Также виктимология — это социально-психологическая область знания, изучающая различные категории людей-жертв в неблагоприятных условиях социализации. Социально-психологическая виктимология изучает людей (детей и взрослых), оказавшихся в сложных жизненных ситуациях и требующих особой юридической, социальной, психологической и педагогической помощи.В узком смысле виктимология является частью криминологии (науки о преступности). Криминальнаявиктимология изучает:весь комплекс детерминант, в силу которых лицо оказалось жертвой преступления;роль потерпевшего в механизме конкретного преступления, а также в ситуации, в которой оказалось данное лицо; отношения, которые связывают преступника и жертву, причем как длительные, так и спонтанные, мгновенно сложившиеся, которые предшествуют преступному насилию;поведение жертвы после совершения преступления;комплекс превентивных мер, направленных на минимизацию факторов, которые привели к совершению преступления.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика. М.: Academia, 2008.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vasil&amp;#180;kova T.A., Vasil&amp;#180;kova Yu.V. Sotsial&amp;#180;naya pedagogika [Social pedagogy]. Moscow, Academia Publ., 2008.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Загвязинский В.И. Социальная педагогика: Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2012.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zagvyazinskiy V.I. Sotsial&amp;#180;naya pedagogika [Social pedagogy]. Moscow, Yurayt Publ., 2012.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Квашис В.Е. Основы виктимологии. М.: Nota bene, 1999.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kvashis V.E. Osnovy viktimologii [Basics of Victimology]. Moscow, Nota bene Publ., 1999.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Малкина-Пых И.Г. Виктимология. Психология поведения жертвы. М.: Эксмо, 2010.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Malkina-Pykh I.G. Viktimologiya. Psikhologiya povedeniya zhertvy [Victimology. Psychology of the victim&amp;#180;s conduct]. Moscow, Eksmo Publ., 2010.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ривман Д.В. Криминальная виктимология. СПб.: Питер, 2002.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Rivman D.V. Kriminal&amp;#180;naya viktimologiya [Criminal victimology]. St. Petersburg, Piter Publ., 2002.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Самовичев Е.Г. Психологические аспекты виктимности жертв преступлений // Прикладная психология. М., 2001. С. 138-144.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Samovichev E.G. Psikhologicheskie aspekty viktimnosti zhertv prestupleniy [Psychological aspects of the victimization of crime victims]. Prikladnaya psikhologiya [Applied Psychology]. Moscow, 2001, pp. 138-144.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Серых А.Б. Психологические основания профессиональной подготовки педагогов с виктимными детьми. М., 2005.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Serykh A.B. Psikhologicheskie osnovaniya professional&amp;#180;noy podgotovki pedagogov s viktimnymi det&amp;#180;mi [Psychological bases of training teachers with the victimization of children]. Moscow, 2005.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Серых А.Б. Формирование готовности педагога к работе с виктимными детьми. Калининград, 2000.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Serykh A.B. Formirovanie gotovnosti pedagoga k rabote s viktimnymi det&amp;#180;mi [Formation of readiness of teachers to work with the victimization of children]. Kaliningrad, 2000.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Старков О.В. Криминология: Учебник. СПб.: Юридический центр Пресс, 2012.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Starkov O.V. Kriminologiyа [Criminology]. St. Petersburg, Yuridicheskiy tsentr Press Publ., 2012.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Франк Л.В. Некоторые теоретические вопросы становления советской виктимологии. М., 2002.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Frank L.V. Nekotorye teoreticheskie voprosy stanovleniya sovetskoy viktimologii [Some theoretical issues of the development of Soviet victimology]. Moscow, 2002.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B11">
    <label>11.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности: Пер. с англ. И.Б. Гриншпун. М.: КСП+, 1997.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hall C.S., Lindsey G. Theories of Personality. N.Y., John Willey and Sons, 1970 (Russ. ed.: Kholl K.S., Lindsey G. Teorii lichnosti. Moscow, KSP+ Publ., 1997).&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B12">
    <label>12.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс, 1997.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hjelle L., Ziegler D. Personality Theories: Basic Assumptions, Research, and Applications 3th ed., McGrow-Hill, 1992 (Russ. ed.: Kh&amp;#180;ell L., Zigler D. Teorii lichnosti. St. Petersburg, Piter Press Publ., 1997).&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B13">
    <label>13.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4.&#13;</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">El&amp;#180;konin D.B. K probleme periodizatsii psikhicheskogo razvitiya v detskom vozraste [On the problem of periodization of mental development in children]. Voprosy psikhologii [Questions of psychology]. 1971, no. 4.&#13;</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B14">
    <label>14.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Hentig H. Remarks on the Interaction of Perpetrator and Victim // The Journal of Criminal Law and Criminology. 1941. V. 31. P. 303-309.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hentig H. Remarks on the Interaction of Perpetrator and Victim. The Journal of Criminal Law and Criminology. 1941, vol. 31, pp. 303-309.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
