кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
Рассматриваются задачи идентификации опасности в системе анализа риска технологических систем. Приводятся различные методы мозгового штурма, используемые при анализе опасности. Показано, что наиболее структурированным методом мозгового штурма для целей выявления опасности системы является исследование «HAZOP». Рассматриваются роли, задачи и требования к характеристикам лидера и участников экспертной группы. Показано, что компетентность экспертов, необходимая для анализа опасности, не соответствует требованиям к компетентности для качественной оценки риска. Решения, необходимые для достижения достаточной безопасности системы, должны приниматься после количественной оценки риска.
The problems of hazard identification in the structure of technological systems’ risk analysis are considered. Various methods of brainstorming used in the danger analysis are presented. It has been demonstrated that HAZOP investigation is the most structured brainstorming method for identification of system hazards. Roles, tasks and requirements for expert group’s leader and participants are considered. It has been demonstrated that experts’ competence needed for the hazard analysis does not meet the requirements to the competence for qualitative risk assessment. Decisions needed to achieve sufficient system safety must be taken after a quantitative risk assessment.
1. ВведениеНевозможно оценивать риск неопознанной опасности. Если мы не знаем ничего об опасности объекта, то не можем принимать никаких решений. В этом случае мы обычно полагаем, что опасности нет и ничего не надо делать. Такова позиция любого человека, не обремененного знаниями об опасности предметов и машин, которыми он пользуется и управляет; оборудования и процессов, которые он эксплуатирует и т. п. Опасности, которые таят в себе современные производства, узнаются, как правило, в результате специальных исследований. Персонал, эксплуатирующий опасное производство, узнает о присущих ему опасностях во время специального обучения, приобретая специальность; из технической документации, содержащей конкретные данные об опасности; по результатам проводимых специальных исследований опасности эксплуатируемого объекта или другим образом.Мы можем говорить об опасности как о некоем опасном (нежелательном) событии, которое понимается по-разному в зависимости от ситуации и стадии развития инцидента или аварии. Поэтому, когда речь идет об анализе опасности, то в зависимости от целей и задач этого анализа изменяется понятие опасности. При этом под опасностью всегда понимается возможность реализации некоего нежелательного события.