Journal of Pedagogical Studies Journal of Pedagogical Studies Журнал педагогических исследований 2500-3305 2500-3305 105973 10.12737/2500-3305-2025-10-4-95-99 Коррекционная педагогика Correctional pedagogy Коррекционная педагогика Technologies for correcting written speech disorders 
in students with disabilities in a comprehensive school Технологии коррекции нарушений письменной речи 
у обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе Ольшевская Т. Н. Ol'shevskaya T. N. ГБОУ города Москвы «Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы» Россия Maryinskaya School No. 1566 in Memory of the Heroes of the Battle of Stalingrad, Moscow Russian Federation 31 10 2025 31 10 2025 10 4 95 99 https://naukaru.ru/en/nauka/article/105973/view

В статье рассматриваются логопедические технологии, направленные на преодоление трудностей, связанных с письмом и чтением, у обучающихся с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательной школе города Москвы. Подчеркивается важность проведения логопедических занятий по развитию и коррекции нарушений письменной речи у обучающихся с особыми образовательными потребностями 
в области инклюзивного образования. В работе представлено описание некоторых логопедических технологий, позволяющих учителям-логопедам проводить коррекционно-развивающие занятия по коррекции нарушений письменной речи у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.

The article discusses speech therapy technologies aimed at overcoming the difficulties associated with writing and reading in students with mental retardation and severe speech disorders 
in a comprehensive school in Moscow. The importance of speech therapy classes for the development and correction of writing disorders in students with special educational needs in the field of inclusive education is emphasized. The paper describes some speech therapy technologies that allow speech therapy teachers to conduct correctional and developmental classes to correct writing disorders 
in children with disabilities in inclusive education.

 дети с ограниченными возможностями здоровья задержка психического развития тяжёлые нарушения речи технологии коррекции нарушения письменной речи школьники общеобразовательная школа коррекционно-развивающие логопедические занятия children with disabilities mental retardation severe speech disorders correction technologies writing disorders schoolchildren general education school correctional and developmental speech therapy classes

Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студентоф дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Л.С. Волкова. - М.: Владос, 2009. - 703 с. Volkova L.S. Logopediya: uchebnik dlya studentof defektol. fak. ped. vyssh. ucheb. zavedeniy / L.S. Volkova. - M.: Vlados, 2009. - 703 s. Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: Учебное пособие / Под ред. 
Л.С. Волковой. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. - 208 с. Loginova E.A. Narusheniya pis'ma. Osobennosti ih proyavleniya i korrekcii u mladshih shkol'nikov s zaderzhkoy psihicheskogo razvitiya: Uchebnoe posobie / Pod red. 
L.S. Volkovoy. — SPb.: «DETSTVO-PRESS», 2004. - 208 s. Российская Е.Н. Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей / 
Е.Н. Российская. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 240 с. Rossiyskaya E.N. Metodika formirovaniya samostoyatel'noy pis'mennoy rechi u detey / 
E.N. Rossiyskaya. - M.: Ayris-press, 2004. - 240 s. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Инклюзивное образование: от методологической модели 
к практике //Психологическая наука и образование. - 2014. - № 11. - С.51-59. Semago N.Ya., Semago M.M. Inklyuzivnoe obrazovanie: ot metodologicheskoy modeli 
k praktike //Psihologicheskaya nauka i obrazovanie. - 2014. - № 11. - S.51-59. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Г.Е. Сухарева - М.: Медицина, 1959 - Т. 2.- С. 54. Suhareva G.E. Klinicheskie lekcii po psihiatrii detskogo vozrasta / G.E. Suhareva - M.: Medicina, 1959 - T. 2.- S. 54. Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления: пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей. – М.: Парадигма, 2017 – 282 с. Sadovnikova I.N. Disgrafiya, disleksiya: tehnologiya preodoleniya: posobie dlya logopedov, uchiteley, psihologov, studentov pedagogicheskih special'nostey. – M.: Paradigma, 2017 – 282 s.