Scientific Research and Development. EconomicsScientific Research and Development. EconomicsНаучные исследования и разработки. Экономика2587-91111061810.12737/17716Общие вопросы Сommon questionsОбщие вопросыEconomic Assessment of University Graduates’ Education QualityЭкономическая оценка качества образования выпускников вузовБасовскийЛ. Е.BasovskiyLeonid Efimovichbasovskiy@mail.ru
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоLeo Tolstoy Tula State Pedagogical University18022016180220164147https://naukaru.ru/en/nauka/article/10618/view
Качество образования как экономического блага может оцениваться доходностью человеческого капитала, сформированного в системе образования.
Для научно обоснованной оценки качества высшего образования можно
использовать величину оплаты труда выпускников вузов. Величина оплаты
труда выпускников представлена в данных мониторинга трудоустройства
выпускников, ведущегося Министерством образования и науки РФ. С учетом
большой дифференциации оплаты труда по регионам и низкой подвижности
рабочей силы представительная оценка качества образования — это отношение оплаты труда выпускников вузов к средней оплате труда по месту
их трудоустройства. Эта оценка показывает, что качество образования в столичных регионах не является самым высоким в стране. Получение количественных оценок качества высшего образования создает основу для построения эффективных систем управления качеством.
The quality of education as an economic good can be estimated through
profitability of human capital formed in the education system. wages of college
graduates can be used for science-based evaluation of the quality of higher
education. Ministry of Education and Science monitors the employment
of graduates and provides data on the amount of wages. A representative
evaluation of the quality of education lies in the ratio of wages of college graduates
to the average salary at their places of employment. The assessment shows that
the quality of education in the metropolitan area is not the highest in the country.
Obtaining quantitative estimates of the quality of higher education provides the
foundation for effective quality management systems.
Образование — это средство накопления человеческого капитала. Человеческий капитал, являющийся результатом подготовки работников в системе высшего образования, наряду с новыми технологиями служит важнейшим ресурсом, обеспечивающим развитие постиндустриальных экономических систем и их конкурентоспособность на мировых рынках [1, 2]. Для профессиональной оценки новых технологий, которые представляют собой объекты интеллектуальной собственности, существуют развитая нормативная база, система организаций, осуществляющих оценку, система надзора за их деятельностью, система подготовки кадров специалистов по оценке; результаты оценки могут быть оспорены в суде [3, 4]. Человеческий капитал как фактор развития экономики и обеспечения ее конкурентоспособности имеет приоритетное значение по отношению к новым технологиям [1, 2, 5]. Однако систем профессиональной оценки качества высшего образования, которое обеспечивает формирование человеческого капитала, в настоящее время не существует.
Checchi D. The Economics of Education: Human Capital, Family Background [Text] / D. Checchi. - Cambridge University Press, 2008.Checchi D. The Economics of Education: Human Capital, Family Background. Cambridge University Press, 2008.Economics of Education [Text]; Edited by Dominic J. Brewer and Patrick J. McEwan. - Elsevier, 2010.Economics of Education; Edited by Dominic J. Brewer and Patrick J. McEwan. Elsevier, 2010.Patterson S. The Cost of Capital: Theory and Estimation First Edition [Text] / S. Patterson. - Praeger; First Edition, 1995.Patterson S. The Cost of Capital: Theory and Estimation First Edition. Praeger; First Edition, 1995.Pratt S. Cost of Capital in Litigation: Applications and Examples 4th Edition [Text] / S. Pratt, R. Grabowski. - Wiley, 2010.Pratt S., Grabowski R. Cost of Capital in Litigation: Applications and Examples. 4th Edition. Wiley, 2010.Westland C. Valuing Technology: The New Science of Wealth in the Knowledge Economy (Wiley Finance) [Text] / C. Westland. - Wiley, 2002.Westland C. Valuing Technology: The New Science of Wealth in the Knowledge Economy (Wiley Finance). Westland C. Wiley, 2002.Басовский Л.Е. Экономическая теория [Teкст] / Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. - М.: ИНФРА-М, 2010.Basovskiy L.E. Ekonomicheskaya teoriya [Economic theory]. Moscow, Infra-M Publ., 2010. (in Russian)Басовский Л.Е. Экономика образования [Teкст] / Л.Е. Басовский, В.А. Панин. - М.: ИНФРА-М, 2014.Basovskiy L.E. Jekonomika obrazovanija [Economics of Education] [Text]. Moscow, Infra-M Publ., 2014. (in Russian)Басовская Е.Н. Качество образования: парадоксы, ошибки, концепции [Teкст] / Е.Н. Басовская, Л.Е. Басовский // Экономика. - 2015. - Т. 3. - № 1. - C. 36-47. - DOI: 10.12737/7811Basovskaya E. Education Quality: Paradoxes, Mistakes, Concepts. Ekonomika. 2015, V. 3, I. 1, pр. 36-47. DOI: 10.12737/7811Савина И.В. Подходы и методы оценки качества высшего образования [Teкст] / И.В. Савина // Экономика. - 2015. - Т. 3. - № 2. - C. 37-40. - DOI: 10.12737/10842Savina I. Approaches and Methods of Higher Education Quality Evaluation. 2015, V. 3, I. 2, pp. 37-40. DOI: 10.12737/10842