Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 103506 10.12737/1998-0728-2025-13-4-10-13 Актуальная тема Hot topic Актуальная тема Differentiated Approach to Teaching and Its Implementation in Russian Language Lessons Дифференцированный подход к обучению и его реализация на уроках русского языка Гостева Ю. Н. Gosteva Yu. N.

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднёва Россия Institute for Content and Methods of Education named after V.S. Ledenev Russian Federation 25 08 2025 25 08 2025 13 4 10 13 20 05 2025 22 05 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/103506/view

В статье рассматриваются современные подходы к дифференцированному обучению русскому языку как возможность обеспечения условий для самореализации младшего школьника на любом этапе обучения. Характеризуются особенности дифференцированного подхода с учетом разных компонентов дидактического процесса: мотивов, целей, содержания, методов обучения. Раскрываются основные особенности методики, позволяющей осуществлять дифференцированный подход в процессе обучении русскому языку.

The article examines modern approaches to differentiated teaching of the Russian language as an opportunity to provide conditions for self-realization of a junior school student at any stage of education. The article characterizes the features of the differentiated approach taking into account the different components of the didactic process: motives, goals, content, teaching methods. The main features of the methodology that allows for a differentiated approach in the process of teaching the Russian language are revealed.

 русский язык; дифференцированный подход к обучению; дидактический процесс; самоценность личности; речевое развитие Russian language; differentiated approach to teaching; didactic process; intrinsic value of the individual; speech development

Беляева Н.В. Дифференциация обучения как средство повышения уровня литературного развития учащихся // Русская словесность. – 2004. – № 5. – С. 42–50. Belyaeva N.V. Differenciaciya obucheniya kak sredstvo povysheniya urovnya literaturnogo razvitiya uchaschihsya // Russkaya slovesnost'. – 2004. – № 5. – S. 42–50. Бутузов И.Т. Дифференцированное обучение – важное дидактическое средство эффективного обучения школьников. – М.: Педагогика,1968. – 102 с. Butuzov I.T. Differencirovannoe obuchenie – vazhnoe didakticheskoe sredstvo effektivnogo obucheniya shkol'nikov. – M.: Pedagogika,1968. – 102 s. Перевозный А.В. Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура // Школьные технологии. – 2007. – № 2. – С. 48–53. Perevoznyy A.V. Differenciaciya shkol'nogo obrazovaniya: suschnostnye harakteristiki i struktura // Shkol'nye tehnologii. – 2007. – № 2. – S. 48–53. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990. –346 с. Unt I.E. Individualizaciya i differenciaciya obucheniya. – M.: Pedagogika, 1990. –346 s.