кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
Статья представляет опыт работы образовательного учреждения над проектом «политехническая школа», переросшим в создание многоуровневого непрерывного профессионального образования по подготовке рабочих и специалистов. Автор делится опытом формирования образовательного кластера. Освещаются виды сотрудничества с образовательными учреждениями России. Проводится анализ оптимизации функционирования кадрового ресурса образовательного учреждения. Предложенные выводы предоставляют возможность переноса опыта, приобретенного автором в практическую деятельность других организаций профессионального образования.
The article presents the experience of educational institutions on the project “Polytechnic school” that developed into the creation of multilevel continuous professional education for the training of workers and specialists. The author shares the experience of the formation of the education cluster. The article considers the types of cooperation with educational institutions of Russia. The analysis of optimization of human resources of the educational institution is carried out. The proposed conclusions provide the possibility of transferring the experience gained by the author in the practical work of other professionals.
В современных условиях обострился вопрос о своевременной и качественной подготовке специалистов. Спрос на них растет, но количество имеющихся специалистов не соответствует темпам этого роста.Перед образовательной системой профессионального обучения встал вопрос актуализации процесса профессионального самоопределения школьников, вариативного построения траектории профессионального обучения и карьеры.Создание системы сетевого взаимодействия образовательных учреждений общего и профессионального образования способствует экономическому развитию региона. В свою очередь реализация образовательных программ в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений общего и профессионального образования направлены на создание эффективной системы непрерывного образования, обеспечивающей преемственность и непрерывность технологической подготовки будущих специалистов.Организации работы коллектива «Новосибирского колледжа автосервиса и дорожного хозяйства» (НКА и ДХ) в проекте «Политехническая школа Новосибирской области» предшествовал период (с 2009 года) активной профориентационной работы с учащимися школ Кировского и Ленинского районов города. Вследствие этого педагогический коллектив «НКАиДХ», преподаватели и учащиеся общеобразовательных школ №№170, 14 — участвующие в пилотном проекте, на начальном этапе были психологически готовы к экспериментальной работе.