Scientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyScientific Research and Development. Socio-Humanitarian Research and TechnologyНаучные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии2306-17312587-912X1108510.12737/18425Проблемы государственно-общественного управления образованиемProblems of state-public education managementПроблемы государственно-общественного управления образованиемThe Essence and Structure of Innovative Pedagogical Activity in the Conditions of the UniversityПрофессиональное сообщество педагогов вуза как фактор стимулирования инновационной педагогической деятельностиКаравайцевК. В.KaravaytsevK. В.krvcv@yandex.ru1703201617032016516568https://naukaru.ru/en/nauka/article/11085/view
Инновационная педагогическая деятельность в
условиях вуза требует особого внимания, поскольку является
системообразующим элементом инновационных процессов в
системе высшего образования в целом. Сущность инновационной педагогической деятельности состоит в повышении
качества образовательного процесса посредством внедрения
используемых в процессе процесса обучения новых методик
преподавания, совершенствования собственных знаний, навыков и умений для усиления теоретико-прикладной составляющей при подготовке специалистов. Для развития способностей молодых специалистов, которые склонны к инновационной деятельности, необходимо создавать соответствующие
условия и это можно достичь создавая инновационную площадку для молодых ученых. В работе рассматриваются основы
инновационной педагогической деятельности, инновационная
площадка с ее потенциалом для развития молодых специалистов.
Innovative pedagogical activity in a higher educational
establishment requires special attention, because it is a systemforming
element of innovative processes in the higher education
system as a whole. The essence of innovative pedagogical activities
is to improve the quality of the educational process through the
introduction used in the process of learning new teaching methods,
improvement of knowledge, skills and abilities to enhance the
theoretical and applied aspect in the training of specialists. For
developing the capabilities of young specialists, who tend to innovate,
you need to create the appropriate conditions and this can
be achieved by creating an innovative platform for young scientists.
The paper examines the pedagogical foundations of innovative
activity, innovative platform with its potential for the development
of young professionals.
инновационная педагогическая деятельностьинновации в вузестимулирование педагоговинновационная
площадка.innovative pedagogical activityinnovation in higher
educationincentives for teachersinnovative platform.
Инновационные процессы в высшей школе вот уже несколько десятилетий являются предметом активного обсуждения в мировом научном сообществе. Новые тенденции и стремительно изменяющиеся реалии современности требуют принципиально новых подходов к подготовке высокопрофессиональных специалистов.Развитие инновационных процессов в образовании на современном этапе является объективной закономерностью, что обусловлено:интенсивным развитием информационных технологий во всех сферах человеческого бытия;обновлением содержания современной философии образования, центром которой стал общечеловеческий целостный аспект;гуманистический характер взаимодействия участников учебного процесса в высшей школе;необходимостью повышения уровня активности и ответственности педагога за собственную профессиональную деятельность, направленную на формирование творческой личности воспитанника, готовности к восприятию и активной деятельности в новых социально-экономических условиях. В связи с этим особое значение приобретает инновационная деятельность педагогических кадров, что самым тесным образом взаимосвязано с инновационными процессами в высшей школе в целом.
Ворошилова Л.Л. Инновации и конкурентоспособность вуза на рынке образовательных услуг [Текст] / Л.Л. Ворошилова // Российское предпринимательство. - 2002. - № 11. - С. 76-81.Voroshilova L.L. Innovatsii i konkurentosposobnost´ vuza na rynke obrazovatel´nykh uslug []. Rossiyskoe predprinimatel´stvo []. 2002, I. 11, pp. 76-81.Новожилов В.Ю. Проблемы интеграции науки и образования в системе подготовки военного специалиста [Текст] / В.Ю. Новожилов // Известия Саратовского университета. - 2011. - № 4. - С. 104.Novozhilov V.Yu. Problemy integratsii nauki i obrazovaniya v sisteme podgotovki voennogo spetsialista [Innovation and competitiveness of the university in the educational market]. Izvestiya Saratovskogo universiteta [Russian Entrepreneurship]. 2011, I. 4, pp. 104.Петровай С.Б. Влияние государственной стратегии инновационного развития Российской Федерации на деятельность негосударственных вузов [Текст] / С.Б. Петровай // Вестник Екатерининского института. - 2013. - № 4. - С. 24-26.Petrovay S.B. Vliyanie gosudarstvennoy strategii innovatsionnogo razvitiya Rossiyskoy Federatsii na deyatel´nost´ negosudarstvennykh vuzov [Problems of integration of science and education in the training of military specialists]. Vestnik Ekaterininskogo instituta [Proceedings of the University of Saratov]. 2013, I. 4, pp. 24-26.Рытов А.И. Профессиональные педагогические сообщества как инновационный ресурс системы образования [Текст] / А.И. Рытов, Т.Ф. Сергеева // Мир науки, культуры, образования. - 2012. - № 5. - С. 128-130.Rytov A.I., Sergeeva T.F. Professional´nye pedagogicheskie soobshchestva kak innovatsionnyy resurs sistemy obrazovaniya [Professional educational resource community as an innovative educational system]. Mir nauki, kul´tury, obrazovaniya [The world of science, culture and education]. 2012, I. 5, pp. 128-130.Тебеньков К.А. Формирование инновационной компетентности адъюнктов военных институтов внутренних войск МВД России [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / К.А. Тебеньков. - Пермь, 2014. - 190 с.Teben´kov K.A. Formirovanie innovatsionnoy kompetentnosti ad"yunk-tov voennykh institutov vnutrennikh voysk MVD Rossii. Kand. Diss. [Formation of innovative competence adjuncts Military Institute of Internal Troops of the MIA of Russia. Cand. Diss.]. Perm´, 2014. 190 p.Тимошенко Г.А. О типологии инноваций в области высшего образования [Текст] / Г.А. Тимошенко // Экономика и управления. - 2014. - № 2. - С. 65-69.Timoshenko G.A. O tipologii innovatsiy v oblasti vysshego obrazovaniya [On the typology of higher education innovation]. Ekonomika i upravleniya [Economy and Management]. 2014, I. 2, pp. 65-69.Тимошенко Г.А. Развитие систем информационно-коммуникационного обеспечения инновационной деятельности российских вузов [Текст]: автореф. дис.... канд. экон. наук / Г.А. Тимошенко. - М., 2013. - 28 с.Timoshenko G.A. Razvitie sistem informatsionno-kommunikatsionnogo obespecheniya innovatsionnoy deyatel´nosti rossiyskikh vuzov. Kand. Diss. [The development of information and communication systems to ensure innovation activities of Russian universities. Cand. Diss.]. Moscow, 2013. 28 p.