Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 105980 10.12737/2500-3305-2025-10-4-174-180 Педагогическая психология Педагогическая психология Features of perception and understanding 
of a primary school student Особенности восприятия и понимания 
младшего школьника Мироненко А. Р. Mironenko A. R. ГАОУ города Москвы «Школа №548» Россия School No. 548, Moscow Russian Federation 31 10 2025 31 10 2025 10 4 174 180 https://naukaru.ru/en/nauka/article/105980/view

В статье рассмотрены подходы к изучению восприятия и понимания и его сущность в учебной деятельности. Подчеркивается важность программы коррекционно-развивающих занятий для младших школьников с СДВГ в процессе освоения учебного материала. Также представлены результаты эмпирического исследования.

The article discusses approaches to the study of perception and understanding and its essence 
in educational activities. The importance of the program of correctional and developmental classes for younger students with ADHD in the process of learning educational material is emphasized. 
The results of an empirical study are also presented.

 понимание учебная деятельность младшие школьники understanding learning activities primary school students

Белоногова Е.В. Проблема понимания как извлечения смысла. / Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования/ Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, 
Е.И. Яцуты. / М.: Смысл, 2006. С. 48−52. Belonogova E.V. Problema ponimaniya kak izvlecheniya smysla. / Ponimanie: opyt mul'tidisciplinarnogo issledovaniya/ Pod obsch. red. A.A. Brudnogo, A.V. Utkina, 
E.I. Yacuty. / M.: Smysl, 2006. S. 48−52. Белякова Л.И. Здоровьесберегающие технологии развития речи у детей: формирование речевого дыхания: Учебно-методическое пособие / Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, 
Ю.О. Филатова Т.Г. Хатнюкова-Шишкова. /М.: Национальный книжный центр, 2017. 80 с. Belyakova L.I. Zdorov'esberegayuschie tehnologii razvitiya rechi u detey: formirovanie rechevogo dyhaniya: Uchebno-metodicheskoe posobie / L.I. Belyakova, N.N. Goncharova, 
Yu.O. Filatova T.G. Hatnyukova-Shishkova. /M.: Nacional'nyy knizhnyy centr, 2017. 80 s. Ильина М.Н. Психологическая оценка интеллекта у детей. СПб: Изд-во: Питер, 2006. 76 с. Il'ina M.N. Psihologicheskaya ocenka intellekta u detey. SPb: Izd-vo: Piter, 2006. 76 s. Макарова К.В. Психология понимания. Монография. / М.: Правда − Пресс. 2020. 168 с. Makarova K.V. Psihologiya ponimaniya. Monografiya. / M.: Pravda − Press. 2020. 168 s. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам. / М.: ТЦ Сфера, 2002 — 128 с. Sirotyuk A.L. Sindrom deficita vnimaniya s giperaktivnost'yu. Diagnostika, korrekciya i prakticheskie rekomendacii roditelyam i pedagogam. / M.: TC Sfera, 2002 — 128 s. Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения. / М.: Логос, 2003. 210 с. Shadrikov V.D. Vvedenie v psihologiyu: motivaciya povedeniya. / M.: Logos, 2003. 210 s.