<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2305-7807</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">10887</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/18145</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Старшекласснику</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>For senior high school student</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Старшекласснику</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Self-Education As an Investment in Individual Human Capital</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Самообразование как инвестирование в индивидуальный человеческий капитал</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Сухова</surname>
       <given-names>Е. В.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Sukhova</surname>
       <given-names>E. В.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>lenusasukhova@yandex.ru</email>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Сараева</surname>
       <given-names>Н. Д.</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Saraeva</surname>
       <given-names>N. Д.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>saraeva1995@mail.ru</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2016-02-17T00:00:00+03:00">
    <day>17</day>
    <month>02</month>
    <year>2016</year>
   </pub-date>
   <volume>5</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>74</fpage>
   <lpage>78</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://naukaru.ru/en/nauka/article/10887/view">https://naukaru.ru/en/nauka/article/10887/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В современных социально-экономических условиях умения и навыки самообучения являются важными составляющими индивидуального человеческого капитала. Поэтому необходимо изучение отношения современных студентов к самообразованию. Цель изучения — разработка целенаправленных рекомендаций для повышения эффективности самообразования. Авторами была разработана специальная анкета. С помощью&#13;
этой анкеты было проведено анкетирование 94 студентов Самарского государственного экономического университета по выявлению трудностей самообразования, факторов мотивации. Изучались эмоциональный, мотивационно-поведенческий и когнитивный компоненты отношения к самообразованию. Выявлены трудности самообразования и резервы наращивания человеческого капитала в порядке самообразования&#13;
(необходимо обучать навыкам самообразования и умению самоконтроля, широко использовать возможности онлайн-тренингов и онлайн-семинаров). На основе анализа полученных данных представлены рекомендации.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The subject of study is the human development index in Primorsky Krai. The paper focuses on the relationship between the concepts «human capital» and&#13;
«human potential». The paper studied international experience, including the experience of the Russian Federation on the calculation of the human development&#13;
index (HDI) based on the Human Development Report, presentation of programs of the United Nations (UNDP). The study shows the changes in the structure&#13;
and methodology of calculating HDI since 2010. As an illustrative example, the index calculated for the Primorye Territory. The study revealed problems in the&#13;
socio-economic development of the area and the ways of solving them. The measurement of each component of the HDI allows you to conduct further studies&#13;
to fi nd out in what area of human capacity specifi cally, there are problems and why they are taking place.&#13;
The paper used general theoretical (analysis, classifi cation, induction, deduction, etc.), as well as practical research methods (comparison and measurement).</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>человеческий капитал</kwd>
    <kwd>самообразование</kwd>
    <kwd>повышение стоимости человеческого капитала</kwd>
    <kwd>специальная анкета</kwd>
    <kwd>анкетирование студентов</kwd>
    <kwd>отношение к самообразованию.</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>human capital</kwd>
    <kwd>human capital</kwd>
    <kwd>human development index</kwd>
    <kwd>life expectancy</kwd>
    <kwd>gross domestic product.</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>Лет 15–20 назад учителя в школе, преподаватели высших учебных заведений призывали хорошо учиться, чтобы приносить пользу обществу. Социально-экономические условия изменились. В настоящее время личностные и интеллектуальные способности, талант, креативность, знания, опыт, практические навыки, приобретаемые при получении образования и в процессе профессионального обучения, способны приносить доход [4, 10]. Они являются составляющими человеческого капитала [6]. Человеческий капитал — это сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний, навыков, способностей, мотиваций, которые целесообразно используются в процессе труда, содействуя росту его производительности и заработка» [3, 8]. Другими словами, это капитал, воплощенный в людях в форме их образования, квалификации, знаний, опыта для формирования, поддержания и совершенствования здоровья, работоспособности и образованности [5, 9]. Инвестирование в человеческий капитал является не только необходимостью, но и возможностью получать доход. Инвестиции в образование необходимы для формирования мировоззрения, культуры, профессиональных знаний и компетенций.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Бреслав Л.Б. Человеческий капитал. Организация и эффективность накопления в условиях формирования рынка труда [Текст] / Л.Б. Бреслав, Б.С. Лисовик, И.Е. Ломова. - СПб.: ПФП, 2002.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Breslav L.B. Human capital. Organization and efficiency of accumulation in conditions of formation of labor market. St. Petersburg, PFP Publ., 2002.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Клочков В.В. Человеческий капитал и его развитие [Текст] / В.В. Клочков. - М., 2008.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Scraps V.V. Human capital and its development. Moscow, 2008. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Корчагин Ю.А. Человеческий капитал и процессы развития на макро- и микроуровнях [Текст] / Ю.А. Корчагин. - Воронеж, 2010.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Korchagin Yu.A. Human capitaland developments on macro- and microlevels. Voronezh, 2010. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Лысков А.Ф. Человеческий капитал: понятие и взаимосвязь с другими категориями [Текст] / А.Ф. Лысков // Менеджмент в России и за рубежом. - 2009. - № 6. - С. 3-11.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Lyskov A.F. Human capital: concept and interrelation with other categories. Management in Russia and abroad. 2009, I. 6, pр. 3-11. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Молчанова О.М. Использование модели человеческого капитала в оценке потребностей в услугах здравоохранения [Текст] / О.М. Молчанова. - В кн.: Человеческий капитал и экономико-демографическое развитие. - М., 2002.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Molchanova O.M. Use of model of the human capital in an assessment of needs for services of health care. Human capital and economical and demographic development. Moscow, 2002.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Симкина Л.Г. Человеческий капитал в инновационной экономике [Текст] / Л.Г. Симкина. - СПб.: СПб ГИЭА, 2000.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Simkin L.G. Human capital in innovative economy. St. Petersburg, SPb GIEA Publ., 2000.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сумарокова Е.В. Инвестиции в человеческий капитал: проблемы и решения [Текст] / Е.В. Сумарокова. - М.: Советский спорт, 2001.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sumarokova E.V. Investments into the human capital: problems and decisions. Moscow, Soviet sport Publ., 2001. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сухова Е.В. Воздействие компьютера на здоровье студентов Самарского государственного экономического университета [Текст] / Е.В. Сухова // Валеология. - 2013. - № 3. - С. 7-13.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sukhova E.V. Impact of the computer on health of students of the Samara state economic university. Valueology. 2013, I. 3, pp. 7-13. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B9">
    <label>9.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сухова Е.В. Психологические особенности современных студентов и рекомендации по педагогической коррекции [Текст] / Е.В. Сухова // Валеология. - 2014. - № 3. - С. 14-28.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sukhova E.V. Psychological features of modern students and recommendation about pedagogical correction. Valueology. 2014, I. 3, pp. 14-28. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B10">
    <label>10.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Сухова Е.В. Обучение в вузе как инвестирование в индивидуальный человеческий капитал [Текст] / Е.В. Сухова, Н.Д. Сараева // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. - М., 2015. - № 4. - С. 65-69.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Sukhova E.V. Training in Higher educational institution as investment into the individual human capital. Human resource management and intellectual resources in Russia. Moscow, 2015, I. 4, pp. 65-69. (in Russian)</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
