Journal of Pedagogical Studies

Журнал педагогических исследований

2500-3305 2500-3305

105049

10.12737/2500-3305-2025-10-5-89-95

Методология и технология профессионального образования

Methodology and technology of vocational education

Методология и технология профессионального образования

ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL SEMINAR AS A MEANS OF PREPARING TEACHERS TO WORK IN SPECIALIZED PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CLASSES IN GENERAL EDUCATION SCHOOLS

Организационно-методический семинар как средство подготовки педагогов к работе в профильных психолого-педагогических классах в общеобразовательных школах

Колесников

Е. А.

Kolesnikov

Evgeniy Anatol'evich

kolesnikoffea@yandex.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко The Korolenko Glazov State Pedagogical Institue

31 10 2025

10 5 89 95

https://naukaru.ru/en/nauka/article/105049/view

В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки педагогов к реализации профильных психолого-педагогических классов в общеобразовательных организациях. Показана необходимость проведения организационно-методического семинара в процессе организации профильных психолого-педагогических классов в общеобразовательной организации, показана методика его проведения, описано содержание программы внеурочной деятельности для реализации в профильных психолого-педагогических классах.

The article discusses the problem of professional training of teachers for the implementation  of specialized psychological and pedagogical classes in educational institutions. The necessity  of holding an organizational and methodological seminar in the process of organizing specialized psychological and pedagogical classes in a general education organization is shown,  the methodology of its conduct is shown, and the content of the extracurricular activities program for implementation in specialized psychological and pedagogical classes is described.

организационно-методический семинар профессиональная подготовка педагогов профильный психолого-педагогический план программа внеурочной деятельности

organizational and methodological seminar professional training of teachers specialized psychological and pedagogical plan extracurricular activities program.

Более 60 психолого-педагогических классов планируют открыть в Удмуртии к 2024 году [Электронный ресурс]. – URL: https://susanin.news/udmurtia/education/20231219-309252/ (Дата обращения: 19.02.2025).

Bolee 60 psihologo-pedagogicheskih klassov planiruyut otkryt' v Udmurtii k 2024 godu [Elektronnyy resurs]. – URL: https://susanin.news/udmurtia/education/20231219-309252/ (Data obrascheniya: 19.02.2025).

Гордеева Т.О., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н. Вклад личностного потенциала в академические достижения // Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011. С. 642-668.

Gordeeva T.O., Leont'ev D.A., Osin E.N. Vklad lichnostnogo potenciala v akademicheskie dostizheniya // Lichnostnyy potencial: struktura i diagnostika / Pod red. D.A. Leont'eva. M.: Smysl, 2011. S. 642-668.

Жукова Г.С., Никитина Н.И., Комарова Е.В. Технологии профессионально-ориентированного обучения: учеб. пособие. – М.: Издательство РГСУ, 2012. 165 с.

Zhukova G.S., Nikitina N.I., Komarova E.V. Tehnologii professional'no-orientirovannogo obucheniya: ucheb. posobie. – M.: Izdatel'stvo RGSU, 2012. 165 s.

Иванова Т.Ю., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н., Рассказова Е.И., Кошелева Н.В. Современные проблемы изучения личностных ресурсов в профессиональной деятельности.

Ivanova T.Yu., Leont'ev D.A., Osin E.N., Rasskazova E.I., Kosheleva N.V. Sovremennye problemy izucheniya lichnostnyh resursov v professional'noy deyatel'nosti.

Ипполитова Н.В. Структура и содержание системы профессиональной подготовки будущих учителей // Вестник Шадринского государственного педагогического института. – 2013. – 2(18). – С. 17–24. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp? id=20182536.

Ippolitova N.V. Struktura i soderzhanie sistemy professional'noy podgotovki buduschih uchiteley // Vestnik Shadrinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo instituta. – 2013. – 2(18). – S. 17–24. [Elektronnyy resurs]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp? id=20182536.

Кластерный подход как основа сетевого взаимодействия образовательных организаций  в системе вуз-школа // АНИ: педагогика и психология. 2016. №4 (17). [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klasternyy-podhod-kak-osnova-setevogo-vzaimodeystviya-obrazovatelnyh-organizatsiy-v-sisteme-vuz-shkola (дата обращения: 24.02.2025)].

Klasternyy podhod kak osnova setevogo vzaimodeystviya obrazovatel'nyh organizaciy  v sisteme vuz-shkola // ANI: pedagogika i psihologiya. 2016. №4 (17). [Elektronnyy resurs]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klasternyy-podhod-kak-osnova-setevogo-vzaimodeystviya-obrazovatelnyh-organizatsiy-v-sisteme-vuz-shkola (data obrascheniya: 24.02.2025)].

Леонтьев Д.А. Личностный потенциал: структура и диагностика. М.: Смысл, 2011. 680 с.

