Standards and Monitoring in Education Standards and Monitoring in Education Стандарты и мониторинг в образовании 1998-1740 116539 10.12737/1998-1740-2026-14-1-47-52 Специалисту на заметку Сhalk up for specialist Специалисту на заметку Artificial Intelligence Technologies for High School Students Learning Computer Science: Creative Prompt-Pedagogy Технологии искусственного интеллекта при изучении старшеклассниками информатики: созидательная промпт-педагогика Бычков А. В. Bychkov Anatoliy Vasil'evich planabv@yandex.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute of Content and Methods of Teaching named after V.S. Lednev Russian Federation 26 02 2026 26 02 2026 14 1 47 52 17 11 2025 15 12 2025 https://naukaru.ru/en/nauka/article/116539/view

Представлены научно-педагогические основания подготовки учителей к использованию технологий искусственного интеллекта при изучении старшеклассниками информатики. Раскрыто сущностное содержание промпт-педагогики и ее созидательных функций в учебной деятельности старшеклассников. Обоснованы подходы к обучению старшеклассников созданию и использованию адекватных решаемой информационной задаче промптов. Предложено осваивать информатику в контексте инновационной деятельности школьников. Представлен вариант систематизации содержания тематических разделов образовательной информатики по уровням абстрагирования от предметной реальности. Изложены принципы индуктивного образования при изучении информатики в контексте промпт-педагогики. Подтверждено предположение, что если освоение тематических разделов учебного предмета информатика осуществляется на основе инновационных способов мышления и действий, поддерживаемых технологиями искусственного интеллекта, то происходит интенсификация учебного процесса. Практическая значимость исследования заключается в предложенных методических рекомендациях для учителей по использованию технологий искусственного интеллекта, обеспечивающих экономию личного времени старшеклассников при освоении информатики в качестве здоровьесберегающей технологии.

The scientific and pedagogical grounds for preparing teachers to use AI technologies in the study of computer science by high school students are presented. The essential content of prompt pedagogy and its creative functions in the educational activities of high school students are revealed. Approaches to teaching high school students to create and use prompts adequate to the information problem to be solved are substantiated. It is proposed to master computer science in the context of innovative activity of schoolchildren. A variant of systematization of the content of thematic sections of educational computer science by levels of abstraction from the subject reality is presented. The principles of inductive education in the study of computer science in the context of industrial pedagogy are presented. It is confirmed that if the study of the thematic sections of the computer science subject is based on innovative ways of thinking and actions supported by artificial intelligence technologies, then the learning process intensifies.

 искусственный интеллект технологии искусственного интеллекта образовательные потребности старшеклассника интенсификация учебного процесса промпт промпт-педагогика инноватика доказательная педагогика инновационный всеобуч российских школьников artificial intelligence artificial intelligence technologies educational needs of high school students intensification of the educational process industrial pedagogy industrial pedagogical technologies innovation evidence-based pedagogy innovative education for Russian schoolchildren

Бычков А.В. Инновационное содержание образовательного стандарта второго поколения (10–11 классы): новая образовательная реальность//Стандарты и мониторинг в образовании. – 2013. № 4. – С. 58–60. Bychkov A.V. Innovacionnoe soderzhanie obrazovatel'nogo standarta vtorogo pokoleniya (10–11 klassy): novaya obrazovatel'naya real'nost'//Standarty i monitoring v obrazovanii. – 2013. № 4. – S. 58–60. Бычков А.В. Информатика во внеклассной и внешкольной работе //Физика в школе. – 1984. – № 6. С. 32–36. Bychkov A.V. Informatika vo vneklassnoy i vneshkol'noy rabote //Fizika v shkole. – 1984. – № 6. S. 32–36. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе.Второе издание, дополненное. – М.: АБВ-ИЗДАТ, 2018. – 100 с. Bychkov A.V. Metod proektov v sovremennoy shkole.Vtoroe izdanie, dopolnennoe. – M.: ABV-IZDAT, 2018. – 100 s. Бычков А.В. Созидательная культура учащихся. 2-е издание., переработ. – М.: Ступени знаний, 2006. 60 с. Bychkov A.V. Sozidatel'naya kul'tura uchaschihsya. 2-e izdanie., pererabot. – M.: Stupeni znaniy, 2006. 60 s. Бычков А.В. Созидательная культура учащихся.Концепция обучения труду. – М.: Ступени знаний, 2005. – 243 с. Bychkov A.V. Sozidatel'naya kul'tura uchaschihsya.Koncepciya obucheniya trudu. – M.: Stupeni znaniy, 2005. – 243 s. Бычков А.В. Созидательная культура учащихся: какой ей быть//Педагогика. – 2007. – № 3. – С. 22–28. Bychkov A.V. Sozidatel'naya kul'tura uchaschihsya: kakoy ey byt'//Pedagogika. – 2007. – № 3. – S. 22–28. Бычков А.В. Созидательная педагогика. – М.: Изд-во МГУ, 2001. – 148 с. Bychkov A.V. Sozidatel'naya pedagogika. – M.: Izd-vo MGU, 2001. – 148 s. Бычков А.В. Цифровизация инновационного всеобуча российских школьников//Стандарты и мониторинг в образовании. – 2025. – № 3. – С. 3–7. Bychkov A.V. Cifrovizaciya innovacionnogo vseobucha rossiyskih shkol'nikov//Standarty i monitoring v obrazovanii. – 2025. – № 3. – S. 3–7. ГОСТ Р 59895-2021. Технологии искусственного интеллекта в образовании. Общие положения и терминология. – М.: Российский институт стандартизации. – 2021.2.1.3. GOST R 59895-2021. Tehnologii iskusstvennogo intellekta v obrazovanii. Obschie polozheniya i terminologiya. – M.: Rossiyskiy institut standartizacii. – 2021.2.1.3. https://dzen.ru/a/aJRPZKwAo3oZ5p9H (дата обращения 30.09.2025) https://dzen.ru/a/aJRPZKwAo3oZ5p9H (data obrascheniya 30.09.2025) https://dzen.ru/a/aJRPZKwAo3oZ5p9H (дата обращения. 30.09.2025) https://dzen.ru/a/aJRPZKwAo3oZ5p9H (data obrascheniya. 30.09.2025) https://sky.pro/media/news/slovom-goda... (дата обращения 30.09.2025) https://sky.pro/media/news/slovom-goda... (data obrascheniya 30.09.2025)