Leont'ev D.A. Lichnostnyy potencial: struktura i diagnostika. M.: Smysl, 2011. 680 s.

Леонтьев Д.А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал // Сибирский психологический журнал. 2016. № 62. С. 18–37.

Leont'ev D.A. Samoregulyaciya, resursy i lichnostnyy potencial // Sibirskiy psihologicheskiy zhurnal. 2016. № 62. S. 18–37.

Национальный проект «Молодёжь и дети» / разработан в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года №309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». [Электронный ресурс]. – URL: http://government.ru/rugovclassifier/914/events/ (дата обращения: 19.02.2025).

Nacional'nyy proekt «Molodezh' i deti» / razrabotan v sootvetstvii s Ukazom Prezidenta Rossiyskoy Federacii ot 7 maya 2024 goda №309 «O nacional'nyh celyah razvitiya Rossiyskoy Federacii na period do 2030 goda i na perspektivu do 2036 goda». [Elektronnyy resurs]. – URL: http://government.ru/rugovclassifier/914/events/ (data obrascheniya: 19.02.2025).

10.

Национальный проект «Образование» Утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 03.09.2018 №10) [Электронный ресурс]. – URL: https://edu.gov.ru/national-project/about/ (дата обращения: 18.02.2025).

Nacional'nyy proekt «Obrazovanie» Utverzhden prezidiumom Soveta pri Prezidente RF po strategicheskomu razvitiyu i nacional'nym proektam (protokol ot 03.09.2018 №10) [Elektronnyy resurs]. – URL: https://edu.gov.ru/national-project/about/ (data obrascheniya: 18.02.2025).

11.

Никулина Е.Г. Изменения в содержании профессиональной подготовки в магистратуре педагогического вуза: дисс. канд-та пед. наук: 13.00.08: Омский государственный педагогический университет. – Омск, 2015. 340 с.

Nikulina E.G. Izmeneniya v soderzhanii professional'noy podgotovki v magistrature pedagogicheskogo vuza: diss. kand-ta ped. nauk: 13.00.08: Omskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet. – Omsk, 2015. 340 s.

12.

Онушкин В.Г., Огарев Е.И. Проблема грамотности в контексте социальных перемен // Человек и образование. – 2006. – № 8-9. – С. 44–49.

Onushkin V.G., Ogarev E.I. Problema gramotnosti v kontekste social'nyh peremen // Chelovek i obrazovanie. – 2006. – № 8-9. – S. 44–49.

13.

Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.]; под ред. В.А. Сластёнина. – 4 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. 368 с.

Pedagogika professional'nogo obrazovaniya: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ucheb. zavedeniy / [E.P. Belozercev, A.D. Goneev, A.G. Pashkov i dr.]; pod red. V.A. Slastenina. – 4 izd., ster. – M.: Izdatel'skiy centr «Akademiya», 2008. 368 s.

14.

Перевощикова Е.Н. Образовательные результаты в подготовке будущего педагога и средства оценки их достижения / Е.Н. Перевощикова // Вестник Мининского университета. – 2022. – Т. 10. – №1. – С 3-10.

Perevoschikova E.N. Obrazovatel'nye rezul'taty v podgotovke buduschego pedagoga i sredstva ocenki ih dostizheniya / E.N. Perevoschikova // Vestnik Mininskogo universiteta. – 2022. – T. 10. – №1. – S 3-10.

15.

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н  «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность  в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. – URL: https://base.garant.ru/70535556/ (дата обращения: 13.02.2025).

Prikaz Ministerstva truda i social'noy zaschity RF ot 18 oktyabrya 2013 g. № 544n  «Ob utverzhdenii professional'nogo standarta «Pedagog (pedagogicheskaya deyatel'nost'  v sfere doshkol'nogo, nachal'nogo obschego, osnovnogo obschego, srednego obschego obrazovaniya) (vospitatel', uchitel')» (s izmeneniyami i dopolneniyami) [Elektronnyy resurs]. – URL: https://base.garant.ru/70535556/ (data obrascheniya: 13.02.2025).

16.

Развитие личности в системе непрерывного профессионального образования: коллективная монография / под ред. Э.Ф. Зеера, Д.П. Заводчикова. – Екатеринбург,  2013. – 197 с.

Razvitie lichnosti v sisteme nepreryvnogo professional'nogo obrazovaniya: kollektivnaya monografiya / pod red. E.F. Zeera, D.P. Zavodchikova. – Ekaterinburg,  2013. – 197 s.

17.

Рассказова Е.И., Леонтьев Д.А. Жизнестойкость и ее диагностика. М.: Смысл,  2016. – 159 с.

Rasskazova E.I., Leont'ev D.A. Zhiznestoykost' i ee diagnostika. M.: Smysl,  2016. – 159 s.